Análisis de un cibermedio. The objectiveAna Abadia
Este documento analiza un cibermedio llamado The Objective que ofrece noticias a través de fotoperiodismo con breves pie de fotos sin texto. Los usuarios complementan la información y comentan a través de redes sociales. El cibermedio también incluye una sección de opinión con columnas de expertos. Se caracteriza por permitir alta interactividad entre usuarios a través de la producción y comentarios de contenido, aunque hay poca interacción directa con la máquina. Los hipervínculos facilitan el acceso a información complementaria y una comunic
INTERACTIVIDAD:Indicadores y analisis del medio 233gradoscomIsabel Macías Chow
Este documento analiza el blog 233grados.com como un ejemplo de cibermedio periodístico digital. Utiliza criterios periodísticos y un lenguaje multimedia, hipertextual e interactivo apropiado para la web. El blog permite la hipermediatez, multimedialidad y la participación del lectornauta a través de comentarios y redes sociales. Representa una forma posmasiva de comunicación virtual, hipertextual y multiplataforma apropiada para la era digital.
Este documento analiza el cibermedio TRAVELER y sus características de digitalización, hipertextualidad, interactividad y multimedialidad. Discute conceptos como la diferencia entre interacción usuario-máquina y usuario-usuario, e indica que aunque la conectividad es necesaria para la interacción, no garantiza la interactividad. Finalmente concluye que la multimedialidad y enfoque conversacional de TRAVELER favorecen la interactividad con los usuarios.
El documento describe los parámetros clave de un cibermedio como la digitalización, la hipertextualidad, la interactividad y la multimedialidad. Explica cómo la revista Hola cumple con estos parámetros a través de contenidos en formatos múltiples como texto, imágenes y videos con enlaces que conectan la información y permiten comentarios de los usuarios. Finalmente, concluye que Hola cumple con los principios básicos de un cibermedio aunque podría mejorar su feedback e incluir más formatos como podcasts.
Análisis de un cibermedio. The objectiveAna Abadia
Este documento analiza un cibermedio llamado The Objective que ofrece noticias a través de fotoperiodismo con breves pie de fotos sin texto. Los usuarios complementan la información y comentan a través de redes sociales. El cibermedio también incluye una sección de opinión con columnas de expertos. Se caracteriza por permitir alta interactividad entre usuarios a través de la producción y comentarios de contenido, aunque hay poca interacción directa con la máquina. Los hipervínculos facilitan el acceso a información complementaria y una comunic
INTERACTIVIDAD:Indicadores y analisis del medio 233gradoscomIsabel Macías Chow
Este documento analiza el blog 233grados.com como un ejemplo de cibermedio periodístico digital. Utiliza criterios periodísticos y un lenguaje multimedia, hipertextual e interactivo apropiado para la web. El blog permite la hipermediatez, multimedialidad y la participación del lectornauta a través de comentarios y redes sociales. Representa una forma posmasiva de comunicación virtual, hipertextual y multiplataforma apropiada para la era digital.
Este documento analiza el cibermedio TRAVELER y sus características de digitalización, hipertextualidad, interactividad y multimedialidad. Discute conceptos como la diferencia entre interacción usuario-máquina y usuario-usuario, e indica que aunque la conectividad es necesaria para la interacción, no garantiza la interactividad. Finalmente concluye que la multimedialidad y enfoque conversacional de TRAVELER favorecen la interactividad con los usuarios.
El documento describe los parámetros clave de un cibermedio como la digitalización, la hipertextualidad, la interactividad y la multimedialidad. Explica cómo la revista Hola cumple con estos parámetros a través de contenidos en formatos múltiples como texto, imágenes y videos con enlaces que conectan la información y permiten comentarios de los usuarios. Finalmente, concluye que Hola cumple con los principios básicos de un cibermedio aunque podría mejorar su feedback e incluir más formatos como podcasts.
