SlideShare una empresa de Scribd logo
Presentación
Los usos pedagógicos y didácticos de los
recursos y aplicaciones informáticas
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
Diplomado en Habilitación Docente
 Asignatura:
 Tecnologia de la Informatica Aplicada a la Educacion
Temas:
Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos y aplicaciones
informáticas
Sustentante:
Bernarda Cabreja
Introducción
 Cualquier persona usuario de un ordenador, debe
conocer las herramientas básicas que se utilizan
habitualmente, como son, procesadores de textos,
hojas de cálculo, presentaciones, manejo de
navegador de internet, manejo del correo
electrónico, etc.
Clasificación de las herramientas de la
informática básica
Procesadores de Texto
 Para hacer cartas, oficios, documentos, libros y
otros. Ejemplos: Word Perfect para Windows, Word
para Windows, Word Star, Ami Pro
Hojas de Calculo
 Para trabajar con operaciones matemáticas y
estadísticas y poner los resultados en listados y
gráficos Ejemplos: Excel, Lotus 123, Quattro Pro,
Simphony.
Base de Datos
 Para procesar y administrar datos y reportes Ejemplos: Foxpro para
Windows, Oracle, Informix, Power Builder.
 Microsoft Word: Es el más difundido dentro de los sistemas operativos
de Windows y MacOS X. Puede mezclar en un documento textos,
fórmulas matemáticas, imágenes, gráficos, tablas, hojas de cálculo y
muchas otras cosas más. Además, muestra en pantalla una imagen exacta
de lo que se verá una vez impreso, por lo cual, es una aplicación
WYSIWYG (What You See Is What You Get), lo que la hace fácil de
comprender y utilizar, y los errores se ven de inmediato.
 Word Perfect: Hasta mediados de los noventa fue el más popular.
Pertenece a la suite de Corel, y presenta una gran cantidad de innovadoras
características que demuestran que pretende seguir compitiendo
con Microsoft Word.
 WordPad: Está instalado por defecto en el sistema operativo Windows.
Es ideal para quienes necesiten un procesador de texto de forma
esporádica, sin buscar un acabado profesional.
 Lotus Word Pro: Es una de las alternativas más populares a Microsof
Word, y está incluido en el paquete de software de escritorio de Lotus.
 Bloc de notas: Presente por defecto en Windows, es ideal para
usuarios austeros, ya que sus posibilidades son reducidas.
 Fuente:
 Comunicación
Para compartir información por teléfono, cable ó vía satèlite con otras
computadoras en forma local y de todo el mundo.
Ejemplos: Internet, Novell Netware, Cross Talk, Windows NT, Netscape.
 Presentación
 Para ilustrar exposiciones orales e impactar visualmente con efectos,
imágenes y sonidos. Ejemplos: Power Point, Harvard Graphics, Story
Board, Show Partner.
Entornos virtuales
 Un Entorno virtual de aprendizaje (EVA) o Virtual
Learning Environment (VLE) es un espacio educativo
alojado en la web, conformado por un conjunto de
herramientas informáticas o sistema de software que
posibilitan la interacción didáctica .
 Los EVA "se consideran una tecnología para crear y
desarrollar cursos o modelos de formación didácticos en la
web".
 Son espacios con accesos restringidos solo para usuarios
que respondan a roles de docentes o alumnos.
Uso pedagógico de los Entornos Virtuales de Aprendizaje
 La formación virtual utiliza un software específico denominadas
genéricamente plataformas de formación virtual. Existen diferentes grupos de
entornos de formación según la finalidad de los mismos. Son los siguientes:
 Portales de distribución de contenidos.
 Entornos de trabajo en grupo o de colaboración.
 Sistemas de gestión de Contenidos (Content Management System, CMS).
 Sistemas de gestión del conocimiento (Learning Management System, LMS),
también llamados Virtual Learning Enviroment (VLE) o Entornos Virtuales de
aprendizaje (EVA).
 Sistemas de gestión de contenidos para el conocimiento o aprendizaje.
(Learning Content Management System, LCMS)
La Internet como herramienta o Recurso Educativo
 Internet es una vía privilegiada para poner a disposición de los usuarios de
nuestro servicio o del público en general la información que consideremos
oportuna. Poner en marcha un portal web en Internet o editar una sencilla
página web en el portal de la institución en la que prestamos nuestros servicios
es algo cada vez más sencillo y habitual.
 Esto supone un salto cualitativo en el uso de la Red: pasar de ser simples
consumidores de información a ser productores y promotores de información.
 Habilitar nuestra propia sección dentro del portal web del centro o la
institución en la que trabajamos es la opción más pertinente.
 Gracias a los modernos sistemas de gestión de contenidos (CMS, en inglés) es
posible para alguien con muy pocos conocimientos técnicos publicar noticias,
enlaces o documentos para descargar mediante un navegador web desde
cualquier ordenador conectado a Internet si el administrador del sistema lo
configura adecuadamente y nos otorga los permisos necesarios.
 Entre las consideraciones que se podrían mencionar acerca de por qué es útil que los
docentes empleen Internet, mencionamos las siguientes:
 • Permite la colaboración con otros docentes: las listas de correo y los foros de discusión
son particularmente aptos para que los docentes puedan intercambiar experiencias y
crecer en su desempeño profesional.
 • Para encontrar y compartir material didáctico: la Web es una inagotable cantera de
trabajos y actividades propuestas por docentes. Si bien la mayoría de aquellas se
encuentran en inglés, en los últimos años han aparecido una buena cantidad de portales
y sitios exclusivamente para hispanoparlantes, con excelentes recursos para trabajar en el
aula.
 • Para encontrar información complementaria para la producción de material didáctico:
una cuidada selección de páginas web puede ser una importante fuente para que los
alumnos lleven a cabo sus trabajos de investigación (ver más adelante “WebQuest”).
 • Para descubrir nuevas oportunidades profesionales: Internet puede ser un buen lugar
para encontrar motivaciones para el crecimiento profesional (por ejemplo, nuevas
especialidades dentro de una carrera aun no demasiado divulgadas, nuevas tendencias
laborales a las cuales no se tendría acceso en forma inmediata, etc.).
Las herramientas de la Web 2.0.
 Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se
refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de
diversas aplicaciones en Internet.
 El término establece una distinción entre la primera época
de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto
pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que
existieran demasiadas posibilidades para que se generara la
interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs,
las redes sociales y otras herramientas relacionadas.

