Este documento presenta un resumen de la Ley General de Educación de México. Establece 8 capítulos que regulan diferentes aspectos de la educación impartida por el estado como la participación social, el federalismo educativo, la equidad, el proceso educativo, la educación privada, la validez de estudios, y la participación de padres y comunidad. Define los derechos y obligaciones de estudiantes, maestros, autoridades y padres para garantizar una educación pública, gratuita, laica y de calidad para todos los mexicanos.

1. DE LA PARTICIPACION SOCIAL
Ley general de educación
Última reforma publicada
Sección 1:infracciones
y sanciones
CAPITULO II DOF 20-05-2014
DEL FEDERALISMO
EDUCATIVO
CAPITULO III
DE LA EQUIDAD EN LA
EDUCACION
CAPITULO IV
DEL PROCESO
EDUCATIVO
CAPITULO VI
CAPITULO VII
EN LA EDUCACION
DE LA VALIDEZ OFICIAL
DE ESTUDIOS Y DE LA
CERTIFICACION DE
CONOCIMIENTOS
CAPITULO V
DE LA EDUCACION QUE
IMPARTAN LOS PARTICULARES
CAPITULO VIII
DE LAS INFRACCIONES, LAS
SANCIONES Y EL RECURSO
ADMINISTRATIVO
CAPITULO I
DISPOSICIONES
GENERALES
Secciiòn 1:distribuciòn de la
funciòn social educativa.
Secciiòn 2:servicios educstivos
educativos.
Secciiòn 3:financiamiento de
la educaciòn
Secciiòn 4:evoluciòn del
sistema educativo nacional
Secciiòn 1:tipos y
modalidades de la educaciòn
Secciiòn 2:planes de estudio
Secciiòn 3:calendario escolar
Sección 1:padres de
familia
Sección 2: consejo de
participación social
Sección 3: medios de
comunicaciòn
Sección 2:recurso
administrativo

2. CAPITULO I
DISPOSICION
ES
GENERALES
Art. 1o.-
Regula la educación que imparte el estado
Art. 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación de calidad, con la participación de todos los involucrados en el proceso.
Art. 3o.- El estado está obligado a prestar los servicios educativos de calidad que garanticen al máximo el logro de aprendizajes de los
estudiantes de la educ, preescolar, primaria, secundaria y media superiòr.
Art. 4o.- Es obligación de los mexicanos hacer que los hijos, pupilos menores de edad cursen la educ. preescolar, primaria secundaria y
educ. media superior
Art. 5o.- La educación que imparta el estado será laica
Art. 6o.- La educación que imparta el estado será gratuita.
Art. 7o.- Dice de los fines de la educación: Contribuye al desarrollo integral del individuo, Favorece el desarrollo de capacidades para
adquirir conocimientos, la observación , el análisis y la reflexión crítica. Fortalece la conciencia de nacionalidad y soberanía,
promueve el respeto a los derechos lingüísticos de los pueblos indígenas (educación obligatoria en lengua indígena)infundir el
conocimiento y práctica de la democracia y la convivencia, Fomentar actitudes científicas y tecnológicas, Impulsar la creación
artística y difusión de los valores culturales, Estimular la educ. física y práctica del deporte, Desarrollar actitudes de solidaridad y
conciencia sobre el cuidado de la salud, Inculcar el cuidado del medio ambiente, Fomentar la cultura de la transparencia y
rendición de cuentas ,Fomentar la lectura, Difundir los derechos y deberes de los niños
Art. 8o.- La educación se orientará bajo el criterio basado en el progreso científico, luchará contra la ignorancia , la servidumbre, los
prejuicios, fanatismos, estereotipos, discriminación y violencia. Será democrática fundada en el mejoramiento económico, social
y cultural. Será nacional .Contribuirá a la mejor convivencia humana. Será de calidad (eficaz, eficiente, pertinente y con
equidad)
Art. 9.- Además de impartir la educ. básica y media superior apoyará todos los tipos y modalidades educativas.
Art. 10.- Constituyen el servicio educativo; los educandos, educadores y padres de fam., autoridades educativas, el servicio profesional
docente, planes, programas, métodos y materiales educativos, instituciones educativas oficiales y particulares, la evaluación
educativa, el sistema de información y gestión educativa y la infraestructura educativa.
Art. 11.- La aplicación y vigilancia de esta ley está a cargo de; la autoridad educativa federal, local, municipal, el INEE, y autoridades
escolares (supervisión, directores