Este documento describe las características interactivas y multimediales del sitio web IGN España. Ofrece un alto grado de interactividad entre los usuarios y el medio, así como entre los propios usuarios, permitiendo compartir elementos multimedia como imágenes y videos. Además, proporciona contenido inmersivo a través de enlaces a otras páginas y la difusión de información en redes sociales. Finalmente, utiliza diversos formatos multimedia como galerías de imágenes y videos, e hipertextos que facilitan la retroalimentación.
La Marea surgió en 2012 tras el cierre del diario Público. Un grupo de sus trabajadores formó una cooperativa y lanzó La Marea, cuyo sello es el periodismo de investigación y análisis. La Marea existe tanto en formato impreso mensual como en su sitio web lamarea.com, donde los usuarios pueden comentar y compartir noticias e interactuar a través de foros de debate.
SensaCine es un medio digital español creado en 2008 para informar sobre cine y series. Ofrece noticias actualizadas, comentarios de usuarios, puntuaciones de películas y series, y acceso a compra de entradas. Combina múltiples formatos como texto, imágenes y vídeo, e integra redes sociales y herramientas interactivas para que público y contenidos interactúen.
Interactividad, análisis en un cibermedio: Wikipediaelplumillero
Este documento analiza la interactividad en los cibermedios. Define la interactividad como la capacidad de un medio digital para establecer relaciones multidireccionales con los usuarios de forma dinámica. Examina Wikipedia como un ejemplo de cibermedio con altos niveles de interactividad debido a que permite que los usuarios actúen como coautores a través de la edición, modificación y comentario libre de contenidos.
Este es el análisis de Microbichitos, un blog de elpais.com, realizado por Lucía Aresté, Sara Isabel Belled, Beatriz Carrillo, Adriana García, Santos Martínez y Paula Portero para un trabajo del grado de periodismo de la Universidad de Zaragoza
El documento analiza un portal de televisión online. Digitaliza y actualiza constantemente sus contenidos. Usa elementos multimedia como fotos y videos. Cuenta con versiones para móvil y otros dispositivos. Los usuarios pueden consultar la información y comentar artículos. Sin embargo, no permite total interacción con los redactores ni contribuir o modificar contenidos. Se concluye que cumple las funciones básicas pero no ha aprovechado plenamente las posibilidades interactivas y narrativas de Internet.
Este documento analiza los elementos clave de un cibermedio. Define un cibermedio como un emisor de contenidos que utiliza criterios periodísticos para mediar entre hechos y públicos a través del lenguaje multimedia e hipertextual en la red. Explica que los indicadores principales de un cibermedio son su accesibilidad, uso de multimedia, hipertextualidad e interactividad. Además, provee detalles sobre el cibermedio National Geographic como ejemplo, incluyendo su historia y alcance global actual.
Presentación del análisis del cibermedio Arainfo por un grupo de alumnos de 4º de Periodismo de la Universidad de Zaragoza para la asignatura de Comunicación Digital.
El documento analiza los indicadores clave de un cibermedio como El Cultural a través de su digitalización, hipertextualidad, interactividad y multimedialidad. Mientras que ofrece contenidos digitalizados y enlaces internos, le falta permitir más comentarios de usuarios y una interacción más multidireccional para reforzar su valor conversacional.
Este documento trata sobre conceptos clave relacionados con la comunicación digital y la prensa en línea como la hipertextualidad, la multimedialidad, la interactividad y la convergencia mediática. También menciona una revista en particular que está disponible en formatos impresos, web y móviles, y ofrece estadísticas sobre sus usuarios y tráfico. El documento explora cómo estas revistas utilizan enlaces, contenido multimedia y participación del usuario para fomentar la interacción.