 La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas
para la publicación de contenidos, como Blogger, las redes
sociales, como Facebook, los servicios conocidos
como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de
fotos, audio o vídeos (Flickr, YouTube).
 La esencia de estas herramientas es la posibilidad de
interactuar con el resto de los usuarios o aportar contenido
que enriquezca la experiencia de navegación.
Conclusión
 los recursos y aplicaciones informáticas son muy
importante en los usos pedagógicos y didácticos de la
actualidad, éstos actúan facilitando la interacción
enseñanza-aprendizaje de una manera más efectiva y fácil.
GRACIAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

nuevas tecnología
nuevas tecnología nuevas tecnología
nuevas tecnología
yenniferjorge
 
Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos y aplicaciones informáticas.
Los usos pedagógicos  y didácticos de los  recursos y aplicaciones informáticas.Los usos pedagógicos  y didácticos de los  recursos y aplicaciones informáticas.
Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos y aplicaciones informáticas.
Jose Manuel Grisanty Zapata
 
Recursos y Herramientas con un uso Pedagógico
Recursos y Herramientas con un uso PedagógicoRecursos y Herramientas con un uso Pedagógico
Recursos y Herramientas con un uso Pedagógico
SantosTaveras
 
Internet como recurso educativo
Internet como recurso educativoInternet como recurso educativo
Internet como recurso educativo
LAYNEZ
 
¿Que son las herramientas digitales en la educación?
¿Que son las herramientas digitales en la educación? ¿Que son las herramientas digitales en la educación?
¿Que son las herramientas digitales en la educación?
edymorales96
 
Recursos didacticostarea 6
Recursos didacticostarea 6Recursos didacticostarea 6
Recursos didacticostarea 6
ingrid Soriano
 
