Lineamientos curriculares idiomas extranjeros

Lineamientos curriculares Idiomas Extranjeros

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Los puntos centrales de este documento se organizan en cuatro capítulos: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contextualización ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Elementos y Enfoques del Currículo de Idiomas Extranjeros ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

*La Competencia Comunicativa en Idiomas Extranjeros ,[object Object],[object Object],[object Object]

* Estrategias de Aprendizaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

*Sugerencias Metodológicas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

*El proceso de evaluación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

*Estándares para Lenguas Extranjeras

*Concepciones y Modelos Curriculares para Idiomas Extranjeros ,[object Object],[object Object]

Formación Continuada del Docente de Idiomas Extranjero ,[object Object],[object Object],[object Object]

Profesional de idiomas extranjeros tipificado por las siguientes características: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Las Nuevas Tecnologías en el Currículo de Lenguas Extranjeras ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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