Este documento analiza los conceptos clave de un cibermedio como la interactividad, multimedialidad, usabilidad, accesibilidad e hipertextualidad. Explica que la interactividad democratiza los contenidos y permite diferentes niveles de participación de los usuarios. También describe cómo la multimedialidad y la convergencia de servicios generan espacios híbridos donde la misma información se distribuye a través de múltiples medios. Finalmente, resalta la importancia de que los cibermedios sean accesibles para todos y permitan la
Parámetros de la ecomunicacion the windoorthewindoor
Este documento resume las principales transformaciones que han ocurrido en la comunicación y la información debido a Internet y las nuevas tecnologías. Describe 10 paradigmas que van de la audiencia a la información, identificando las ventajas e inconvenientes de cada uno. Entre los cambios clave se encuentran el paso de medios unidireccionales a contenidos interactivos, de monomedia a multimedia, y de escasez a abundancia de información disponible.
Las herramientas colaborativas como redes sociales, wikis, blogs y chats permiten la comunicación virtual entre personas. Estas herramientas han acortado distancias al permitir el rápido intercambio de información. En el ámbito académico, son un recurso útil que se adapta a diversas necesidades y objetivos. Algunas herramientas populares son Facebook, Twitter y Youtube.
Las herramientas colaborativas como redes sociales, wikis, blogs y chats permiten la comunicación virtual entre personas. Estas herramientas han acortado distancias y facilitado la transmisión rápida de información. En el ámbito académico, son un recurso útil que se adapta a diversas necesidades y objetivos. Algunas desventajas son su posible uso para mostrar contenido no apto y la adicción que pueden generar en los usuarios.
Historia del Periodismo Digital a través de las dieciséis ediciones del Congr...Digicom2015
El Grupo de Investigación en Comunicación e Información Digital (GICID) de la Universidad de Zaragoza organizó los días 12 y 13 de noviembre el VI Congreso de Investigación Interdisciplinar.
Destacamos la ponencia de Fernando García Mongay, impulsor del Congreso de Periodismo Digital de Huesca, donde habló de las seis obsesiones que llevan persiguiendo a lo largo de los últimos 15 años.
Las herramientas colaborativas son herramientas utilizadas para la comunicación virtual entre personas. Algunas de estas herramientas incluyen redes sociales como Facebook y Twitter, wikis, blogs, y chats. Estas herramientas han permitido compartir información de manera rápida y han reducido las distancias entre personas.
Mediante cuatro indicadores básicos analizamos este cibermedio (MARCA.com): accesibilidad y usabilidad, multimedialidad, hipertextualidad e interactividad.
Este documento describe diferentes formas de interacción social en redes sociales e Internet, incluyendo blogs, microblogging, fotografía compartida, podcasts, marcadores sociales, wikis, flashmobs y lipdubs. También explica el papel del community manager en interactuar y gestionar comunidades en línea.
Pensamiento Digital "de receptor a emisor y de lector a autor"Christian Nieto
Este documento describe el surgimiento del pensamiento digital como resultado de la expansión de los medios digitales de comunicación. Esto llevó a que las personas pasen de ser meros receptores de información a emisores y creadores de contenido. El pensamiento digital se caracteriza por la interactividad y permite a los usuarios expresar y compartir sus ideas a través de varios medios digitales emergentes como blogs, podcasts, wikis y redes sociales. También distingue entre usuarios activos e inmigrantes digitales versus usuarios proactivos o nativos digitales, qu
El documento presenta una introducción a los diferentes tipos de medios sociales, incluyendo blogs, redes sociales como Facebook y LinkedIn, wikis, foros, chats y juegos online. Explica que estos medios permiten a los usuarios crear, compartir y distribuir contenido de manera colaborativa.
Este documento describe los siete nuevos paradigmas de la comunicación en la era digital: 1) interactividad debido a la arquitectura de cliente-servidor de Internet, 2) personalización a través de perfiles individuales, 3) multimedialidad por la convergencia de formatos, 4) hipertextualidad como modelo no lineal, 5) actualización en tiempo real, 6) abundancia sin límites de canales e información, 7) mediación descentralizada al margen de editores tradicionales. También compara herramientas de comunicación sincrónica y as
Este documento describe las características interactivas y multimediales del sitio web IGN España. Ofrece un alto grado de interactividad entre los usuarios y el medio, así como entre los propios usuarios, permitiendo compartir elementos multimedia como imágenes y videos. Además, proporciona contenido inmersivo a través de enlaces a otras páginas y la difusión de información en redes sociales. Finalmente, utiliza diversos formatos multimedia como galerías de imágenes y videos, e hipertextos que facilitan la retroalimentación.
