Un plan de estudios incluye objetivos de aprendizaje, organización pedagógica, estructura de tiempo, evaluación y recursos. Debe considerar los resultados deseados, el contexto social y la institución educativa. Existe un modelo libre donde los alumnos eligen sus estudios y un modelo rígido donde la institución controla todo sin alternativas.

1. UNID SEDE TEHUACAN
MAESTRIA EN EDUCACION
«PLANES DE ESTUDIO»
LIC. INES JOSIANNE SALAZAR
OROPEZA

2.  Todas las instituciones de educación persiguen los
mismos fines en un principio y en el plan de
estudios se relacionan directamente con el
impartir educación para formar profesionistas,
investigadores, profesores y técnicos útiles para la
sociedad
 ELEMENTOS D UN PLAN DE ESTUDIO
 *objetivos de aprendizaje
 *organización pedagógica y admini8strativa
 *estructura del tiempo
 *forma de evaluar el aprendizaje
 *recursos con los que se va a implantar

3.  El plan de estudios debe de tomar en cuenta los
siguientes factores:
 *el resultado buscado
 *el contexto politico, social, económico, cultural en
el que se sitúa el alumno
 *la institución educativa y el alumno

4. LA SELECCIÓN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 Los objetivos de aprendizaje incorporan los
contenidos y comportamientos que deberán lograr los
estudiantes al final de sus estudios.
 LA SELECCIÓN DE LA FORMA DE ORGANIZAR LOS
ESTUDIOS
 Consiste en facilitar algo tan complejo y prolongado
como es el aprendizaje de una profesión, mediante el
análisis de los contenidos y comportamientos que le son
propios y la enseñanza de los mism9os en periodos que
respeten la relación coherente, arm9nica e integra que
debe guardar contenidos además de los principios del
aprendizaje

5.  LA ESTRUCTURACION
 Tiene dos dimensiones la vertical que corresponde
a los cursos que se imparten en forma sucesiva y
horizontal que corresponde a los cursos que se
imparten en forma simultanea
 LA CERTIFICACION DEL APRENDIZAJE
 Variade la elaboración e implementación de un
plan de estudios y el uso imaginativo donde se
busca la solución al problema de grupos que desean
una educaci9on superior

6.  SELECCIÓN DE RECURSOS
 De esta depende la elaboración e implementación
de un plan de estudios y el uso imag8inativo de
ellos donde se deben buscar la solución al
p0roblema de grupos cada vez mayores que desean
una educación superior

7. TIPOS DE PLAN DE ESTUDIO
MODELO EXTREMO MODELO EXTREMO
LIBRE: Es aquel en el RIGIDO: la
que los alumnos institucion define
intervienen
directamente en la
de forma ducativa
selección de acuerdo los elementos sin
a sus intereses y darle alternativa a
necesidades los alumnos