Este documento ofrece consejos sobre cómo tomar apuntes efectivamente de clases y libros. Explica que los apuntes tienen la función de organizar la información y registrarla para su posterior repaso. Recomienda prestar atención, identificar ideas principales, usar abreviaturas, y tomar apuntes en párrafos separados por tema para comprender y recordar mejor la información.

1. LOS apuntes

2. Es el acto de anotar los puntos
sobresalientes de una clase o
conferencia.
Es una actividad que apoya el estudio
y el aprendizaje.
Los apuntes no son dictados del
profesor.
¿Qué es tomar apuntes?

3. Tienen dos funciones:
Organización: Mantiene la atención para
comprender mejor. Esto propicia el
razonamiento activo y continúo.
Registro: Hace posible el repaso y el
recuerdo. Por eso es importante tener los
completos.
Funciones de los Apuntes

4. Consiste en el uso de signos o abreviaturas:
o Con base en signos matemáticos.+ (más),-(menos),
x(por), =(igual), <(menor que), etc.
o • Abreviaturas comunes. Son conocidas por cualquier
persona, como: art.(artículo), edo. (estado),
admón.(administración), Dir.(dirección) , ej.(ejemplo), etc.•
o Abreviaturas personales. Se utilizan cuando la palabra es
mencionada frecuentemente en la exposición del profesor.
Suelen ser informales•
o Abreviaturas combinadas. Son las que recurren a la
ayuda de signos de puntuación como apóstrofes o
diagonales, tales como: p’(para), q’(que), c/u(cada uno),etc.
¿Cómo abreviar apuntes?

5. Tener los apuntes en orden. Anotar la asignatura y la fecha en
cada apunte, numerar las hojas y separar los apuntes por
asignatura.
 Tener apuntes legibles .
 Estar atento en la clase. La atención ayuda a tomar
apuntes, y esto ayuda a mantener la atención.
 Separaren párrafos. Cada párrafo incluye el desarrollo de
una idea importante. Estar al día. En caso de no tener un
apunte, tratar de conseguirlo lo más pronto posible.
 Anotar referencias. Se pueden consultar para completar los
apuntes o ampliarlos.
Reglas para tomar apuntes

6. Al comenzar la
clase ….
Siéntate en un
lugar cerca del
docente.
Evita las
distracciones.
Adopta una
postura adecuada.
¿Cómo tomar apuntes en la
clase?

7. a) Aprende a escuchar.
b) Atención de principio a fin.
c) Repeticiones del maestro.
d) Pendientes a palabras o frases
clave:
 “no debemos olvidar…”
 “en resumen…”
 “para terminar…”
 “lo mas importante es…”
 “concluyendo…”
Prestar atención

8. Cuando tomes
apuntes…
Identifica los puntos
principales del tema.
Capta las ideas
principales.
No trates de anotarlo.
Separa las ideas por
párrafos.
Amplia e intercambia
apuntes.
Crea tu propio sistema de
abreviatura.

9. Primero: lea un apartado del capítulo de
su libro de texto
Lea sólo lo suficiente para tener una
comprensión de la materia
No tome apuntes, sino más bien
céntrese sobre la comprensión del
tema.
Es tentador tomar apuntes a medida
que se va leyendo por primera vez, pero
esta no es una técnica eficiente: se
estará probablemente anotando
demasiada información y copiando
simplemente sin entender.
¿Cómo tomar apuntes de un
libro?

10. Segundo: Repase la
materia
Ubique las ideas
principales, como también
subtemas importantes
Coloque el libro a un lado
Parafrasee esta
información: Poner la
información del libro de
texto en sus propias
palabras le obliga a
implicarse activamente en
la materia.

11. Tercero: escriba las ideas
parafraseadas como sus
apuntes
1.- No copie directamente
información del libro de texto.
2.- Añada sólo los detalles
suficientes para entender.
Revise y compare sus apuntes
con el texto, y pregúntese a sí
mismo si verdaderamente ha
entendido

12. El tomar apunte nos ayudar a entender
mejor los temas.
Debemos saber escuchar con cautela.
Los apuntes no son los dictados del
profesor
No se aprende a tomar notas en un día
Debes darte la oportunidad de probar
siguiendo los pasos expuestos.
CONCLUYENDO

13. No te desanimes. Tomar buenos
apuntes se adquiere con la practica.
Organízate es tu futuro el que esta
en juego.
“NI RENDIRSE, NI
RETROCEDER”