Línea del tempo del ciclo vital de la familia
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El documento describe las diferentes etapas del ciclo vital de una familia, incluyendo la formación de la pareja, la crianza de hijos en edades tempranas, la crianza de hijos en edad escolar, la crianza de hijos adolescentes, el momento en que los hijos abandonan el hogar, y las etapas madura y anciana de la familia. Cada etapa conlleva tareas específicas y cambios en las dinámicas familiares a medida que los hijos crecen y se desarrollan.
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El documento resume varias teorías sobre el desarrollo psicológico y social de los adultos jóvenes. Menciona que según Erikson los adultos jóvenes enfrentan la intimidad versus el aislamiento, y deben ser capaces de comprometerse con otros. También discute teorías sobre los tipos de amor y mecanismos de defensa, y características del desarrollo físico y cognitivo de los adultos jóvenes.
Modelo Conductual
Este documento resume las características y orígenes del conductismo. El conductismo estudia el comportamiento observable y cómo es afectado por los estímulos del entorno. Fue influenciado por el aprendizaje y la insatisfacción con el modelo médico. Figuras clave incluyen a Watson, Pavlov, Thorndike y Skinner, quienes desarrollaron teorías como el condicionamiento clásico y operante. El conductismo ha ayudado a modificar la conducta pero también ha recibido críticas sobre factores innatos.
ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO DE LA DEPRESIÓN EN NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES PAR...
ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO DE LA DEPRESIÓN EN NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES PAR...Veronica Guerrero Morales
Les presentamos estrategias dirigidas a padres y docentes que les permitan lograr un manejo efectivo de un cuadro depresivo en niños niñas y adolescentes.Origen y desarrollo de la psicologia comunitaria
El documento describe los orígenes y desarrollo de la psicología comunitaria. La psicología comunitaria surgió en los años 1960 en respuesta a los movimientos sociales y la teoría de la dependencia. En América Latina, la psicología comunitaria nació por la insatisfacción con un enfoque individualista que no abordaba problemas sociales. Aunque no hay fechas exactas, la psicología comunitaria en Estados Unidos tiene un inicio definido. En la década de 1970, la psicología comunitaria comenz
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La adultez media comprende entre los 40 a 65 años. Físicamente hay disminución de la agudeza visual, audición y sensibilidad, así como de las habilidades motoras y actividad del sistema nervioso central. Sexualmente ocurren la menopausia y disfunción eréctil. En salud aumentan riesgos como hipertensión, diabetes y cáncer. Cognitivamente hay deterioro de la inteligencia fluida pero aumento de la cristalizada. Psicosocialmente se enfrenta la generatividad frente al estancamiento. Las relaciones con los hij
Normalidad-anormalidad en la adolescencia
Conferencia del Congreso para Padres organizado por la PREPA UNITEC. Trata de las características de los adolescentes, etapas y formas de enfrentar los cambios.
Psicopatología infantil
Este documento describe los conceptos clave de la psicopatología infantil, incluyendo cómo distinguir entre conducta normal y anormal, los criterios para determinar si un niño tiene un problema psicológico, y los factores biológicos, psicológicos y sociales que pueden contribuir al desarrollo de problemas de conducta o emocionales en la infancia y la adolescencia.
Psicoterapia sistemica
La psicoterapia sistémica se centra en ver las relaciones entre las personas como parte de un sistema. Se desarrolló en la segunda mitad del siglo XX y visualiza al terapeuta apoyando a la familia para comprender sus dinámicas y generar cambios que permitan una vida familiar sana. Además de la familia, también se puede aplicar a individuos, organizaciones, redes sociales e instituciones escolares al considerarlos sistemas. Existen diferentes modelos y técnicas como preguntas circulares, esculturas familiares y prescripciones rituales.
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ORIENTADOR DE LA CONDUCTA
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Sistemica reencuadramiento y escenificacion
El documento describe dos técnicas de terapia estructural: el reencuadramiento y la escenificación. El reencuadramiento busca modificar la percepción que tiene la familia sobre el problema para que exploren soluciones más efectivas. La escenificación implica que la familia recree interacciones disfuncionales para que el terapeuta pueda observar patrones y probar alternativas.
Orientaciòn Educativa
En esta presentacion conoceremos el concepto de Orientaciòn, asì como sus Funciones y sus Objetivos
Tecnicas terapeuticas
Este documento describe diferentes enfoques psicoterapéuticos para la depresión en la infancia y adolescencia, incluyendo la psicoterapia conductual, la psicoterapia cognitiva y las técnicas terapéuticas conductuales y cognitivas. También discute la aplicabilidad de estos enfoques en el ámbito educativo.