La Marea surgió en 2012 tras el cierre del diario Público. Un grupo de sus trabajadores formó una cooperativa y lanzó La Marea, cuyo sello es el periodismo de investigación y análisis. La Marea existe tanto en formato impreso mensual como en su sitio web lamarea.com, donde los usuarios pueden comentar y compartir noticias e interactuar a través de foros de debate.
SensaCine es un medio digital español creado en 2008 para informar sobre cine y series. Ofrece noticias actualizadas, comentarios de usuarios, puntuaciones de películas y series, y acceso a compra de entradas. Combina múltiples formatos como texto, imágenes y vídeo, e integra redes sociales y herramientas interactivas para que público y contenidos interactúen.
Interactividad, análisis en un cibermedio: Wikipediaelplumillero
Este documento analiza la interactividad en los cibermedios. Define la interactividad como la capacidad de un medio digital para establecer relaciones multidireccionales con los usuarios de forma dinámica. Examina Wikipedia como un ejemplo de cibermedio con altos niveles de interactividad debido a que permite que los usuarios actúen como coautores a través de la edición, modificación y comentario libre de contenidos.
Este es el análisis de Microbichitos, un blog de elpais.com, realizado por Lucía Aresté, Sara Isabel Belled, Beatriz Carrillo, Adriana García, Santos Martínez y Paula Portero para un trabajo del grado de periodismo de la Universidad de Zaragoza
El documento analiza un portal de televisión online. Digitaliza y actualiza constantemente sus contenidos. Usa elementos multimedia como fotos y videos. Cuenta con versiones para móvil y otros dispositivos. Los usuarios pueden consultar la información y comentar artículos. Sin embargo, no permite total interacción con los redactores ni contribuir o modificar contenidos. Se concluye que cumple las funciones básicas pero no ha aprovechado plenamente las posibilidades interactivas y narrativas de Internet.
Este documento analiza los elementos clave de un cibermedio. Define un cibermedio como un emisor de contenidos que utiliza criterios periodísticos para mediar entre hechos y públicos a través del lenguaje multimedia e hipertextual en la red. Explica que los indicadores principales de un cibermedio son su accesibilidad, uso de multimedia, hipertextualidad e interactividad. Además, provee detalles sobre el cibermedio National Geographic como ejemplo, incluyendo su historia y alcance global actual.
Presentación del análisis del cibermedio Arainfo por un grupo de alumnos de 4º de Periodismo de la Universidad de Zaragoza para la asignatura de Comunicación Digital.
El documento analiza los indicadores clave de un cibermedio como El Cultural a través de su digitalización, hipertextualidad, interactividad y multimedialidad. Mientras que ofrece contenidos digitalizados y enlaces internos, le falta permitir más comentarios de usuarios y una interacción más multidireccional para reforzar su valor conversacional.
Este documento trata sobre conceptos clave relacionados con la comunicación digital y la prensa en línea como la hipertextualidad, la multimedialidad, la interactividad y la convergencia mediática. También menciona una revista en particular que está disponible en formatos impresos, web y móviles, y ofrece estadísticas sobre sus usuarios y tráfico. El documento explora cómo estas revistas utilizan enlaces, contenido multimedia y participación del usuario para fomentar la interacción.
