lista

1. DOCUMENTO DE TRABAJO – NO ES INSTRUMENTO OFICIAL
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Nro. INDICADORES SI NO
01 La sesiónde aprendizaje tiene untítuloque sintetiza lasituaciónde
aprendizaje que laorigina.
02 Los aprendizajesesperadoshansidoseleccionadosde losprevistosen la
unidaddidáctica.
03 El conjuntode actividadesapuntanal desarrollode losaprendizajesesperados.
Se evidenciaunasecuencialógicaentre unaactividadyotra.
La primeraactividadestádestinadaala presentacióndel propósitoylos
aprendizajesesperados.
04 Se ha previstoactividadesparalaproblematización(desafíooconflicto
cognitivo)
05 Se ha previstoactividadesparalarecuperaciónde saberesprevios
(experienciasanteriores,conocimientosyaincorporados,etc.)
06 Se ha consideradoactividadesparaotorgarsentidoal aprendizaje oencontrar
un motivoparaaprender.
07 Se ha consideradoactividades que permitenmovilizarlossaberesyrecursos
para la adquisiciónde lacompetencia.
Las actividadesprevistas permitenabordarlosprocesosimplicadosenel
desarrollode lacapacidado competencia.
08 Se ha consideradoactividadesque permitanabordarladiversidadenel aula
(estilosyritmosde aprendizaje diferentes,trabajoenequipo,estudiantescon
habilidadesdiferentes,etc.,segúnel caso)
09 Se ha consideradoactividadesparaformularconclusiones,puntualizarideaso
encontrarsolucionesalosproblemasplanteados.
10 Se ha consideradoactividadesparareflexionarsobre loaprendido.
11 Si la evaluaciónesformativa,se describe cómose realizará:hacerseguimiento,
revisartareas,observarel trabajo,etc.).
12 Si la evaluaciónessumativa(al cerrarunproceso),se especificael instrumento
que se utilizará.
OBSERVACIONES:
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