Modelos de evaluacion psicologica
Este documento presenta un resumen de los principales modelos de evaluación psicológica, incluyendo el modelo psicométrico, dinámico, médico, fenomenológico, conductual, conductual radical, conductual cognitivo y cognitivo. Cada modelo se describe en términos de su origen, autores, supuestos teóricos, objetivos, métodos, ámbitos de aplicación y críticas. El documento provee una introducción concisa pero completa a los enfoques fundamentales de la evaluación psicológica.
carls rogers mapa mental
Rogers proponía que los terapeutas deben ser auténticos y sinceros al trabajar con clientes individualmente, dejando de lado roles como "terapeuta". También sugería que los grupos pequeños pueden modificar actitudes hacia uno mismo y las relaciones con los demás. Finalmente, argumentaba que el comportamiento humano es intrínsecamente racional dado que el organismo actúa de manera ordenada y sutil para alcanzar objetivos, aunque mecanismos defensivos a veces nos impiden apreciar esta racionalidad.
Psicoterapia sistémica - Escuela de Milán
•La Escuela de Milan alrededor de la obra de Selvini-Palazzoli que estudia las familias muy rígidas llamadas de transacción psicótica (generalmente con problemas típicos de trastornos psicóticos o anorexia nerviosa). Un aspecto destacado de este enfoque es el llamado análisis de la demanda de tratamiento a través del cual el terapeuta elabora su primera hipótesis sobre el papel que cumple el llamado paciente identificado en el funcionamiento familiar. Las intervenciones como en los otros enfoques intenta de modificar la estructura familiar en base a intervenciones típicas como la connotación positiva del síntoma (a menudo en términos de "sacrificio" para un bien mayor”, que viene a ser una redefinición del problema) y las prescripciones paradójicas.
teoria de la personalidad segun carl rogers
La teoría de la personalidad de Rogers se centra en la tendencia natural de los seres humanos a la autorrealización y el desarrollo de su potencial. Rogers creía que las personas están motivadas intrínsecamente a progresar hacia niveles más altos de funcionamiento. La personalidad surge de la interacción entre la herencia y el ambiente, y se caracteriza por la apertura a la experiencia, la confianza en uno mismo y la creatividad.
Eval i. 28097331 maría v romero. presentación + cuadro comparativo. p del adulto
Eval i. 28097331 maría v romero. presentación + cuadro comparativo. p del adultoMaria Victoria Romero
Este documento presenta una introducción a la psicología del adulto y los modelos de atención psicológica. Explica que la psicología del adulto estudia el desarrollo psicoemocional, biológico y económico del adulto, dividiendo esta etapa en adulto joven, medio y tardío. Además, describe los principales modelos de atención como el conductual, cognitivo, sistémico y psicodinámico; e indica que cada uno tiene ventajas y desventajas dependiendo del enPSICOLOGÍA DE LA SALUD
El documento presenta una introducción a los modelos en psicología de la salud. Explica que la psicología de la salud estudia el proceso salud-enfermedad desde un enfoque sanitario, con el objetivo de prevenir y diagnosticar enfermedades de forma oportuna. Luego, describe los principales modelos de atención psicológica como el conductual, cognitivo-conductual, psicodinámico, existencialista, sistémico y humanista.
Papel de la escuela en el desarrollo del adolescente
La escuela juega un papel fundamental en el desarrollo del adolescente y en la transición hacia la vida adulta. La escuela debe enfocarse en desarrollar las capacidades de los estudiantes para que puedan pensar de manera más compleja, planificar y evaluar su propio aprendizaje. También debe apoyar la construcción de la identidad personal de los estudiantes y su autonomía e independencia. La escuela es un contexto clave para facilitar esta transición a través de estrategias que hagan los contenidos académicos más relevantes para cada estudian
La Adultez
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo adulto, incluyendo la adultez joven, media y mayor. La adultez joven implica asumir nuevas responsabilidades entre los 20-40 años, mientras que la adultez media entre los 40-60 años trae cambios físicos, personales y sociales. Finalmente, la adultez mayor desde los 56 años en adelante representa tanto la madurez alcanzada como el comienzo del declive físico.
Introduccion y conclusion de psicologia social
La psicología social estudia científicamente cómo las personas piensan, influyen y se relacionan entre sí. Es una ciencia basada en el individuo y cómo reacciona a diferentes situaciones. Aplica métodos como la teoría, experimentación y exploración para analizar los comportamientos sociales y cogniciones de las personas en su entorno.
Cuadro comparativo Psicologia de la Personalidad Perspectivas, representantes...
Este documento presenta un cuadro comparativo de las principales perspectivas y exponentes de la psicología de la personalidad. Describe las teorías psicodinámicas de Sigmund Freud y el psicoanálisis, las corrientes humanistas como la teoría del enfoque centrado en la persona de Carl Rogers y el modelo de Gestalt, los modelos cognitivos de Jean Piaget, David Ausubel y Albert Bandura, y las nuevas perspectivas. Explica los principales representantes de cada enfoque como Raymond Cattell, Hans Jürgen Eysenck y
Teoria del aprendizaje social de Albert Bandura
Albert Bandura fue un psicólogo canadiense que desarrolló la teoría del aprendizaje social. Bandura argumentó que el aprendizaje ocurre a través de la observación de modelos conductuales y sus consecuencias. Realizó experimentos que mostraron que los niños aprenden conductas agresivas a través de la observación de otros, incluso cuando no reciben refuerzo directo. Su teoría explica que el aprendizaje ocurre a través de procesos como la atención, la retención y la reproducción de comportamientos observados.