Este documento analiza los conceptos clave de un cibermedio como la interactividad, multimedialidad, usabilidad, accesibilidad e hipertextualidad. Explica que la interactividad democratiza los contenidos y permite diferentes niveles de participación de los usuarios. También describe cómo la multimedialidad y la convergencia de servicios generan espacios híbridos donde la misma información se distribuye a través de múltiples medios. Finalmente, resalta la importancia de que los cibermedios sean accesibles para todos y permitan la
Parámetros de la ecomunicacion the windoorthewindoor
Este documento resume las principales transformaciones que han ocurrido en la comunicación y la información debido a Internet y las nuevas tecnologías. Describe 10 paradigmas que van de la audiencia a la información, identificando las ventajas e inconvenientes de cada uno. Entre los cambios clave se encuentran el paso de medios unidireccionales a contenidos interactivos, de monomedia a multimedia, y de escasez a abundancia de información disponible.
Las herramientas colaborativas como redes sociales, wikis, blogs y chats permiten la comunicación virtual entre personas. Estas herramientas han acortado distancias al permitir el rápido intercambio de información. En el ámbito académico, son un recurso útil que se adapta a diversas necesidades y objetivos. Algunas herramientas populares son Facebook, Twitter y Youtube.
Las herramientas colaborativas como redes sociales, wikis, blogs y chats permiten la comunicación virtual entre personas. Estas herramientas han acortado distancias y facilitado la transmisión rápida de información. En el ámbito académico, son un recurso útil que se adapta a diversas necesidades y objetivos. Algunas desventajas son su posible uso para mostrar contenido no apto y la adicción que pueden generar en los usuarios.
Historia del Periodismo Digital a través de las dieciséis ediciones del Congr...Digicom2015
El Grupo de Investigación en Comunicación e Información Digital (GICID) de la Universidad de Zaragoza organizó los días 12 y 13 de noviembre el VI Congreso de Investigación Interdisciplinar.
Destacamos la ponencia de Fernando García Mongay, impulsor del Congreso de Periodismo Digital de Huesca, donde habló de las seis obsesiones que llevan persiguiendo a lo largo de los últimos 15 años.
Las herramientas colaborativas son herramientas utilizadas para la comunicación virtual entre personas. Algunas de estas herramientas incluyen redes sociales como Facebook y Twitter, wikis, blogs, y chats. Estas herramientas han permitido compartir información de manera rápida y han reducido las distancias entre personas.
Mediante cuatro indicadores básicos analizamos este cibermedio (MARCA.com): accesibilidad y usabilidad, multimedialidad, hipertextualidad e interactividad.
Este documento describe diferentes formas de interacción social en redes sociales e Internet, incluyendo blogs, microblogging, fotografía compartida, podcasts, marcadores sociales, wikis, flashmobs y lipdubs. También explica el papel del community manager en interactuar y gestionar comunidades en línea.
Pensamiento Digital "de receptor a emisor y de lector a autor"Christian Nieto
Este documento describe el surgimiento del pensamiento digital como resultado de la expansión de los medios digitales de comunicación. Esto llevó a que las personas pasen de ser meros receptores de información a emisores y creadores de contenido. El pensamiento digital se caracteriza por la interactividad y permite a los usuarios expresar y compartir sus ideas a través de varios medios digitales emergentes como blogs, podcasts, wikis y redes sociales. También distingue entre usuarios activos e inmigrantes digitales versus usuarios proactivos o nativos digitales, qu
El documento presenta una introducción a los diferentes tipos de medios sociales, incluyendo blogs, redes sociales como Facebook y LinkedIn, wikis, foros, chats y juegos online. Explica que estos medios permiten a los usuarios crear, compartir y distribuir contenido de manera colaborativa.
Este documento describe los siete nuevos paradigmas de la comunicación en la era digital: 1) interactividad debido a la arquitectura de cliente-servidor de Internet, 2) personalización a través de perfiles individuales, 3) multimedialidad por la convergencia de formatos, 4) hipertextualidad como modelo no lineal, 5) actualización en tiempo real, 6) abundancia sin límites de canales e información, 7) mediación descentralizada al margen de editores tradicionales. También compara herramientas de comunicación sincrónica y as
Las herramientas 2.0 son programas y sitios web que permiten llevar a cabo funciones dentro de Internet y aplicarlas al aprendizaje y la enseñanza. Algunos ejemplos son las redes sociales, wikis, YouTube, sitios de ventas como Amazon y eBay, presentaciones en línea, mapas conceptuales, podcasts y Google Docs. Estas herramientas se clasifican en herramientas de repositorio, herramientas de producción y herramientas de integración.