3. CAPITULO II
DEL FEDERALISMO EDUCATIVO
Art.
12
Sección 1
de la
distribuci
ón social
educativa
.
Corresponde a la autoridad educativa federal determinar los planes y programas de estudio, establecer el calendario escolar,
elaborar y actualizar libros de texto, fijar los lineamientos para el uso de materiales educativos, emitir los lineamientos para
formular los programas de gestión escolar. Regular un sistema de formación, actualización y capacitación al magisterio.
Coordinar un sistema de educación media superior con un programa curricular común. Crear, regular y operar un sistema de
información y gestión educativa. Planeación educativa en base a la evaluación del INEE,
Art.
13
Corresponde a la autoridad educativa local: Prestar los servicios educativos inicial, básica,…., proponer contenidos regionales,
prestar los servicios de formación, actualización, capacitación al personal docente conforme a lo dispuesto en la ley del servicio
profesional docente. Coordinar y operar el sistema de información educativa, participar con la aut. Federal en la administración
escolar.
Art.
14
Corresponde a las autoridades federal y local: Participar en las actividades de evaluación para ingreso, promoción ,
reconocimiento y permanencia en el SPD. Ejecutar programas para la inducción, actualización , capacitación y superación de
maestros de media superior. Otorgar o retirar la validez de estudios que imparten particulares. Editar libros y materiales
didácticos, Promover la investigación científica, tecnológica y la innovación. Participar en la realización de evaluaciones a los
educandos. Diseñar y aplicar los instrumentos de evaluación que garanticen la calidad educativa. Coordinar un sistema de asesoría
a las escuelas a cargo de los supervisores educativos. Promover la transparencia y rendición de cuentas, Instrumentar un sistema
accesible a ciudadanos y docentes para presentación y seguimientos de quejas.
Art.
15,16
El municipio podrá prestar servicios educativos en todos los niveles y modalidades-
Art.
17
La autoridad educativa federal y local se reunirán periódicamente para intercambiar opiniones y acordar acciones.
Art.
18
Sección 2
de los
servicios
educativo
s
Las instituciones educativas expedirán constancias, diplomas que tienen validez que amparan los estudios realizados supervisados
por la SEP
Art.
19
Es responsabilidad de a aut. Local la distribución oportuna de libros de texto y materiales que la SEP proporcione.
Art.
20
Las autoridades educativas constituirán el sistema nacional de formación, actualización y capacitación y superación profesional
de los maestros(formaciòn con nivel de licenciatura de maestros de educ. inicial, indígena y educ. física )
Art.
21
Para ejercer la docencia los maestros deberán satisfacer los requisitos de la ley gral del SPD. Las autoridades educativas evaluarán
el desempeño, otorgarán certificación a los maestros que obtengan resultados satisfactorios y ofrecerán cursos de capacitación y
regulación a los que presenten deficiencias. A los maestros de educ. indígena que no tengan lic. Deberán participar en
capacitaciones que indique la autoridad y certificar su bilingüismo y el español. El estado otorgará un salario digno.asì como
reconocimientos y estímulos con base en la evaluación
Art.
22
La autoridad educativa simplificará la carga administrativa de los maestros para que el servicio sea pertinente, de calidad y
eficiente.

4. Art. 23 Las empresas están obligadas a establecer y sostenes escuelas cuando el numero de alumnos que la requiera sea
mayor de 20.
Art. 24 Los beneficiados del servicio educativo deberán prestar un servicio social previo a la titulación. La SEP establecerá los
lineamientos para el expendio y distribución de alimentos dentro de las escuelas
Art. 25 Sección
3 del
financi
amient
o de la
educaci
òn
E ejecutivo federal destinará no menos del 8% del PIB del país al menos el 1% a la investigación
científica.
Art. 26
Art. 27
Art. 28 Las autoridades federales, locales y municipales ejecutarán acciones para fortalecer la autonomía
de gestión escolar que se sujetará bajo lineamientos que tendrán los objetivos de :utilizar la
evaluación para la mejora continua, desarrollar un plan anual de actividades, y administrar de
manera transparente los recursos
Art. 29 Secciòn
4 de la
evaluac
iòn del
sistema
educati
vo
nacion
al
Corresponde al INEE: La evaluación del sistema educativo nacional, prescolar, primaria, secundaria
y media superior.
Art. 30 Todas las instituciones educativas darán las facilidades para la realización de las evaluaciones
Art. 31 El INEE darà a conocer los resultados de las evaluaciones a maestros alumnos y padres de familia

