Documento estructurado cronológicamente; desarrolla los hitos de la Tecnología Educativa, desde los inicios de la humanidad hasta la contemporaneidad. Analizando, en cada periodo la importancia de la metodología docente y los elementos tecnológicos y/o recursos didácticos que posibilitaron el desarrollo de los aprendizaje en el proceso evolutivo del conocimiento antropológico y su relación en la historia de la pedagogía.
6. Lic. Yair Matute Romero
1. Máximas de
sabiduría (papiros)
2. Carácter Práctico de
la educación
3. Método:
Memorizaciones y
azotes
1Educación para la
democracia
2. Educación para la
guerra
3 Aprendizaje por
demostración: dialéctica
Retórica
PALEOLÍTICO :5000 años y 2500 años a.C NEOLÍTICO: 5000 años y 2500 años a.C. EDAD DE LOS METALES: Año 4000 -1400 a. C.
Pintura rupreste
escritura
CIVILIZACIONES ORIENTE
1.Sabiduría
Conservadora
2.Tradicionalismo
cerrado
3Sistema Alfabeto
(fenicios Y
sumerios)
4 Mnemotecnia
5. Educación Moral
1. Ley de la interioridad
humana
2Sofistas (maestros)
2Educar la razón
humana
3Gobierno de la razón
4Cirriculum (trivio-
cuadriviun)
Filosofía de la educación
CIVILIZACIONES OCCIDENTALES
EGIPTO-MESOPOTAMIA – CHINA INDIA ENTRE OTRAS GRECIA Y ROMA
9. Lic. Yair Matute Romero
ALTA EDAD MEDIA BAJA EDAD MEDIA
MONÁSTICA
PALATINA
ESCOLASTICA
El clérigo encargado de la
educación buscaba la
perfección del individuo a
través de espíritu por lo que el
aprendizaje era teocéntrico y el
libro referencia metodológica
era la biblia, aunque adoptaron
el trívium y el cuadriviun de la
época romana
Enseñanza religiosa
Proceso moralizador
Alcanzar la santidad
Carácter universal, uso del Latín
Predominan las materias abstractas
por encima de las naturales y
científicas
Prevaleció la memorización como
herramienta de aprendizaje
El maestro como centro de la
educación
Extrema disciplina
10. Lic. Yair Matute Romero
LA IMPRENTA
como herramienta
tecnológica en este
hito
11. Lic. Yair Matute Romero
1
JAN AMOS
KOMENSY
Metodología:
Didáctica
magna.
1630
1
Docente centro
del proceso
educativo
Enciclopedismo
3
Clases
magistrales
Razonamiento
deductivo
4
2
JAN AMOS KOMENSY PADRE DE LA PEDAGOGÍA
1. Aparición de
planes y
programas
curriculares
2. Aprendizaje por
revelación
SIGLO XVI SIGLO XVII SIGLO XVIII
INICIOS
SIGLO XIX
12. Lic. Yair Matute Romero
LA PIZARRA
como herramienta
tecnológica en este
hito
13. Lic. Yair Matute Romero
El FLANELOGRAFO
como herramienta
tecnológica en este
hito
14. Lic. Yair Matute Romero
4
3
SIGL XIXJ.J. Rousseau
.
.
1 2
1.método, intuitivo
2. Naturalidad
3. La práctica de la
escuela-trabajo
1.Integración
de la pedagogía con
la política
2. educación natura
3- Aprendizaje por
experiencia
4
1.Visión del niño
como ser totalmente
diferente al adulto
2. Motivación en clase
3
H. Pestalozzi
1.Educacion
democrática
2.OBRA: “Cómo
educa Gertrudis a
sus hijos”
18. Lic. Yair Matute Romero
3
.
.
1 2 4
1. Carácter de la
profesión docente
mas profesional
2. conocimientos
propios de la
disciplina
conocimientos
propio de la
disciplina
estilos de
aprendizaje
avances tecnológicos
como mediadores del
aprendizaje
de innovación e
inquietud en el
estudiante.
formas nuevas de
enseñar,
principalmente,
espíritu de
innovación
Comunidad de
aprendizaje
Beillerot (1996)
22. Lic. Yair Matute Romero
Díaz, Barriga, & Hernández (1998) Citado por Zabala Sergio, Tecnolgía educativa:
Conceptos generals y Marco Histórico. LEM. UDES. s.f Página 22
Alain García, Rousseau y su aportación a la educación. “Mensaje De Blog” recuperado
de https://alaingarcia.net/ensayos/rousseau.htm [Blog] S.F
GRANDES PEDAGOGOS Y SUS APORTACIONES A LA EDUCACION. “Mensaje De Blog” 21 de
agosto de 2015. recuperado de: http://pedagogosyaportaciones.blogspot.com.co/ [Blog] A.A
Maturana, Ricardo (2015) DIDACTALIA. Recuperado de:
https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/jean-jacques-rousseau-biografia-y-
vida/15e39bc1-30ec-4f91-83f9-c5e0a681690e#
23. Lic. Yair Matute Romero
Nicola abbagnano y visalberghi Historia de la pedagogía”
Capitulo I II Y III (1967 ) Editorial: ondo de cultura de espana. Reimpresión
1992.