Este documento proporciona lineamientos para la elaboración de diagnósticos de práctica profesional en la carrera de Pedagogía. Describe la estructura requerida para el diagnóstico, incluyendo una portada, índice, introducción, justificación, objetivos, metodología, análisis de resultados, conclusiones y recomendaciones. Además, detalla los elementos que deben incluirse en cada sección, como una reseña histórica de la institución y una descripción de los pasos de la metodología de

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Lineamientos para elaborar
Diagnóstico
Carrera de Pedagogía
10/06/2020
Pedagogía

2. El presente documento tiene como propósito fundamental
homologar la estructura y metodología de desarrollo del
diagnóstico de la Práctica Profesional, para encaminarlo al estudio
de las necesidades de acuerdo a las orientaciones que brinda la
carrera de Pedagogía: Planeamiento y Administración Educativa
(Planificación, organización, dirección y control) yen el caso de
Orientación Educativa (Bienestar estudiantil, Psicopedagógico,
Orientación Vocacional y Profesiográfica)
El diagnostico: proporciona conocimientos de la realidad
administrativa del centro de práctica para detectar las
necesidades y las oportunidades
Lineamientos generales:
Papel: Blanco, bond, tamaño carta (22 x 28 cm)
Espacio: 1.5
Fuente: Arial 12
Títulos: Arial 14 y subtítulos 13.
Márgenes: El margen derecho de 2.5 centímetros, el margen
izquierdo debe ser de 3.0 cms.
Paginación: La página del título no se enumera, se inicia en la
introducción con números arábigos, la cual se usa hasta la última
página de los anexos.
Texto: debe de ir justificado, utilizando correctamente
mayúsculas y minúsculas.
Imágenes: correctamente referenciadas.
Estructura

3. 1. Portada: con datos generales; debe ser sobria sin
adornos ni marcos.
a) Hoja en blanco
b) Hoja con datos iguales a los de la portada
2. Índice de contenido o tabla de contenido: enumerar en
forma ascendente con arábigos las diferentes páginas del
informe, brinda una lista de las diferentes partes del informe
permite conocer la organización general del trabajo,
presenta los títulos y subtítulos con indicación de la página
respectiva en la que aparecen apartados de informe de
diagnóstico.
3. Introducción: Consiste de uno o varios párrafos donde
haces una descripción del trabajo y los propósitos del
mismo. Se presenta para captar la atención del lector. Debe
enfatizarse a qué responde el informe. Ofrecer una visión
panorámica amplia del enfoque y desarrollo del tema. El
párrafo final es una transición entre el material preliminar y
el texto central del informe.
4. Justificación: Explica como a través del diagnostico se
conocería el contexto y las necesidades del centro de
practica
5. Objetivos: Es una expresión cualitativa de los propósitos
que se tienen; no se debe confundir con objetivos de
enseñanza. Deben ser:
Claros: redactados sin dar lugar a ambigüedad.
Concretos: que responda a problemáticas.
Reales: debe dar soluciones alcanzables
Ser Realizable: es decir que se lleve a la práctica en el
diagnóstico.

4. Debe estar enfocado al logro, no a la actividad, por lo tanto,
palabras como apoyar, coordinar, colaborar, capacitar, no
deben utilizarse al definir resultados.
Formulados como acciones terminadas: instalar, erradicar,
dirigir, aumentar, llevar a cabo, etc.
 Objetivos generales, estos deben llevar a
solucionar el Problema Central detectado en el
diagnóstico. Es lo que se quiere alcanzar o la
situación futura a la que se desea llegar. Debe
expresarse en términos de resultados con el fin de
facilitar la evaluación. Responde a las preguntas:
¿QUÉ se va hacer? ¿MEDIANTE QUÉ o cómo se va
hacer? ¿PARA QUÉ se va hacer? Se escribe con un
verbo que indique acción terminado en infinitivo
terminados en: ar, er, ir
Reseña Histórica: consiste en describir la historia de la institución,
los datos de la infraestructura física y administración, las
funciones de administrativas, personal docente o del área donde
va realizar la practica
Metodología de diagnostico: consiste en describir los pasos,
fases, procedimientos a utilizar para redactar el diagnóstico;
PASO 1 Diseño de instrumento de recolección de información
Paso 2: aplicar el instrumento de recolección de información
Paso 3. Transcribir a la matriz las respuestas y/o sugerencias que
da el grupo
Analizar los resultados: descripción del instrumento aplicado, a
quién se le aplicó, Redactar las necesidades encontradas según la

5. técnica aplicada en el diagnóstico en la institución o
departamento en las funciones de planificación organización y
control.
Priorización de necesidades: enlistar las principales necesidades
encontradas según el análisis de resultados colocándolos en
orden como necesidades prioritarias
Conclusiones: es naturalmente la última parte de un trabajo, son
juicios críticos razonados a los que ha llegado después de una
cuidadosa consideración de los resultados del diagnóstico; deben
ser lógicas claramente apoyadas y sencillas.
Recomendación: se plantean sugerencias acerca de cómo resolver
algunas problemáticas detectas en el diagnóstico aplicado en el
centro. Éstas también deben ser precisas, factibles y orientadoras
de acciones de diseño de anteproyecto de práctica
Bibliografía: consiste en detallar de las fuentes bibliográficas
consultados para redacción del diagnostico como ser libros,
revistas, folletos, entrevistas, web bibliografía (deben usar las
normas APA).
Anexos: consiste colocar todos aquellos documentos que
respalden sus enunciados, por ejemplo: los instrumento, la matriz
aplicada para diagnóstico, agregar el presupuesto.