Tarea 6 recursos didácticos y tecnológicos en el nivel inicial jesica
Tarea 6 recursos didácticos y tecnológicos en el nivel inicial jesicaTarea 6 recursos didácticos y tecnológicos en el nivel inicial jesica
Tarea 6 recursos didácticos y tecnológicos en el nivel inicial jesica
MiguelLopez238608
 
Recursos y herramientas con uso pedagogico
Recursos y herramientas con uso pedagogicoRecursos y herramientas con uso pedagogico
Recursos y herramientas con uso pedagogico
Cristiana Jose
 
Herramientas digitales de la educación
Herramientas digitales de la educaciónHerramientas digitales de la educación
Herramientas digitales de la educación
karyleel
 
Internet como apoyo en la Educación Superior
Internet como apoyo en la Educación SuperiorInternet como apoyo en la Educación Superior
Internet como apoyo en la Educación Superior
Universidad Técnica Particular de Loja
 
Herramientas pedagogicas
Herramientas pedagogicasHerramientas pedagogicas
Herramientas pedagogicas
Carmenyrojas
 
Presentacion Uso e importancia del internet en la educación
Presentacion Uso e importancia del internet en la educaciónPresentacion Uso e importancia del internet en la educación
Presentacion Uso e importancia del internet en la educación
Beatriz2924
 
Equipo 1 version final
Equipo 1 version finalEquipo 1 version final
Equipo 1 version final
Bk Huerta
 
Recursos tecnológicos
Recursos tecnológicosRecursos tecnológicos
Recursos tecnológicos
Wilson Gamboa Naranjo
 
Importancia de las herramientas digitales para la educacion
Importancia de las herramientas digitales para la educacionImportancia de las herramientas digitales para la educacion
Importancia de las herramientas digitales para la educacion
carolinagt7
 
Proyecto comunicación educativa segunda parte bella graciela villalobos pinto
Proyecto comunicación educativa segunda parte bella graciela villalobos pintoProyecto comunicación educativa segunda parte bella graciela villalobos pinto
Proyecto comunicación educativa segunda parte bella graciela villalobos pinto
Bella Villalobos
 
La integración de las tic en el currículo
La integración de las tic en el currículoLa integración de las tic en el currículo
La integración de las tic en el currículo
consuelopepe
 
El Internet en el aprendizaje del alumno de nivel superior
El Internet en el aprendizaje del alumno de nivel superiorEl Internet en el aprendizaje del alumno de nivel superior
El Internet en el aprendizaje del alumno de nivel superior
JeessGuerraa
 
La integración de las tic en el currículo
La integración de las tic en el currículoLa integración de las tic en el currículo
La integración de las tic en el currículo
consuelopepe
 

La actualidad más candente (19)

nuevas tecnología
nuevas tecnología nuevas tecnología
nuevas tecnología
 
Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos y aplicaciones informáticas.
Los usos pedagógicos  y didácticos de los  recursos y aplicaciones informáticas.Los usos pedagógicos  y didácticos de los  recursos y aplicaciones informáticas.
Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos y aplicaciones informáticas.
 
Recursos y Herramientas con un uso Pedagógico
Recursos y Herramientas con un uso PedagógicoRecursos y Herramientas con un uso Pedagógico
Recursos y Herramientas con un uso Pedagógico
 
Internet como recurso educativo
Internet como recurso educativoInternet como recurso educativo
Internet como recurso educativo
 
¿Que son las herramientas digitales en la educación?
¿Que son las herramientas digitales en la educación? ¿Que son las herramientas digitales en la educación?
¿Que son las herramientas digitales en la educación?
 