Mapas conceptuales y mentales de etapas del desarrollo
Este documento resume las etapas del desarrollo humano según la teoría de Piaget. Describe los 4 períodos: sensoriomotor (nacimiento a los 2 años), preoperacional (2 a 7 años), de operaciones concretas (7 a 12 años) y de operaciones formales (12 años en adelante). En cada período se enfoca en el desarrollo cognitivo y del lenguaje. También analiza la evolución del juego en las diferentes etapas y su importancia para el aprendizaje.
GABINETES PSICOPEDAGOGICOS
El documento describe el origen y desarrollo de los gabinetes psicopedagógicos en Latinoamérica. Estos equipos interdisciplinarios surgieron en el siglo XX en países como El Salvador para apoyar el sistema educativo. Más adelante, la psicopedagogía se estableció como carrera en Argentina, Chile y México, donde se crearon departamentos e institutos relacionados. El gabinete psicopedagógico está conformado por diversos especialistas y tiene la función de evaluar, orientar y apoyar a estudiantes, familias y
Ensayo de psicologia clinica.
presentacion sobre ensayo de psicología clínica sobre el modelo psicodinamico y sobre la psicología clínica y quien es el psicólogo clinico
TRASTORNOS CUADRO COMPARATIVO
Este documento describe varios trastornos psicológicos, incluyendo sus conceptos, etiologías, diagnósticos y pronósticos. Explica los trastornos psicóticos como la esquizofrenia, los trastornos unipolares y bipolares, los trastornos neuróticos como la angustia fóbica e hipocondríaca, y clasifica los tipos de depresión. El documento también proporciona estrategias de intervención como la medicación y psicoterapia para estos trastornos.
Psicoterapia Psicológica
La intervención psicológica aplica principios y técnicas psicológicas para prevenir, comprender, reducir y mejorar problemas de salud mental. Se realiza a nivel individual, de parejas/familias o grupal. Los modelos incluyen el psicodinámico, humanista, sistémico y cognitivo-conductual. Se aplica en áreas clínicas como trastornos de ansiedad, depresión y abuso de sustancias, así como en salud para apoyar tratamientos médicos.
Ciclo vital familiar
El documento describe las diferentes etapas del ciclo vital familiar, incluyendo la formación de la pareja, la crianza de hijos pequeños, hijos en edad escolar y adolescente, el nido vacío y la familia de edad avanzada. Cada etapa tiene características y tareas específicas, así como posibles crisis normativas asociadas con los cambios y desafíos propios de cada período del desarrollo familiar.
Clase4 ciclovitalfamiliar
El documento describe las distintas etapas del ciclo vital familiar, incluyendo compromiso, formación de la pareja y comienzo de la familia, crianza de hijos, familias con hijos en edades preescolares y escolares, familias con hijos adolescentes, plataforma de lanzamiento cuando los hijos dejan el hogar, nido vacío cuando solo quedan los padres, y disolución cuando muere uno de los cónyuges. Cada etapa presenta tareas y adaptaciones específicas para la familia.
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Línea del tempo del ciclo vital de la familia
- 1. CICLO VITAL DE LA FAMILIA Proceso NORMAL de desarrollo de una Familia, que tiene diferentes características de acuerdo al momento evolutivo y que conlleva realizar tareas especificas en cada una de esas etapas, desde su formación hasta su disolución.
- 2. FORMACION DE PAREJA Crianza inicial de los hijos (hasta 2 años) Familia con hijos pre- escolares familia con hijos escolares Familia con hijos adolescen- tes. Familia con hijo mayor Familia en la etapa madura y familia anciana Grado de intimidad. Momento del Matrimonio. Separación de la familia de origen Adaptación de díada a triada. Asumir el rol de padres. Reajuste de la relación Limites en la intimidad Cambios sociales Desarrollo vinculo madre-hijo Centrado en la crianza Cambio de dependencia absoluta a dependencia relativa, estilos de crianza, modelos de padres, roles sexuales Tolerancia a la separación del hogar. Tolerancia al sistema escolar, enfrentamientos de las dificultades escolares. Conservar relación marital satisfactoria. El niño conoce otros modelos familiares Adaptación a gradual emancipación del niño desarrolla su autonomía e independencia. Los padres deben aceptar el desarrollo físico y psicológico de los hijos. Aceptar sus propias decisiones. Mantenimiento de comunicación abierta padres-hijos El primer hijo abandona el hogar y perdura hasta que el ultimo hijo se ha ido. Aprender a estar solo otra vez. Uso del tiempo libre. Reorganización familiar y de los recursos. Aceptar cambios propios de la vejez. Comprender cierre del ciclo. Periodo que puede ser muy prolongado y satisfactorio. Aceptación de la jubilación. Creación de intereses comunes en la pareja. Interacción satisfactoria con padres ancianos, hijos y familia de estos.