HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIAL MUNDIAL, HISTORIA, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES, LETRAS, LA EDAD ANTIGUA, MESOPOTAMIA
Cultura del Antiguo Oriente
-Introducción
-Medio Geográfico
-¿Quiénes fueron los Fenicios?
-Características
-Vestimenta
-Alimentación
-Arte
-Joyería y Orfebrería
-Principales aportaciones y contribuciones de los Fenicios
-Saludos en Fenicia
-Educación en Fenicia
-Comercio y Navegación
-Religión
Esta es una presentación realizada para presentar en clase de Historia y CCSS para Tercer año Medio.
Sus comentarios o sugerencias serán bien recibidos
HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIAL MUNDIAL, HISTORIA, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES, LETRAS, LA EDAD ANTIGUA, MESOPOTAMIA
Cultura del Antiguo Oriente
-Introducción
-Medio Geográfico
-¿Quiénes fueron los Fenicios?
-Características
-Vestimenta
-Alimentación
-Arte
-Joyería y Orfebrería
-Principales aportaciones y contribuciones de los Fenicios
-Saludos en Fenicia
-Educación en Fenicia
-Comercio y Navegación
-Religión
Esta es una presentación realizada para presentar en clase de Historia y CCSS para Tercer año Medio.
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es un tema de exposicion para los estudiantes sffsfsfsgsgthyjtmndvscsdaasfsfsggdfgfgdgggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggdddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. LOS MANDARINES
Funcionarios burócratas chinos que controlaban la
administración del estado, organizando el calendario de
las actividades reales, la construcción de
carreteras, diques, presas y entre otras obras publicas, y
así garantizar la justicia y seguridad de la sociedad de la
Antigua china.
Los Mandarines eran muy importantes, pues practica
mente eran los gobernantes del Imperio chino, ya que, en
ellos el emperador se apoyaba y a veces delegaba las
funciones de gobierno. Los Mandarines eran miembros
de la nobleza chino, parientes del emperador, y eran
preparados desde la infancia para ejercer funciones en el
estado. El emperador y los funcionarios de gobierno eran
los miembros dominantes de la sociedad de China. Mas
abajo de ellos se hallaban los
guerreros, clero, artesanos, comerciantes ricos que
ostentaban ciertos privilegios dentro del Imperio Chino.