5. Capitulo III
de la
equidad de
la
educación
Art. 32 Las autoridades educativas tomarán medidas que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de
calidad de cada individuo, una mayor equidad educativa, así como el logro de la igualdad de oportunidades
para el acceso y la permanencia en los servicios educativos.
Art. 33 Se atenderá de manera especial a las escuelas de zonas marginadas o indígenas asignándoles elementos de
mayor calidad. promoverán centros de desarrollo infantil. Se fortalecerá la educación especial, y los sistemas
de educación a distancia. Impulsarán la escuela para padres que fortalezcan los valores desde el hogar.
Estableceran las escuelas de tiempo completo
Art.
34,35,36
El gobierno federal llevara a cabo programas compensatorios para apoyar a las entidades con mayores
rezagos educativos.
CAPITULO
IV
DEL
PROCESO
EDUCATIVO
Art. 37,38 Sección 1.-
De los tipos y
modalidades de
educación
Preescolar, primaria y secundaria forman el nivel basico, el medio superior por bachillerto y el nivel superior
por licenciatura, maestría y doctorado, normal en todas sus especialidades.
Art. 39 En el sistema educ. nacional queda comprendida la educ. inicial, especial y para adultos
Art. 40 Propósitos de la educ. inicial: favorecer el desarrollo fìsico,cognositivo, afectivo y social de niños menores a 4
años. incluye orientaciones a padres
Art. 41 Educación especial: destinada a personas con discapacidad o aptitudes sobresalientes. Propiciando su
integración a la educ. básica normal.incluye orientaciones a maestros y padres.
Art. 42 Se brindarán cursos a maestros sobre los derechos de los educandos y obligación que se tiene sobre su
custodia.
Art.43 y 44 La educaciòn para adultos: estudiantes mayores a 15 años que no han concluido la primaria o secundaria
Art 45, 46 Formaciòn para el trabajo: actividades productivas u oficios con modalidad escolar, semiescolarizada y mixta
Art. 47 SECCION 2
DE LOS PALENES Y
PROGRAMAS DE
ESTUDIO
Dice de los propositos y componentes de los planes y programas de estudio
Art. 48 La SEP determina los programas de estudio considerando las opiniones de autoridades educ. locales,
maestros, padres (CNPSE) y del INEE.Realizara evaluaciones y actualizaciones por lo menos cada 4 años
Art 49 El proceso educativo se basará en los principios de libertad y responsabilidad que aseguren la armonía y
comunicación entre educandos y educadores, y promoverá el trabajo en grupo y uso de las TICS
Art. 50 La evaluaciòn comprenderà la deciòn de conocimientos,destrezas,hablidades

6. Secciòn 3
Del
calendario
escolar
Art. 51, La autoridad educa. federal determinará el calendario escolar con 200 dias de clase. La autoridad educ. local
podrá ajustarlo de acuerdo a las necesidades. Los maestros recibirán una remuneración si la modificación
implica mas días de clase.
Art. 52,53 Las suspensiones solo seràn autorizadas por la autoridad educativa federal o local unicamente por casos
extraordinarios.Se publicará en el diario oficial federal-
CAPITULO V
DE LA EDUCACION QUE
IMPARTAN LOS
PARTICULARES
Art.
54,55,56,
57
Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y modalidades siempre y cuando reunan los
requisitos establecidos por la SEP y el articulo 3º constitucinal.Se publicaràn las listas de instituciones con
validez, asì como de los maestros que hayan obtenido resultados favorables en la evaluación.
Art. 58.59 La autoridad que proporciona la autorización a particulares realizará inspecciones y vigilancia continua.En los
documentos que emiten deberán mencionar su validez, asi como en su propaganda.
CAPITULO VI
DE LA VALIDEZ OFICIAL
DE ESTUDIOS Y DE LA
CERTIFICACION DE
CONOCIMIENTOS
Art. 60, Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional tendràn validez en toda la republica.
Art.
61,62,63,
Los estudios realizados fuera del sistema educativo nacional podrán adquirir validez oficial con revalidación
equiparables
Art. 64 La Secretaría, por acuerdo de su titular, podrá establecer procedimientos por medio de los cuales se expidan
certificados, constancias, diplomas o títulos a quienes hayan realizado estudios de manera autodidacta u
otros procedimientos.
CAPITULO VII
DE LA PARTICIPACION
SOCIAL EN LA
EDUCACION
Sección 1 de los
padres de familia
Art. 65 Derechos de quienes ejercen la patria potestad o tutela: obtener inscripción de sus hijos o pupilos en la educ.
básica y media superior. Participar y colaborar con la escuela en la solución de problemas relacionados con la
educ. de sus hijos. Formar parte de la APF. Conocer la capacidad profesional de los docentes, Ser
observadores en las evaluaciones de docentes y directivos, opinar a través de los CPS sobre las revisiones a
los planes de estudio. Conocer el presupuesto de las escuelas, presentar quejas sobre el desempeño de los
docentes
Art.66 Obligaciones :Hacer que sus hijos o pupilos reciban educación básica y media superior. Apoyar el proceso
educativo de sus hijos. Hacer del conocimiento de la autoridad escolar sobre los prejuicios emocionales
ocasionados por personal administrativo o docente a los educandos.
Art.67 Funciones de la APF: representar los intereses de los asociados, colaborar en la integración de la comunidad
escolar, dar aportaciones voluntarias. Se abstendrán intervenir en aspectos pedagógicos y laborales de la
escuela
Sección 2.- De los
consejos de
participación
social
Art.
68,69,70,71,
72,73
Operación de un CPS por escuela: representantes de las APF, maestros y representantes sindicales, directivos
de la escuela, ex alumnos, y miembros de la comunidad interesados. pospondrá estímulos a alumnos,
maestros. Opinará en asuntos pedagógicos. En cada municipio, y entidad operara un CPS.se abstendrán de
intervenir en aspectos laborales y actividades políticas y religiosas.