Recursos didacticostarea 6
Recursos didacticostarea 6Recursos didacticostarea 6
Recursos didacticostarea 6
 
Tarea 6 recursos didácticos y tecnológicos en el nivel inicial jesica
Tarea 6 recursos didácticos y tecnológicos en el nivel inicial jesicaTarea 6 recursos didácticos y tecnológicos en el nivel inicial jesica
Tarea 6 recursos didácticos y tecnológicos en el nivel inicial jesica
 
Recursos y herramientas con uso pedagogico
Recursos y herramientas con uso pedagogicoRecursos y herramientas con uso pedagogico
Recursos y herramientas con uso pedagogico
 
Herramientas digitales de la educación
Herramientas digitales de la educaciónHerramientas digitales de la educación
Herramientas digitales de la educación
 
Internet como apoyo en la Educación Superior
Internet como apoyo en la Educación SuperiorInternet como apoyo en la Educación Superior
Internet como apoyo en la Educación Superior
 
Herramientas pedagogicas
Herramientas pedagogicasHerramientas pedagogicas
Herramientas pedagogicas
 
Presentacion Uso e importancia del internet en la educación
Presentacion Uso e importancia del internet en la educaciónPresentacion Uso e importancia del internet en la educación
Presentacion Uso e importancia del internet en la educación
 
Equipo 1 version final
Equipo 1 version finalEquipo 1 version final
Equipo 1 version final
 
Recursos tecnológicos
Recursos tecnológicosRecursos tecnológicos
Recursos tecnológicos
 
Importancia de las herramientas digitales para la educacion
Importancia de las herramientas digitales para la educacionImportancia de las herramientas digitales para la educacion
Importancia de las herramientas digitales para la educacion
 
Proyecto comunicación educativa segunda parte bella graciela villalobos pinto
Proyecto comunicación educativa segunda parte bella graciela villalobos pintoProyecto comunicación educativa segunda parte bella graciela villalobos pinto
Proyecto comunicación educativa segunda parte bella graciela villalobos pinto
 
La integración de las tic en el currículo
La integración de las tic en el currículoLa integración de las tic en el currículo
La integración de las tic en el currículo
 
El Internet en el aprendizaje del alumno de nivel superior
El Internet en el aprendizaje del alumno de nivel superiorEl Internet en el aprendizaje del alumno de nivel superior
El Internet en el aprendizaje del alumno de nivel superior
 
La integración de las tic en el currículo
La integración de las tic en el currículoLa integración de las tic en el currículo
La integración de las tic en el currículo
 

Destacado

Uso pedagógico de las herramientas informáticas básicas
Uso pedagógico de las herramientas informáticas básicasUso pedagógico de las herramientas informáticas básicas
Uso pedagógico de las herramientas informáticas básicas
José Antonio Rodriguez Rodriguez
 
Los usos pedagógicos  y didácticos de los  recursos y aplicaciones informáticas
Los usos pedagógicos  y didácticos de los  recursos y aplicaciones informáticasLos usos pedagógicos  y didácticos de los  recursos y aplicaciones informáticas
Los usos pedagógicos  y didácticos de los  recursos y aplicaciones informáticas
Abel Perez Ramirez
 
Principales Proyectos TIC de la dirección de tecnología educativa del MINERD
Principales Proyectos TIC de la dirección de tecnología educativa del MINERDPrincipales Proyectos TIC de la dirección de tecnología educativa del MINERD
Principales Proyectos TIC de la dirección de tecnología educativa del MINERD
HABILITACION DOCENTE UAPA
 
Herramientas informáticas
Herramientas informáticasHerramientas informáticas
Herramientas informáticas
ri_juega
 
IMPORTANCIA DEL INTERNET EN LA EDUCACION
IMPORTANCIA DEL INTERNET EN LA EDUCACIONIMPORTANCIA DEL INTERNET EN LA EDUCACION
IMPORTANCIA DEL INTERNET EN LA EDUCACION
Kenia
 
Uso del internet en la educacion
Uso del internet en la educacionUso del internet en la educacion
Uso del internet en la educacion
Oscar Garcia Ortiz
 
Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos...
Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos...Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos...
Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos...
carmen baez
 
Uso pedagógicos y didáctico de los recursos y aplicaciones de la informática.
Uso pedagógicos y didáctico de los recursos y aplicaciones de la informática.  Uso pedagógicos y didáctico de los recursos y aplicaciones de la informática.
Uso pedagógicos y didáctico de los recursos y aplicaciones de la informática.
Bernardacabreja
 
Investigación web: importancia y usos educativos de los procesadores de texto...
Investigación web: importancia y usos educativos de los procesadores de texto...Investigación web: importancia y usos educativos de los procesadores de texto...
Investigación web: importancia y usos educativos de los procesadores de texto...
Natalia Murillo
 
