El documento presenta varias afirmaciones sobre conceptos erróneos comunes en relación con el e-learning. Indica que publicar materiales educativos en internet no es suficiente para ser considerado e-learning, y que saber usar tecnologías no garantiza el aprendizaje ni la creación de un curso de calidad. También señala que el e-learning no es solo un método divertido de aprender, y que personalizar un curso con la imagen de una empresa no significa que esté diseñado específicamente para sus necesidades. Por último, menciona que el e-learning no

1. Haydeé Trujillo
Los NO en el e-Learning
Los NO del Concepto
y el Alcance
del e-Learning

2. Haydeé Trujillo
NO por estar publicado en internet
y ser material pedagógico ES eLearning.
Podemos encontrar un sinfín de documentos
electrónicos (ejercicios, videos, imágenes,
presentaciones, ejemplos y actividades) de
carácter pedagógico, lúdico o instruccional, y no
por el hecho de recopilarlos y seleccionar
aquellos que se ajusten a un tema en específico
podemos decir que es eLearning.
Si bien una de las características del eLearning
es permitir, mediante los servicios de Internet, el
trabajo, la difusión de contenidos y la forma de
compartir información, no significa que el uso de
materiales electrónicos sea una forma de

3. Haydeé Trujillo
Ser hábil en el uso de las TIC s NO
determina
la adquisición del aprendizaje.
El uso de las TIC en los procesos educativos, no
garantiza que el alumno ya tiene ganado el
aprendizaje, ya que son sólo herramientas que
pueden favorecerlo. Saber utilizarlas, facilita el
proceso pero no es determinante en la
consecución del logro educativo.

4. Haydeé Trujillo
El saber aplicar las Las TIC S NO
garantiza que crearás un curso eLearning
de calidad.
La parte fundamental en la construcción de un
curso virtual radica en la forma de diseñar una
experiencia de aprendizaje interactivo, esto no
solo implica saber utilizar determinadas
herramientas y programas, sino que es
fundamental el tener también habilidades de
diseño instruccional, conocimientos sobre
principios pedagógicos y una innata habilidad
para innovar herramientas de aprendizaje.

5. Haydeé Trujillo
El e-learning NO es solamente una forma
de aprender diferente y divertida
Existe la falsa creencia que por aprender en un
dispositivo electrónico, hacer uso de materiales
didácticos o ver videos convierten al aprendizaje
en línea como una forma de enseñar poco seria
y meramente recreativa. El uso de todos los
recursos de aprendizaje es una de las
características principales del e-learning que
intentan acercar al estudiante a una nueva
forma de aprender, dinámica, intuitiva, que les
proporcionen elementos que les permitan
apropiarse del conocimiento y se sientan
atraídos por el curso. Deben buscarse

6. Haydeé Trujillo
NO por “customizar” un curso a los colores
institucionales de la empresa, significa que
tenemos un curso a la medida
Las muchas opciones de cambiar el aspecto de
un curso y personalizarlo de acuerdo a la
imagen institucional de la empresa no implica
que sea un curso diseñado explícitamente para
ellos.
El adaptar un curso de acuerdo a los
requerimientos de la empresa va más allá de lo
que vemos, requiere un estudio previo de
necesidades de formación, formas de
aprendizaje, edades de las personas y sobre
todo la aplicación práctica que tendrán los
contenidos en la empresa para que se pueda

7. Haydeé Trujillo
NO elijas un curso e-learning sólo por
ahorrar costos.
Una de las ventajas del eLearning tiene que ver
con el tiempo no con el costo. El tiempo es
dinero. El poder capacitar a los empleados sin
que abandonen sus lugares de trabajo y dejen la
planta con la probabilidad de que surja algún
incidente que requiere de la presencia del
personal es una de las causas por las que los
empresarios deciden capacitar a su personal en
línea. No con esto quiere decir que sea la única
o determinante, pero si incide en la toma de
decisiones, aunada a las bondades de poder
capacitar a muchas personas en un mismo

8. Haydeé Trujillo