El documento describe la organización del sistema educativo peruano según la Ley General de Educación 28044. El sistema educativo peruano consta de etapas (educación básica e educación superior), niveles (inicial, primaria y secundaria), modalidades (presencial, semipresencial y a distancia), ciclos y programas. La educación básica incluye la educación inicial, primaria y secundaria, mientras que la educación superior comprende la universitaria, técnica y pedagógica.

1. Universidad Nacional
de Cajamarca
Estudiantes:
-Alcántara Morales, Elisa
-Barboza Bances, Nansi
-Cerquin Fernández, William
-Chávez Carranza, Neydi
-Cruz Peña, Yoseli
-Flores Pérez, Zayra
-Quiroz Vílchez, Denis
Facultad de Educación
Universidad Nacional
de Cajamarca
Planificación curricular

2. Características del sistema educativo Art. 25.
Ley general de educación 28044
Según la Ley General de Educación Ministerio de
Educación (2003) nos dice que, El Sistema Educativo
Peruano es integrador y flexible porque abarca y articula
todos sus elementos y permite a los usuarios organizar su
trayectoria educativa. Se adecua a las necesidades y
exigencias de la diversidad del país. La estructura del
Sistema Educativo responde a los principios y fines de la
educación. Se organiza en etapas, niveles, modalidades,
ciclos y programas. (pag 17).

3. Organización del
sistema
Educativo.

4. Etapas
Son períodos progresivos en que se divide el Sistema Educativo; se
estructuran y desarrollan en función de las necesidades de
aprendizaje de los estudiantes.(Ministerio de Educación,2003 p 18)
Educación Básica
Tiene 2
Educación Superior
Educación superior
universitaria
Educacion superior tecnica
Educacion superior pedagogica.
EBR.
EBE
EBA
Inicial Primaria Secundaria
Discapacidad
Jóvenes y adultos sin acceso a EBR

5. Niveles
son períodos graduales del proceso educativo articulados
dentro de las etapas educativas.(Ministerio de
Educación,2003 pag 18)
Tiene 3
Inicial
Secundaria
Primaria EBR

6. Modalidades
Son alternativas de atención educativa que se organizan en función de las
características específicas de las personas a quienes se destina este servicio.de (
Ministerio Educación,2003 pag 18)
Tiene
Educación Básica
Educación superior
Universitaria
Técnica
Pedagógica
EBR
EBE
EBA Presencial Semipresencial Distancia

7. son procesos educativos que se desarrollan en función
de logros de aprendizaje de Ley general de educación
Ministerio de Educación,2003 pag 18
Ciclos
(Currículo nacional de educación básica Ministerio Educación,2003 pag 159)

8. Son conjuntos de acciones educativas cuya finalidad es
atender las demandas y responder a las expectativas de las
personas.(Ley general de educación Ministerio de
Educación,2003 pag 18)
Programas
❖ Alimentación.
❖ Salud
❖ Entrega de materiales
educativos
❖ Alfabetización
❖ Bienestar y apoyo
❖ Capacitación
❖ Las TICS
De

9. Referencias Bibliográficas.
❖ Ministerio de educación (2003) Ley General de Educación Nª 28044.Lima
Perú.https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/105107/_28044_-_31-10-
2012_11_31_34_-LEY_28044.pdf
❖ Ministerio de educación(2016)currículo nacional de educación básica.Lima
perú.http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/curriculo-nacional-de-la-educacio
n-basica.pdf
❖ https://www.youtube.com/watch?v=g6zBmBUOMhY

10. Gracias.