La Web 2.0 permite que los usuarios ya no solo busquen y lean información, sino que también escriban, mezclen, modifiquen, publiquen, seleccionen, organicen, compartan y clasifiquen contenido de forma colaborativa. Las herramientas de la Web 2.0 como blogs, redes sociales y wikis facilitan el aprendizaje autónomo y la interacción entre usuarios, y los docentes pueden aprovechar estas herramientas para mejorar la educación de forma interactiva.
Los medios sociales son conversaciones entre personas facilitadas por plataformas digitales como blogs, wikis y redes sociales. Estas conversaciones no están organizadas ni controladas por empresas y contienen perspectivas valiosas. La generación actual de consumidores ya no escucha la publicidad invasiva y se organiza en comunidades en línea para compartir opiniones e ideas.
El documento discute la evolución histórica de la comunicación mediada por computadora y la educación a distancia. Explica que en la actualidad las personas usan cada vez más herramientas digitales como el correo electrónico, las redes sociales y las videoconferencias para comunicarse de forma remota y adquirir nuevos conocimientos. También describe diversas tecnologías de comunicación como el chat, Skype y WhatsApp, así como herramientas educativas como pizarras virtuales y wikis.
El documento habla sobre la introducción de Web 2.0 y su impacto en el marketing, la comunicación y la sociedad. Explica conceptos como blogs, RSS, wikis y redes sociales como Facebook y LinkedIn, y cómo estas herramientas pueden usarse para la comunicación y el marketing 2.0.
Potencialidades de la web en el ámbito de la comunicación socialKeyber Blanco
La Web 2.0 permite una comunicación social más interactiva e inmediata a través de herramientas como blogs, podcasts y wikis que permiten a los usuarios publicar y compartir contenido de forma gratuita. Los micromedios creados por los usuarios como blogs y redes sociales les permiten crear su propio contenido y comunicarse con otros. La Web también facilita la comunicación personal a través de correo electrónico para comunicación individual o listas de distribución para comunicación grupal.
Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.
http://definicion.de/web-2-0/#ixzz3oEI4H7xS
Las redes sociales en línea son plataformas online basadas en la interacción entre usuarios que comparten intereses o conexiones preestablecidas. Permiten crear perfiles, establecer nuevos vínculos, y compartir contenido como texto, fotos y videos. Se han vuelto populares para la comunicación y cooperación entre personas, aunque originalmente surgieron para reunir a excompañeros de estudio.
El documento habla sobre la comunicación 2.0 y su impacto en los planes de comunicación corporativa. Brevemente explica qué es la comunicación 2.0, las redes sociales más populares como Facebook y YouTube, y cómo las empresas están invirtiendo en publicidad en línea. También menciona ejemplos de cómo algunas empresas como Starbucks, IBM, Facebook y Procter & Gamble están aprovechando las herramientas de la Web 2.0 para involucrar a los clientes y mejorar la innovación.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde su creación como un sistema de hipertexto para compartir información entre instituciones hasta su actual estado como una plataforma global e interactiva que permite a los usuarios crear y compartir contenido a través de blogs, wikis, redes sociales y otros servicios web 2.0.
Una comunidad virtual es un grupo de personas que interactúan online compartiendo intereses e ideas a través de tecnologías como Internet. Existen diversos tipos de comunidades virtuales como foros de discusión, correo electrónico, redes sociales y sistemas de videoconferencia. Algunas comunidades virtuales como Hotmail y las videoconferencias tienen un fuerte potencial educativo al permitir compartir trabajos y recibir educación de expertos de forma remota. Sin embargo, es importante que las comunidades se utilicen de forma adecuada y con fines educativos para
La Web Social se refiere a un modelo de páginas web que facilita la transmisión de información, la interoperabilidad y la colaboración entre usuarios mediante un diseño centrado en sus necesidades. El término surgió en 2004 y se refiere a sitios que permiten la comunicación en tiempo real, el intercambio de información de forma colaborativa y el compartir contenidos como videos, opiniones, podcasts y presentaciones.