7. Sección 3.- De los
medios de
comunicación
Art. 74 Los medios de comunicación masiva, en el desarrollo de sus actividades, contribuirán al logro de las finalidades
previstas en el artículo 7, (finalidades de la educación)
CAPITULO VIII
DE LAS
INFRACCIONES,
LAS SANCIONES
Y EL RECURSO
ADMINISTRATIV
O
Sección 1.- De las
infracciones y las
sanciones
Art 75.- Suspender el servicio sin motivo, no utilizar los libros de texto, dar a conocer exámenes a los
sustentantes antes de su aplicación
Art. 76,
Art. 77,78
79
Las infracciones se multarán hasta por cinco mil veces el salario mínimo .
Son también infecciones impartir educación sin autorización oficial.
Clausura del servicio a particulares y revocación de autorización a particulares infractores.
Sección 2.- Del
recurso
administrativo
Art
80.81,83,84,85
Tienen Recurso de revisión dentro de loa 15 dìas después de la notificación de revocación de
autorización oficial. Es por escrito, se presentan los elementos de prueba necesarios.

8. ARTÍCULOS TRANSITORIOS DE DECRETOS DE REFORMA
Articulo 41….. Año 2000
Art. 25………2002
Art. 7 fracc xI y art 48 parrafo 2º…….. 2002
Art. 7 creacion de los derechos linguisticos de los pueblos indigenas…… 2003
Art 25…………2005
Art 43…….2006
Art 7 se adiciciona fracciòn XIII y art 14 se adiciona la fracc XI-----2006
Art 65 se agrega parrafo a la fracc I……2006
REFORMAN los artículos 4, segundo párrafo; 7, fracciones I, VI, X y XI; 12, fracción X; 20, fracción II y último párrafo;
21, párrafos primero, tercero y quinto; el artículo 22; 33, fracciones II, IV, VIII, IX, X, y XIV; el artículo 40; 41, primero
y segundo párrafos; el artículo 43; 44, primero y segundo párrafos; 47, fracción I; 48, cuarto y quinto párrafos; 49,
primer párrafo; 50, segundo párrafo; 61, segundo párrafo; el artículo 62; 64, primer y segundo párrafos; 65,
fracciones I, II y IV; 66, fracciones I, II y III; 70, primer párrafo; 71, primer párrafo; el artículo 72; y se ADICIONAN las
fracciones VII y VIII, recorriéndose la actual VII a una IX del artículo 13; la fracción VI del artículo 65; de la Ley General de
Educación, ……2011
Art. 9 y 14………2011
Art 9……………..2012
artículos 3o.; 4o., segundo párrafo; 9o.; 37, segundo párrafo; 65, primer párrafo de la
fracción I; y 66, fracción I; y se adicionan la fracción IX Bis al artículo 12; y la fracción VI Bis
al artículo 13, de la Ley General de Educación ……2013
artículo 14 (ciencia y tecnologia9 …….2014