El documento describe los blogs como sitios web donde los autores publican artículos de forma cronológica y los lectores pueden comentar. Explica que los blogs se usan para compartir ideas y opiniones sobre diversos temas y que tienen la finalidad de transmitir conocimiento de forma más interactiva que otros medios. También destaca que los blogs en el aula facilitan el aprendizaje y desarrollo de competencias digitales útiles.

1. Ana María Mendoza
C.I. 10330366
MEG-141-00357S

2.  Es un sitio Web 2.0 en el que uno o varios autores
publican cronológicamente textos o artículos,
donde el autor conserva siempre la libertad de
dejar publicado lo que crea pertinente. Un blog
puede servir para publicar de ideas propias y
opiniones sobre diversos temas.
 En cada artículo de un blog, los
lectores pueden escribir sus
comentarios y el autor darles
respuesta, de forma que es
posible establecer un diálogo
(siempre que el autor lo
permita).
• Su uso o tema es
particular (periodístico,
empresarial o
corporativo, tecnológico,
educativo, políticos,
personales, entre otros).

3. - FINALIDAD:
 El blog como herramienta web permite alcanzar una serie de
objetivos a la hora de trasmitir el conocimiento que en ocasiones
no se podría realizar por otros medios más convencionales.
 Enriquece y favorece el
proceso de enseñanza-
aprendizaje. El alumno
tiene voz para poder
participar en la elaboración
de su aprendizaje.
• Facilita el acceso a la
información: Internet es la
mayor biblioteca, hemeroteca,
audioteca, videoteca… a la que
se pueden tener los/as
alumnos/as para aumentar las
posibilidades de acceder al
conocimiento.
 Es un medio idóneo
para el aprendizaje
y desarrollo de las
competencias
digitales tan útiles
en la sociedad de
la información
actual: buscar,
conseguir,
entender y
comunicar
información para
crear conocimiento.

4.  Realizar ejercicios interactivos
 Valorar el proceso de enseñanza-
aprendizaje; continuar con los temas
que quedaron pendientes en el aula.
 Proponer ejercicios o lecturas de
textos.
 Exponer interrogantes o resolver dudas
que a determinadas edades no se
expresan de forma presencial.
 Dialogar o debatir.
 Facilitar la interacción con el aula y en
el aula.
 Mejorar el trabajo individual y, como
consecuencia, el trabajo en grupo.
Tomando como referencia un tema
en específico, se puede:

5. La incorporación de esta herramienta dentro del aula debe
suponer un apoyo al trabajo docente. Se trata de gestionar el
tiempo que se le va a dedicar a cada cosa e integrar el blog
como un elemento más para el aprendizaje.
 Temática y finalidad del blog de
aula.
 Metodología de uso.
 Temporalización. Período de
tiempo en que se va a actualizar.
 Localización. Lugar en donde se
va a utilizar (en el aula, como
tarea escolar para la casa, entre
otros).
 Evaluación. De los objetivos
marcados cuáles de pueden
utilizar para la evaluación de los
alumnos.

6.  Los Blogs tienen prácticamente la misma estructura
que un proyecto escolar, simplemente que en este
caso incorporamos una metodología diferente. Se
obtiene una doble finalidad:
 Que los alumnos aprendan
mediante las TIC (Tecnología de
Información y Comunicación).
 Que los docentes se adapten a
la sociedad actual, para que así
logren aplicar una mayor
diversidad de herramientas
didácticas las cuales están a
disposición en la misma
internet.