Este documento presenta un resumen de la Ley General de Educación de 2013 en México. Establece principios como el derecho a una educación gratuita, laica y de calidad para todos los mexicanos. También promueve una educación inclusiva que respete la diversidad lingüística y cultural del país. Asimismo, regula la participación de los sectores público y privado en la educación y establece mecanismos para asegurar la calidad educativa a nivel nacional.

1. LEY GENERAL DE EDUCACION 2013

2. CAPITULO I DISPOCICIONES GENERALES
 Los organismos descentralizados y
particulares son regulados por la SEP
 Todos los mexicanos tienen derecho a la
educación
 La obligación de cursar la educación básica
 Una educación laica (principio filosófico)
 Una educación gratuita
 Una educación nacionalista y de
no intervención

3.  El respeto a la lengua de grupos indígenas
ofertando educación a su lengua
 Impulsar una educación democrática como
forma de vida (principio filosófico)
 Impulsar la justicia, la igualdad, legalidad,
la paz, la no violencia, el reconocimiento de
los derechos humanos con la observancia
de las leyes actuales (principio político)
 Impulsar la investigación científica y la
creatividad.

4. CAPITULO 2. FEDERALISMO EDUCATIVO
 Planes y programas
 Lineamientos para material educativo
 Lineamiento para material de gestión escolar y
consejo técnico
 Créditos para revalidar y certificar
 Registro nacional de gestión (plantilla de personal)
 Lineamientos para el consejo de participación social

5. La planeación general para la evaluación de
maestros y alumno (servicio profesional
docente)
Promover la cooperación internacional con
otros países, para la ciencia, para deporte,
cultura, tecnología, artística, educación física
trabajar en conjunto con los estados del país.

6. CAPITULO III. DE LA EQUIDAD EN LA
EDUCACION
 Atención a las escuelas aisladas marginadas y con poca
infraestructura
 Apoyando programas a docentes que se encuentran en
zonas marginadas (programas de arraigo)
 Capacitar a los docentes que atienden a niños con NEE
(necesidades educativas especiales)
 Mantener instancias comunitarias que apoyen a la
escolaridad de la educación básica IEBO (instituto de
estudio básico de Oaxaca)
 Impulsar la escolaridad a los adultos y trabajadores con
escuelas nocturnas INEA (instituto nacional para educación
adulta)

7.  Mantener y establecer escuelas a distancia
(telesecundaria)
 Promover campañas para la alfabetización y
educación comunicación
 Desarrollar programas de becas para
estudiantes con bajo recurso y sociales
otorgándoles el derecho a la educación
 Promover la participación de los padres de
familia para recuperar el aprendizaje de los
alumnos
 Otorgar materiales educativas acorde a la
lengua indígena

8. CAPITULO IV. DEL PROCESO EDUCATIVO
 La educación básica tendrá las adaptaciones
requeridas para responder a las características
lingüística y culturales de los diversos grupos
indígenas
 Queda comprendida la educación inicial, educación
especial, educación para adulto
 Educación para adultos es destinada para individuos
de 15 años o mas que no hayan concluido o cursado
la primaria y secundaria

9.  La secretaria determina los planes y
programas de estudio aplicados y
obligatorias
 El proceso educativo se basara en los
principios de libertad y responsabilidad
entre educandos y educadores
 Evaluación a los educandos para la medición
individual de los conocimientos, en general.
 La autoridad educativa federal determinara
el calendario escolar, deberá contener
doscientos días de clases para los educandos
 La horas de labor escolar se dedicaran a la
practica docente y a las actividades con los
alumnos.

10. CAPITULO V. DE LA EDUCACION QUE IMPARTAN LOS
PARTICULARES
 Los particulares podrán impartir educación; deberán obtener
la autorización expresa del estado
 Autorización y reconocimiento y validez oficial de estudio
 Personal adecuada para impartir educación
 Las instalaciones que satisfagan las condiciones higiénicas, de
seguridad y pedagógicas
 Planes y programas de estudio que la autoridad otorgue
 Las autoridades educativas deberán entregar un reporte de
los resultados de sus docentes y alumnos en la evaluaciones
 Proporcionar un mínimo de becas de los lineamientos
generales
 Las autoridades procuraran llevar una visita de inspección
por lo menos una vez al año

11. CPITULO VI. DE LA VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS Y
DE LA CERTIFICACION DE CONOCIMIENTOS
Las instalaciones del sistema educativo
expedirán certificados y otorgaran constancias,
diplomas, títulos o grados académicos
la secretaría determinara las normas y créditos
generales aplicables a toda la republica
Los acuerdos sectoriales señalaran los
requisitos específicos que deban cumplirse

12. CAPITULO VII. DE LA PARTICIPACION SOCIAL EN LA
EDUCACION
 Obtener inscripción en escuelas publicas
para sus hijas
 Participar con las autoridades de la escuela
 Conocer la capacidad profesional
 Conocer los créditos y resultados de la
evaluaciones
 Hacer que sus hijos reciban educación
 Colaborar con las instituciones educativas
 Representar ante las autoridades escolares
los intereses

13. JUAN
FIGUEROA
B.