Algunos ejemplos de Espacios Naturales Protegidos (ENP) en Asturias, con breves indicaciones finales sobre cómo aprovechar los recursos didácticos que nos brindan para educación infantil, primaria o ambiental, basada en la importancia de la conservación de la biodiversidad a través de estos espacios. Complementa a http://www.slideshare.net/antonio_tb/espacios-naturales-protegidos-31721054 a la hora de plantear la práctica de aula sobre recursos didácticos y ENP.

1. Antonio Torralba Burrial
Dpto. Ciencias de la Educación
Universidad de Oviedo
torralbaantonio@uniovi.es
Los Espacios
Naturales
Protegidos de
Asturias como
recursos
didácticos

2. ENP en Asturias
Espacios naturales
protegidos

3. P.N. Picos de Europa

Asturias,
Cantabria y
Castilla y León

Sistemas ligados
al bosque
atlántico

Declarado: 1918

Modificado:
1995

Superficie:
64.660 ha (40%
Asturias)
Espacios naturales
protegidos

4. Espacios naturales
protegidos
Parques Naturales Asturias

Somiedo

Redes

Fuentes del Narcea, Degaña e Ibias

Ponga

Ubiña-La Mesa
Balasturias
Jose M. Luis

5. Espacios naturales
protegidos
Reservas Naturales Asturias

Muniellos

Peloño

Ría del Eo

Ría de Villaviciosa

Cueva del Sidrón
Javier Fernández-Pello Luis
Jose M. García
Javier Pérez

6. Espacios naturales
protegidos
Paisajes Protegidos Asturias

Costa Occidental

Costa Oriental

Cabo Peñas

Sierra del Sueve

Cuenca del Esva
Ángel Riesgo Martínez
Ricardo Fernández
Antonio Rodríguez & Noemí Llorente

7. Espacios naturales
protegidos
Monumentos Naturales Asturias

Árboles monumentales

Bufones

Meandros del Nora

Desfiladero de las Xanas

Charca de Zeluán y
ensenada de Llodero

Playa de Penarronda

Turbera de Las Dueñas

Yacimiento de Icnitas de
Asturias

Red de Toneu
Vicente
Lindah

8. Espacios naturales
protegidos
Los ENP como recursos didácticos

Fuente permanente noticias periódicos desde
las que trabajar

Itinerarios de naturaleza con paneles
explicativos

Centros de interpretación (incluyen el recurso
humano de guías)

Observatorios fauna

Cuadernos para el profesorado

Sitios Internet con información específica (p.e.,
Asturnatura, sitios de los ENP)

Espacio para interactuar con la naturaleza
(escenario para plantear/buscar hipótesis)

9. Espacios naturales
protegidos
Proceso aprendizaje y visita a ENP
 ¿Qué
tenemos que trabajar antes en
clase?
 ¿Qué
potenciamos que ocurra durante?
 ¿Cómo
integramos y aprovechamos lo
aprendido después?

10. Espacios naturales
protegidos
Interpretando biodiversidad en ENP

¿Distintos ecosistemas (bosque, prado, río) con
distintos animales y plantas?

¿Adaptaciones?

¿Cómo serían las redes tróficas?

Ciclos vitales organismos (distintas fases in situ)

Posibles impactos y amenazas

¿Medidas de gestión?

¿Cómo interaccionan las personas con el
medio en el ENP?