Nombre de MF´s: ______________________________________________________________________________________
Nombre del ME: _______________________________________________________________________________________
Institución Educativa: ___________________________________________________________________________________
MOMENTO 3
SESIÓN ACTIVIDAD CHEQUEO FECHA
Sesión 1
Ejemplos de cómo se interpreta la transformación de
artefactos a en instrumentos, en el contexto del trabajo en el
aula que se configura con la integración de las TIC.
La propuesta del Plan de Gestión de las TIC, (MEN, 2010)
utilizando la herramienta OFFICE MIX.
Un mapa conceptual del concepto de red virtual de
aprendizaje.
Sesión 2_T1
CoP: Comunidades de Práctica (2) de quehacer
pedagógico
Responder preguntas en el PID
Sesión 2_T2
Sesión 3
Actividades de aula enriquecidas con TPACK
(TPACK*CTS*AbP*POC*1:1): Planeación del proyecto
completo en plataforma.
Sesión 4
Sesión5_T1
Diseño de actividades de aula con TIC: Matriz TPACK
para el diseño de actividades.
Sesión 5_T2
Competencias Siglo XXI: Revisar matriz TPACK y
enriquecer con competencias
Sesión 6
Evaluación: Plan de Evaluación del Proyecto
Rúbrica: Diseño de dos rúbricas (PID y Portafolio de
estudiantes).
Aplicación de la matriz de evaluación entre pares

Lista chequeo momento_3

  • 1.
    Nombre de MF´s:______________________________________________________________________________________ Nombre del ME: _______________________________________________________________________________________ Institución Educativa: ___________________________________________________________________________________ MOMENTO 3 SESIÓN ACTIVIDAD CHEQUEO FECHA Sesión 1 Ejemplos de cómo se interpreta la transformación de artefactos a en instrumentos, en el contexto del trabajo en el aula que se configura con la integración de las TIC. La propuesta del Plan de Gestión de las TIC, (MEN, 2010) utilizando la herramienta OFFICE MIX. Un mapa conceptual del concepto de red virtual de aprendizaje. Sesión 2_T1 CoP: Comunidades de Práctica (2) de quehacer pedagógico Responder preguntas en el PID Sesión 2_T2 Sesión 3 Actividades de aula enriquecidas con TPACK (TPACK*CTS*AbP*POC*1:1): Planeación del proyecto completo en plataforma. Sesión 4 Sesión5_T1 Diseño de actividades de aula con TIC: Matriz TPACK para el diseño de actividades. Sesión 5_T2 Competencias Siglo XXI: Revisar matriz TPACK y enriquecer con competencias Sesión 6 Evaluación: Plan de Evaluación del Proyecto Rúbrica: Diseño de dos rúbricas (PID y Portafolio de estudiantes). Aplicación de la matriz de evaluación entre pares