El documento habla sobre las comunidades virtuales. Define una comunidad virtual como un grupo de individuos e instituciones organizados cibernéticamente en torno a intereses comunes y cuya interacción se da a través de Internet. Explica que pueden ser muy diversas dependiendo del tema que las una y que su primer uso data de los años 70 aunque el término se acuñó en 1994. Actualmente están muy vinculadas a las redes sociales.
El documento habla sobre las comunidades virtuales. Define una comunidad virtual como un grupo de individuos e instituciones organizados cibernéticamente en torno a intereses comunes y cuya interacción se da a través de Internet. Explica que pueden ser muy diversas dependiendo del tema que las una y que su primer uso data de los años 70 aunque el término se acuñó en 1994. Actualmente están muy vinculadas a las redes sociales.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su evolución con el aumento del ancho de banda, los principales servicios como correo electrónico y buscadores, y su uso por empresas. Las TIC ahora incluyen comercio electrónico, banca en línea, y acceso a contenido y la administración pública. Las características clave de las TIC son la interactividad, instantaneidad, interconexión, digitalización, diversidad y colaboración.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. Introducción
“Internet hace posible tener conversaciones entre seres
humanos que simplemente eran imposibles en la era de
los medios masivos de comunicación”.
#6 - Manifiesto Cluetrain
3. Qué son los social media
Son herramientas de comunicación
donde se escucha y se habla.
En términos técnicos, son
plataformas de publicación de
contenido donde emisor y receptor
se confunden en capacidades y
funciones.
Las herramientas como blogs, wikis,
podcasts, redes sociales,
agregadores, etc. permiten a los
usuarios convertirse en medios de
comunicación donde ellos toman las
decisiones de los contenidos que se
publican, cómo se clasifican y cómo
se distribuyen.
4. ¿Cómo funcionan
los Social Media?
El propósito del uso de los
medios sociales será su
carácter viral para propagar
mensajes.
En los procesos virales
intervienen tres tipos de
personas claves para la
propagación de un mensaje
Conectores: Son personas con una red de contactos
más grande del habitual, son capaces de recordar
detalles de la vida de cada uno de ellos y actualizarlos
en función de las novedades que vayan surgiendo.
Mavens: Este tipo de personas poseen información
privilegiada sobre una materia cualquiera y se
preocupan y divierten compartiéndola. Los conectores
se sirven de los mavens para obtener información útil.
Vendedores Natos: Se caracterizan por su carisma y
su capacidad de comunicación. Son personas que
reciben una información o una experiencia, se la creen,
la viven, la sienten y la transmiten.
5. Blogs y Microblogs
“Sitio web periódicamente
actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos
de uno o varios autores, apareciendo
primero el más reciente, donde el
autor conserva siempre la libertad de
dejar publicado lo que crea
pertinente”
6. Podcasting
El podcasting es la creación de un
canal sindicable con archivos de audio
o vídeo concebidos para ser
descargados por el usuario con el fin
de ser oídos o vistos cuando y donde
él quiera. POD significa Play On
Demand. El resto de la palabra
significa BROADCASTING, es decir,
radiodifusión.
7. Video On line
Es un recurso interactivo que sirve
para que el usuario pase de ser
ACTIVO a PASIVO en lo que sus
ojos ven. Y este es un concepto muy
importante.
8. Redes Sociales
Son generadores de contenido que
permiten crear espacios, como:
grupos, foros, páginas de fans,
eventos, encuestas; formas el
usuario puede utilizar gratuitamente
para conectar con otras personas
con quien comparte intereses y que
tú también puedes utilizar para
conectar con tus clientes.