• Papel del plan de estudios dentro de las funciones de una
  institución de educación superior.
• Las instituciones en educación persigue mismos fines en
  un principio y en el plan de estudios se relacionan
  directamente para formar profesionales.
Objetivos de
                         aprendizaje




 Recursos con                                      Organización
los que se van                                     pedagógica y
    aplicar                                        administrativa
                         Elementos
                          del plan
                         de estudio




            Forma de
                                        Estructura del
            evaluar el
                                           tiempo
           aprendizaje
• Elementos que integran la selección de los resultados
  educativos pretendidos los objetivos de aprendizaje
  deben respetar los siguientes principios
• Enunciar la finalidad de plan de estudios.
• Enunciar los resultados en la doble dimensión de
  contenidos y comportamientos.
• Enunciar en forma explicita y en términos precisos tanto
  el contenido como el comportamiento
• Segundo elemento esencial del plan de estudios
• Traducir los objetivos generales en terminos cada vez
  mas operativos y agruparlos o clasificarlos en unidades
  para que faciliten las enseñanzas
•   Tercer elemento esencial para el plan de estudios.
•   La estructuración se clasifica en 2 dimensiones
•   Horizontal: se presenta en forma simultanea.
•   Vertical: forma sucesiva
•   Habilidades
•   Interna- formativas
•   Evaluación, aprendizaje, objetivos.
•   Externas- sumativas
•   Créditos el porciento que se le asigna a cada materia.
• Parte esencial plan de estudio que se logren cada uno
  de los objetos de la enseñanza.
• EXTERNO: ELECION DE QUE LOS ALUMNOS
  TENGAN LA POSIBILIDAD DE ESCOGER SUS
  MATERIAS.
• RIGIDO: LA ESCUELA TE asigna las materias y no hay
  flexibilidad de cambios.
•   Síntesis de los objetivos de formulación
•   Programa para alcanzar los objetivos de plan
•   Objetivos
•   Organización
•   Estructuración recursos evaluación
•   Se toman decisiones basada en:
•   Objetivos
•   Formas de organización
•   Estructura
•   Evaluacion
•   recursos

Los planes de estudio

  • 2.
    • Papel delplan de estudios dentro de las funciones de una institución de educación superior. • Las instituciones en educación persigue mismos fines en un principio y en el plan de estudios se relacionan directamente para formar profesionales.
  • 3.
    Objetivos de aprendizaje Recursos con Organización los que se van pedagógica y aplicar administrativa Elementos del plan de estudio Forma de Estructura del evaluar el tiempo aprendizaje
  • 4.
    • Elementos queintegran la selección de los resultados educativos pretendidos los objetivos de aprendizaje deben respetar los siguientes principios • Enunciar la finalidad de plan de estudios. • Enunciar los resultados en la doble dimensión de contenidos y comportamientos. • Enunciar en forma explicita y en términos precisos tanto el contenido como el comportamiento
  • 5.
    • Segundo elementoesencial del plan de estudios • Traducir los objetivos generales en terminos cada vez mas operativos y agruparlos o clasificarlos en unidades para que faciliten las enseñanzas
  • 6.
    Tercer elemento esencial para el plan de estudios. • La estructuración se clasifica en 2 dimensiones • Horizontal: se presenta en forma simultanea. • Vertical: forma sucesiva
  • 7.
    Habilidades • Interna- formativas • Evaluación, aprendizaje, objetivos. • Externas- sumativas • Créditos el porciento que se le asigna a cada materia.
  • 8.
    • Parte esencialplan de estudio que se logren cada uno de los objetos de la enseñanza.
  • 9.
    • EXTERNO: ELECIONDE QUE LOS ALUMNOS TENGAN LA POSIBILIDAD DE ESCOGER SUS MATERIAS. • RIGIDO: LA ESCUELA TE asigna las materias y no hay flexibilidad de cambios.
  • 10.
    Síntesis de los objetivos de formulación • Programa para alcanzar los objetivos de plan • Objetivos • Organización • Estructuración recursos evaluación
  • 11.
    Se toman decisiones basada en: • Objetivos • Formas de organización • Estructura • Evaluacion • recursos