El documento describe la estructura del sistema educativo chileno. La educación en Chile se divide en cuatro niveles principales: parvularia, educación básica, educación media y educación terciaria. La educación básica y media son obligatorias. La administración de la educación en Chile es descentralizada, con escuelas municipales, particulares subvencionadas y privadas. La cobertura educativa ha aumentado en los últimos años aunque existe deserción escolar, especialmente en la educación media.
Chile y la evolución de sus políticas educativasguest8f1a640
CHILE Y LA EVOLUCIÓN DE SUS POLÍTICAS EDUCATIVAS
. Años Ochenta (Pinochet), políticas orientadas a la eficiencia, a través del mercado, basada en medidas de descentralización y privatización, en un contexto autoritario (desarticulación del sindicato de maestros).
. Años Noventa-2005 (Concertación), políticas orientadas a la calidad y equidad (12 años de escolaridad obligatorios), a través del estado, en un contexto democrático, (creación del Colegio de Profesores)
. Años 2006-2009, políticas centradas en la reforma de la institucionalidad y las regulaciones básicas: más estado, sin cambiar parámetros de provisión mixta y rol del mercado.
Chile y la evolución de sus políticas educativasguest8f1a640
CHILE Y LA EVOLUCIÓN DE SUS POLÍTICAS EDUCATIVAS
. Años Ochenta (Pinochet), políticas orientadas a la eficiencia, a través del mercado, basada en medidas de descentralización y privatización, en un contexto autoritario (desarticulación del sindicato de maestros).
. Años Noventa-2005 (Concertación), políticas orientadas a la calidad y equidad (12 años de escolaridad obligatorios), a través del estado, en un contexto democrático, (creación del Colegio de Profesores)
. Años 2006-2009, políticas centradas en la reforma de la institucionalidad y las regulaciones básicas: más estado, sin cambiar parámetros de provisión mixta y rol del mercado.
Estudio de Educación Comparada entre los sistemas educativos de Chile y Venezuela. La estructura organizativa del Sistema Educativo Venezolano fue modificada en el año 2014, es decir, luego de la realización de esta investigación.
Presentación realizada por la Alianza La Educación es Todo, integrada por ExE Atlántico, Barranquilla Como Vamos, y el IDEPI y OECC, de la Universidad del Norte, en el marco del taller Herramientas para un buen gobierno desde la sociedad civil; realizado el 4 de agosto de 2011 en la Cámara de Comercio de Barranquilla.
1. Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
ESTRUCTURA SISTEMA
EDUCATIVO CHILENO
CONTEXTO ACTUAL
2. Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
Estructura Sistema Educacional Chileno
Educación
Parvularia
Educación
Básica
Educación
Media
Educación
Terciaria
Obligatoriedad
Pre-Kínder
Kínder
(4 a 5 años)
1er a 8vo año
(6 a 13 años)
1er a 4to año
(14 a 17 años)
3. Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
Administración de la Educación en Chile
Tipo de
Administración
Representación en
la matrícula
Municipal
Subvencionado
45%
Particular
Subvencionado
46.5%
Administración
Delegada
1%
Privado sin apoyo
estatal
7.5%
En Chile la Educación es descentralizada administrativamente.
4. Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
Evolución de Cobertura
104%
100% 98% 100% 100% 102% 104% 104% 102% 102%
80%
75% 75%
80% 82% 83%
88% 93%
95% 97%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008
Básica
Media
Tasa bruta de matrícula por nivel de enseñanza período 1990-2010.
Fuente: MINEDUC, Departamento de Estudio y Desarrollo, DIPLAP.
5. Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
Evolución de la Matrícula en la Educación Media
Año Matrícula
1990 719.819
1995 688.440
2000 822.946
2006 1.042.074
2008 1.043.074
Total de Matrícula de Educación Media, según año.
Fuente: MINEDUC, Departamento de Estudio y Desarrollo, DIPLAP.
6. Gobierno de Chile | Ministerio de Educación
Deserción Escolar en Chile
En Chile el riesgo de deserción se concentra principalmente en la
Educación Media, no existiendo tasas relevantes de deserción temprana
En Chile existen 101.248 niños, niñas y jóvenes excluidos del sistema
educativo, equivalente al 3.1% de la población total del rango etario.
En el año 2008 se puede señalar que la deserción en el Nivel de
Educación Básica alcanza un 1.2%, en la Educación Media se eleva al
7.3%, con una mayor incidencia en el Primer Año de Educación Media,
presentándose un quiebre significativo en la transición entre la Educación
Básica y Educación Media.
7. 7
• Órgano Rector del Sistema
• Propone e Implementa
Política Educacional:
– Otorga Reconocimiento Oficial
– Define Normativa
– Provee Financiamiento
– Promueve Desarrollo
Profesional Docente
• Elabora:
– Bases Curriculares
– Planes y programas de estudio
– Estándares de: aprendizajes,
otros indicadores de calidad,
indicativos de desempeño
– Plan de evaluaciones SIMCE
e internacionales
– Sistemas de Información y
Registros
– Estudios
• Apoya a Establecimientos:
– Asesoría pedagógica
– Recursos educativos
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
SUPERINTENDENCIA
• Elabora y Ejecuta el
proyecto educativo
institucional y Plan de
Mejoramiento.
Desarrolla proceso
educativo.
• Cumple con
normativa de
reconocimiento
oficial.
• Recibe, gestiona y
Rinde cuentas
respecto de los
recursos.
• Es fiscalizada,
evaluada y
ordenada
• Recibe orientaciones
de Mejora
• Solicita y recibe
apoyo.
ESCUELA
CONSEJO NAC.
DE
EDUCACIÓN
• Fiscaliza normativa educacional y aplica sanciones
• Fiscaliza legalidad de uso de recursos y Audita
rendición de cuentas
• Investiga y resuelve denuncias y media reclamos
• Aprueba e
Informa
– Bases curriculares
– Planes y
programas
– Estándares de
aprendizaje y otros
de calidad
– Estándares
indicativos de
desempeño
– Plan de
evaluaciones
AGENCIA DE LA
CALIDAD
• Evalúa logros de
aprendizaje de alumnos
y cumplimiento otros
indic. de calidad.
• Ordena escuelas según
estándares aprendizaje y
otros de calidad
• Evalúa desempeño de
escuelas en base a
estándares indicativos de
desempeño y da
orientaciones de mejora
• Informa a la comunidad
Asistencia Técnica
Educativa (terceros)
El Sistema de Aseguramiento