Resumen esquemático del tema de LOS BORBONES, contenido del área de Ciencias Sociales de nivel de 5º de primaria LOMCE

1. TEMA 5
´´
Mª Begoña Martín Palomo

2. •En el siglo XVIII se inició una nueva
dinastía: LOS BORBONES
•LA ILUSTRACIÓN
•REFORMAS DE CARLOS III EN ESPAÑA

3. Luis XIV de
Francia
Luis Gran
Delfín de
Francia
Felipe de
Anjou (V)
Carlos II
SIN DESCENDENCIA
LUIS XIV
DOS CANDIDATOS
1. El hijo más joven de Luis
Delfín , Felipe de Anjou.
2. El hijo menor de Leopoldo I,
el Archiduque Carlos de
Habsburgo
Leopoldo I
Carlos de
Habsburgo

5. Le sucede su
hijo, Carlos

6. TRATADO DE UTRECHT: 1713.
Reconocen a Felipe V (de Anjou y
nieto de Luis XIV) como rey de
España.
España pierde los territorios de
Europa y cede a Gran Bretaña
Mallorca y Gibraltar
Las tropas borbónicas conquistan
Cataluña y ocupan Mallorca y
termina la guerra de sucesión (De
1701 a 1714)

7. Concentra todo el poder en el Rey. Lo implanta Felipe V
y sus sucesores.
Centraliza el gobierno de los reinos hispánicos e
impone las leyes en todos los territorios (impone los
Decretos de la Nueva Planta que suprimen las leyes de la
corona de Aragón como castigo porque no le apoyaron).
Los únicos que conservan sus leyes, instituciones,
privilegios,…son Navarra y País Vasco porque apoyaron
a Felipe V.

8. EL REY:
•Hace las leyes
•Gobierna y hace cumplir la ley
•El juez supremo
•Dirige el ejército
•Cobra y administra los impuestos
SU PODER PROVIENE DE DIOS
NO RESPONDE DE SUS ACTOS ANTE NADIE
FELIPE V
MONARQUÍA ABSOLUTA

9.  La Ilustración fue un movimiento intelectual que nació en
Francia en el S.XVIII y se difundió por toda Europa

10. •Los ilustrados confiaban en la razón humana, en la
ciencia y en la educación para conseguir el progreso y el
bienestar de los seres humanos.
•Consideraban que todos nacen iguales y deberían tener
los mismos derechos.
•Impulsaban del desarrollo de la agricultura y el comercio.
•Defendían el derecho del pueblo a elegir sus gobernantes
mediante el voto (liberalismo frente al absolutismo)

11. Melchor Gaspar
de Jovellanos

12. Mejoró el comercio (libertad de
comercio desde cualquier puerto español
desde cualquier puerto español.
Impulsó la artesanía (nuevas fábricas
de vidrio, tapices, cerámica)
Mejorar la vida de los campesinos
(reforma de la agricultura)
Elevó el nivel cultural (fundó escuelas
de ciencia y arte y academias)

13. Mandó construir el Palacio de Oriente de Madrid de estilo Barroco.
Carlos III hizo que Madrid fuera una ciudad más bella y la saneó y limpió.
¿Cómo?
Se hicieron grandes avenidas
Se puso alumbrado y se empedraron las calles
Se ordenó la recogida de basuras
Se construyeron nuevos monumentos (La Puerta de Alcalá, La Fuente de
Cibeles, Jardín Botánico, Fuente de Neptuno, el Museo del Prado, el
Observatorio Astronómico)
Se reformó “El Paseo del Prado”: Se construyó el alcantarillado y la
canalización del arroyo. Con muchos árboles, jardines y fuentes.
ASÍ CONSIGUIÓ QUE LA CIUDAD FUERA MÁS MODERNA

14. “Fuente Cibeles” “Fuente Neptuno”
“Jardín Botánico”
“Museo del Prado”
“Observatorio
Astronómico”

15. Pintor costumbrista: pintaba las costumbres populares (alegrías, las
penas, las fiestas populares, sus defectos,…)
Pintor predilecto de la Corte y la Nobleza: Retratos de nobles y
de su familia
Pintor de crítica: Fusilamientos del 2 de mayo y el 3 de mayo. Durante la
Guerra de la Independencia (1808-1814) que muestra el sufrimiento de las
personas y atrocidades que cometen las tropas.
Pintura negra: Debido a su enfermedad queda sordo y pinta cuadros como
“El Aquelarre” ó “Saturno devorando a su hijo”.

16. CUADROS COSTUMBRISTAS
“EL QUITASOL”
“LA GALLINITA CIEGA”
“LOS ZANCOS”
“El pelele”

17. CUADROS DE LA CORTE Y NOBLEZA
CUADROS DE CRÍTICA
“Carlos III, cazador”
“Fusilamientos del 2 y 3 de Mayo”
“La Maja
vestida”

18. Goya se pone muy
enfermo, no se sabe
con exactitud la
naturaleza de su mal.
Se queda sordo y
sufre mareos, fuertes
dolores de cabeza y
alucinaciones.
“Saturno devorando a su hijo”