Esta presentación es producto de un trabajo grupal del Curso-Taller de Metodología de Estudio ye Investigaciòn

1. Tarea 6: LOS APUNTES
CURSO –TALLER
METODOLOGÌA DE ESTUDIO E INVESTIGACIÒN
Martha Loaiza.V

2. ÍNDICE DE CONTENIDOS
1. DEFINICIONES
2. CARACTERÍSTICAS
3. UTILIDAD
4. EJEMPLOS
5. REFLEXIÓN

3. DEFINICIONES
2.1.Son anotaciones que se
realizan de una clase,
exposición, conferencia
registrando lo más
trascendente
2.2.Son instrumentos
intelectuales, que
permiten mayor
abstracción
2.3.Son enunciados con
sentido completo

4. CARACTERÍSTICAS
Se representan en esquemas gráficos, numéricos,
alfabéticos
Ayudan a mejorar nuestro estudio
Se organizan mejor los pensamientos
Permiten expresarte con mayor facilidad
Ayudan a determinar lo que verdaderamente debes
estudiar
Ayudan a organizar las notas en forma lógica

5. UTILIDAD
-Permiten jerarquizar las ideas importantes
-Ayudan a que las ideas se ordenen con exactitud,
brevedad, claridad, y organización
-permite mayor abstracción
-Ayudan hacer notas sobre determinado tema
Afianzan los conocimientos, no son copia exacta de lo
que escucha
Ayudan a desarrollar mayor abstracción, síntesis,
análisis, composición

6. EJEMPLOS
-Elaboración de
esquemas de la clase
desarrollada
Elaboración de
resúmenes
Desarrollo de fichas
Complemento de temas
a través de esquemas
Extracción de ideas
principales de videos
Esquema de clase del
profesor

7. REFLEXIÓN
Lamentablemente , a los apuntes se los ha
satanizado como elementos que facilitan la
copia, durante los exámenes a través de las
llamadas “pollas”, sin embargo, debemos
darles la credibilidad y valor que tienen como
instrumentos que ayuda a estudiar mejor y que
junto a los esquemas de clase, al índice, el plan
de trabajo del maestro, del investigador se
han constituido en verdaderas herramientas
en la vida intelectual del ser humano