Uso pedagógico – didáctico power point
Uso pedagógico – didáctico power pointUso pedagógico – didáctico power point
Uso pedagógico – didáctico power point
Edgar Zarama
 
Uso educativo de PowerPoint
Uso educativo de PowerPointUso educativo de PowerPoint
Uso educativo de PowerPoint
Norman René Trujillo Zapata
 
Uso Educativo del Procesador de Texto y la Hoja de Cáculo
Uso Educativo del Procesador de Texto y la Hoja de CáculoUso Educativo del Procesador de Texto y la Hoja de Cáculo
Uso Educativo del Procesador de Texto y la Hoja de Cáculo
Leidy Jiménez Lobo
 
Procesador de texto (software de aplicacion)
Procesador de texto (software de aplicacion)Procesador de texto (software de aplicacion)
Procesador de texto (software de aplicacion)
Diana 'Rueda
 
Linea del tiempo del internet
Linea del tiempo del internetLinea del tiempo del internet
Linea del tiempo del internet
Sandra Milena Sanchez Trujillo
 
Usos de la internet en la educacion
Usos de la internet en la educacionUsos de la internet en la educacion
Usos de la internet en la educacion
022182
 
Investigacion Uso Educativo del Procesador de Textos y Hoja de Calculo
Investigacion Uso Educativo del Procesador de Textos y Hoja de CalculoInvestigacion Uso Educativo del Procesador de Textos y Hoja de Calculo
Investigacion Uso Educativo del Procesador de Textos y Hoja de Calculo
karolina campos
 
Paginas de matematicas
Paginas de matematicasPaginas de matematicas
Paginas de matematicas
espanol
 

Destacado (17)

Uso pedagógico de las herramientas informáticas básicas
Uso pedagógico de las herramientas informáticas básicasUso pedagógico de las herramientas informáticas básicas
Uso pedagógico de las herramientas informáticas básicas
 
Los usos pedagógicos  y didácticos de los  recursos y aplicaciones informáticas
Los usos pedagógicos  y didácticos de los  recursos y aplicaciones informáticasLos usos pedagógicos  y didácticos de los  recursos y aplicaciones informáticas
Los usos pedagógicos  y didácticos de los  recursos y aplicaciones informáticas
 
Principales Proyectos TIC de la dirección de tecnología educativa del MINERD
Principales Proyectos TIC de la dirección de tecnología educativa del MINERDPrincipales Proyectos TIC de la dirección de tecnología educativa del MINERD
Principales Proyectos TIC de la dirección de tecnología educativa del MINERD
 
Herramientas informáticas
Herramientas informáticasHerramientas informáticas
Herramientas informáticas
 
IMPORTANCIA DEL INTERNET EN LA EDUCACION
IMPORTANCIA DEL INTERNET EN LA EDUCACIONIMPORTANCIA DEL INTERNET EN LA EDUCACION
IMPORTANCIA DEL INTERNET EN LA EDUCACION
 
Uso del internet en la educacion
Uso del internet en la educacionUso del internet en la educacion
Uso del internet en la educacion
 
Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos...
Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos...Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos...
Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos...
 
Uso pedagógicos y didáctico de los recursos y aplicaciones de la informática.
Uso pedagógicos y didáctico de los recursos y aplicaciones de la informática.  Uso pedagógicos y didáctico de los recursos y aplicaciones de la informática.
Uso pedagógicos y didáctico de los recursos y aplicaciones de la informática.
 
Investigación web: importancia y usos educativos de los procesadores de texto...
Investigación web: importancia y usos educativos de los procesadores de texto...Investigación web: importancia y usos educativos de los procesadores de texto...
Investigación web: importancia y usos educativos de los procesadores de texto...
 
