Lo Real De Lo Virtual Inicio
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El documento resume las perspectivas de cuatro autores sobre lo que constituye lo virtual: Henry Bergson distingue lo real de lo posible y lo actual de lo virtual; Deleuze y Guattari ven lo virtual como un nudo de fuerzas y tendencias que acompañan a un objeto; Michel Serres considera lo virtual como "estar-fuera-de-ahí" y parte inherente de lo humano; y Pierre Lévy diferencia la virtualización, como un cambio en la identidad de un objeto que ahora se define por un campo problemático más que por su actualidad.
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![Definición de “lo virtual” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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El documento describe las características de lo virtual según Pierre Lévy. Lo virtual se opone a lo actual y existe en potencia, no en acto. La virtualización implica una mutación de identidad y un desplazamiento del centro de gravedad ontológico del objeto, el cual encuentra su consistencia en un campo problemático en lugar de una solución actual. La virtualización se caracteriza por la desterritorialización, el efecto Moebius y la colectivización.
Realidad virtual
La realidad virtual crea entornos virtuales realistas que inmersan al usuario a través de dispositivos como gafas. Se aplica en entretenimiento, medicina, arqueología, arte y entrenamiento. Elimina la frontera entre realidad e irrealidad al permitir interacción compartida y conexión con el mundo físico. Existen diferentes niveles de virtualidad dependiendo de si es bidimensional o tridimensional y su similitud con la realidad.
Lic. nancy i
El ciberespacio es una realidad virtual dentro de ordenadores y redes que fue popularizado por la novela Neuromante. En 1996, John Perry Barlow declaró la independencia del ciberespacio de la soberanía gubernamental. El cibernauta accede a bases de datos globales a través de Internet, mientras que la realidad virtual genera entornos de interacción separados del espacio-tiempo real mediante cascos y trajes con sensores.
Prácticas individuales_ sociología
Este documento discute la diferencia entre información, conocimiento y formación. Define información como datos organizados en un contexto, mientras que el conocimiento se genera al analizar e interpretar la información a la luz de la experiencia. Argumenta que aunque vivimos en una sociedad de la información, debemos enfocarnos más en generar conocimiento a través de la reflexión crítica. También examina el concepto de "modernidad líquida", describiendo una sociedad cambiante e impredecible donde las estructuras sociales ya no son estables.
Ejercicio 4. realidad virtual
La realidad virtual crea mundos virtuales generados por ordenadores que permiten a los usuarios sentir que están inmersos en ellos. Se logra mediante imágenes generadas por ordenador y visores que simulan los sentidos de la vista y el oído. Actualmente, la realidad virtual se usa comúnmente para entrenamiento, educación médica, diseño asistido por ordenador, creación de entornos virtuales y tratamiento de fobias.
Ciudadanía 3.0
Comentarios y avances sobre la identidad de dominio público y digital para el Congreso de Periodismo Digital de Huesca
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La realidad virtual genera representaciones en tiempo real de la realidad que no existen físicamente sino solo dentro de las computadoras. Permite la simulación de mundos virtuales y la interacción del usuario con estos mundos a través de sus movimientos. Se aplica en la reconstrucción del patrimonio cultural, la medicina mediante la simulación del cuerpo humano, y la simulación del comportamiento de multitudes.
Ithzeel
Este documento presenta información sobre la realidad virtual. Define la realidad virtual como un entorno generado mediante tecnología informática que crea la sensación de inmersión en el usuario a través de dispositivos como gafas o cascos de realidad virtual. Explica que aunque inicialmente se centró en el entretenimiento y los videojuegos, la realidad virtual se ha extendido a campos como la medicina, la arqueología, el arte y el entrenamiento militar. Además, distingue entre realidad virtual inmersiva que usa dispositivos para manipular ambientes
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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- 1. Lo real de lo virtual “ Lo virtual añade un eje, una nueva dimensión al análisis de nuestra cotidianidad.” Domènech - Tirado Myriam Fernández