El documento describe cuatro aprendizajes fundamentales para la educación del siglo XXI: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Cada pilar implica desarrollar habilidades específicas como adquirir instrumentos de comprensión, capacitarse para influir en el entorno, participar con los demás y desarrollar la propia personalidad de manera autónoma y responsable.
Mientras los sistemas educativos formales propenden a dar prioridad a la adquisición de conocimientos, en detrimento de otras formas de aprendizaje, importa concebir la educación como un todo. En esa concepción deben buscar inspiración y orientación las reformas educativas, en la elaboración de los programas y en la definición de nuevas políticas pedagógicas
Reflexión basada en el texto de "LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO", capítulo 4.
Esta presentación tiene la intencionalidad de ser usada como guía en presentaciones públicas del tema de los fundamentos de la educación aplicados en la institución escolar.
Mientras los sistemas educativos formales propenden a dar prioridad a la adquisición de conocimientos, en detrimento de otras formas de aprendizaje, importa concebir la educación como un todo. En esa concepción deben buscar inspiración y orientación las reformas educativas, en la elaboración de los programas y en la definición de nuevas políticas pedagógicas
Reflexión basada en el texto de "LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO", capítulo 4.
Esta presentación tiene la intencionalidad de ser usada como guía en presentaciones públicas del tema de los fundamentos de la educación aplicados en la institución escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Los cuatro pilares de la educación (la educación encierra un tesoro)
1.
2. SIGLO XXI
La
educación deberá
transmitir, masiva y
eficazmente, un volumen cada
vez mayor de conocimientos
teóricos y técnicos evolutivos.
La
educación debe estructurarse
en torno a cuatro aprendizajes
fundamentales.
4. APRENDER A CONOCER
La enseñanza escolar se orienta esencialmente
hacia el aprender a conocer y el aprender hacer.
APRENDER A CONOCER:
Considerarse medio y finalidad de la vida
humana, aprender a comprender el mundo que rodea
a cada persona, desarrollar sus capacidades
profesionales y comunicarse con los demás.
Favorecer el despertar de la curiosidad
intelectual, estimula el sentido crítico y autonomía de
juicio.
5. APRENDER A HACER
Aprender a conocer y aprender a hacer son
indisociables.
Los aprendizajes deben evolucionar y ya no
pueden considerarse mera transmisión. Obliga,
pues, a cultivar cualidades humanas que las
formaciones tradicionales no siempre inculcan.
6. APRENDER A VIVIR JUNTOS
APRENDER A VIVIR CON LOS DEMÁS
Constituye una de las principales empresas de la
educación contemporánea.
No basta con organizar el contacto y la
comunicación entre miembros de grupos
diferentes.
*Descubrimiento gradual del otro.
*Participación en proyectos comunes.
o
La escuela debe aprovechar oportunidades, el diálogo y
el intercambio de argumentos, será uno de los
instrumentos necesarios de la educación del siglo XXI.
7. APRENDER A SER
La educación debe contribuir al desarrollo global de
cada persona: cuerpo y
mente, inteligencia, sensibilidad, sentido
estético, responsabilidad individual, espiritualidad.
Gracias a la educación recibida en su juventud
todos los seres humanos deben estar en
condiciones de pensamiento autónomo y crítico y
de elaborar un juicio propio, para determinar por si
mismos qué deben hacer en las diferentes
circunstancias de la vida.
8. LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN
Texto: La educación encierra un tesoro
Autor: UNESCO
Educación del Siglo XXI
Cuatro aprendizajes fundamentales
Pilares del conocimiento en la persona
APRENDER A CONOCER
APRENDER A HACER
APRENDER A VIVIR JUNTOS
significa
significa
significa
Adquirir los instrumentos
de la comprensión
Poder para influir sobre
el propio entorno
Para participar y cooperar
con los demás
implica
Medio: Aprender a
comprender el mundo que
lo rodea.
Fin: Placer de
comprender conocer y
descubrir.
1.- Aprender a aprender
2.- Ejercitación de la atención
3.- Ejercitación de la memoria
4.- Ejercitación del pensamiento
implica
1º Capacitación al
individuo para hacer
frente a un gran
número de
interacciones y a
trabajar en equipo.
implica
1º Comprensión del otro
2º Distinta formas de
interdependencias
(proyectos comunes y
preparación para tratar
los conflictos)
3º Vivir el pluralismo, la
2º Desarrollo de la
calificación profesional comprensión mutua y la
paz
para el mundo del
trabajo
APRENDER A SER
significa
Proceso fundamental que
recoge los tres anteriores
implica
1º Desarrollo de la
propia personalidad
2º Capacidad de
autonomía, de juicio
y responsabilidad
personal.