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LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN

                   Integrantes : Carol Méndez
                               Valeska Cabrera
LA EDUCACIÓN O UTOPÍA NECESARIA
   Se basa en la esperanza de un mundo mejor,
    capaz de respetar los derechos humanos,
    practicar el entendimiento mutuo y hacer el
    progreso del conocimiento un instrumento de
    promoción del género humano, no de
    discriminación.
EL MARCO PROSPECTIVO

 Desilusiones del progreso
 La humanidad está más consciente de las
  amenazas que pesan sobre su medio ambiente
  natural, pero todavía no se ha dotado de los
  medios para remediar esa situación.
Las tensiones se deben superar.

 Entre lo mundial y lo local.
 Entre lo universal y lo singular.

 Entre tradición y modernidad
  pertenece a la misma
  problemática.
   Entre el largo y corto plazo.
   Entre la indispensable competencia
    y la preocupación por la igualdad de
    oportunidades.
   Entre el extraordinario desarrollo
    de los conocimientos y las
    capacidades de asimilación del ser
    humano.
   Entre lo espiritual y lo material.
Pensar y edificar un mundo mejor.
Reconsiderar y unir las distintas etapas de la
                  educación.
Implantar la educación durante toda la vida en el
               seno de la sociedad.
LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN
Educación Siglo XXI




  Cuatro Pilares
  fundamentales
Primer Pilar
        fundamental




APRENDER A CONOCER
   Significado:
    Adquirir los instrumentos de
    la comprensión
Segundo Pilar
         fundamental




APRENDER A HACER
   Significado:
     Poder para influir sobre el
    propio entorno
Tercer Pilar
        fundamental




APRENDER A VIVIR JUNTOS

   Siginificado:
    Participar y cooperar con los
    demás.
Cuarto Pilar
        fundamental




APRENDER A SER
   Significado:
    Proceso fundamental que
    recoge las tres anteriores.
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Los cuatro pilares de la educación

  • 1. LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN Integrantes : Carol Méndez Valeska Cabrera
  • 2. LA EDUCACIÓN O UTOPÍA NECESARIA  Se basa en la esperanza de un mundo mejor, capaz de respetar los derechos humanos, practicar el entendimiento mutuo y hacer el progreso del conocimiento un instrumento de promoción del género humano, no de discriminación.
  • 3. EL MARCO PROSPECTIVO  Desilusiones del progreso  La humanidad está más consciente de las amenazas que pesan sobre su medio ambiente natural, pero todavía no se ha dotado de los medios para remediar esa situación.
  • 4. Las tensiones se deben superar.  Entre lo mundial y lo local.  Entre lo universal y lo singular.  Entre tradición y modernidad pertenece a la misma problemática.
  • 5. Entre el largo y corto plazo.  Entre la indispensable competencia y la preocupación por la igualdad de oportunidades.  Entre el extraordinario desarrollo de los conocimientos y las capacidades de asimilación del ser humano.  Entre lo espiritual y lo material.
  • 6. Pensar y edificar un mundo mejor.
  • 7. Reconsiderar y unir las distintas etapas de la educación.
  • 8. Implantar la educación durante toda la vida en el seno de la sociedad.
  • 9. LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN
  • 10. Educación Siglo XXI Cuatro Pilares fundamentales
  • 11. Primer Pilar fundamental APRENDER A CONOCER  Significado: Adquirir los instrumentos de la comprensión
  • 12. Segundo Pilar fundamental APRENDER A HACER  Significado: Poder para influir sobre el propio entorno
  • 13. Tercer Pilar fundamental APRENDER A VIVIR JUNTOS  Siginificado: Participar y cooperar con los demás.
  • 14. Cuarto Pilar fundamental APRENDER A SER  Significado: Proceso fundamental que recoge las tres anteriores.
  • 15. EL TRABAJO Y POWER POINT ESTÁN PUBLICADOS EN NUESTRO BLOG: http://cuatropilaresdelaeducacion.blogspot.com/