Uso pedagógico – didáctico power point
Uso pedagógico – didáctico power pointUso pedagógico – didáctico power point
Uso pedagógico – didáctico power point
 
Uso educativo de PowerPoint
Uso educativo de PowerPointUso educativo de PowerPoint
Uso educativo de PowerPoint
 
Uso Educativo del Procesador de Texto y la Hoja de Cáculo
Uso Educativo del Procesador de Texto y la Hoja de CáculoUso Educativo del Procesador de Texto y la Hoja de Cáculo
Uso Educativo del Procesador de Texto y la Hoja de Cáculo
 
Procesador de texto (software de aplicacion)
Procesador de texto (software de aplicacion)Procesador de texto (software de aplicacion)
Procesador de texto (software de aplicacion)
 
Linea del tiempo del internet
Linea del tiempo del internetLinea del tiempo del internet
Linea del tiempo del internet
 
Usos de la internet en la educacion
Usos de la internet en la educacionUsos de la internet en la educacion
Usos de la internet en la educacion
 
Investigacion Uso Educativo del Procesador de Textos y Hoja de Calculo
Investigacion Uso Educativo del Procesador de Textos y Hoja de CalculoInvestigacion Uso Educativo del Procesador de Textos y Hoja de Calculo
Investigacion Uso Educativo del Procesador de Textos y Hoja de Calculo
 
Paginas de matematicas
Paginas de matematicasPaginas de matematicas
Paginas de matematicas
 

Similar a Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos y aplicaciones informáticas

Power Point para Internet
Power Point para InternetPower Point para Internet
Power Point para Internet
UABC
 
Presentación de tics
Presentación de ticsPresentación de tics
Presentación de tics
Gatita Ponluiza
 
Web 2.0 ,web 3.0
Web 2.0 ,web 3.0Web 2.0 ,web 3.0
Web 2.0 ,web 3.0
yaritsel479
 
Web 2.0 ,3.0
Web 2.0 ,3.0Web 2.0 ,3.0
Web 2.0 ,3.0
yaritsel479
 
Web 2.0 ,3.0
Web 2.0 ,3.0Web 2.0 ,3.0
Jennifer Carlosama
Jennifer Carlosama Jennifer Carlosama
Jennifer Carlosama
10011999
 
Aula virtual
Aula virtualAula virtual
Aula virtual
Vanessavella
 
Guía TICS
Guía TICSGuía TICS
Guía TICS
Andrea Ov
 
Deiver Gomez Barrios
Deiver Gomez BarriosDeiver Gomez Barrios
Deiver Gomez Barrios
Karla Parada
 
Tarea 2
Tarea 2Tarea 2
Tarea 2
jerrylora
 
Unidad educativa bolivar plataformas virtuales
Unidad educativa bolivar plataformas virtualesUnidad educativa bolivar plataformas virtuales
Unidad educativa bolivar plataformas virtuales
kmmg1
 
Plataformas educativas UEB
Plataformas educativas UEBPlataformas educativas UEB
Plataformas educativas UEB
Alejandro Luzuriaga
 
Tarea 3 de tecnologia aplicada a la educacion
Tarea 3 de tecnologia aplicada a la educacionTarea 3 de tecnologia aplicada a la educacion
Tarea 3 de tecnologia aplicada a la educacion
lizandraConstanzaLor
 
Actividad 4 de lab 2
Actividad 4 de lab 2Actividad 4 de lab 2
Actividad 4 de lab 2
Jose Navarrete
 
Unidad 4 b
Unidad 4 bUnidad 4 b
Unidad 4 b
Beraidis Saviñon
 
Slide roseddy
Slide roseddySlide roseddy
Slide roseddy
Roseddy Almanzar
 
Plataformas tecnológicas para la teleformación
Plataformas tecnológicas para la teleformaciónPlataformas tecnológicas para la teleformación
Plataformas tecnológicas para la teleformación
Alejandro Castillo
 
Jhonny brandon
Jhonny brandonJhonny brandon
Jhonny brandon
jhonteven
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
andy_dj
 
PROYECTO FINAL- Karen V y Wendy C
PROYECTO FINAL- Karen V y Wendy CPROYECTO FINAL- Karen V y Wendy C
PROYECTO FINAL- Karen V y Wendy C
Karen Valdivieso
 

Similar a Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos y aplicaciones informáticas (20)

Power Point para Internet
Power Point para InternetPower Point para Internet
Power Point para Internet
 
Presentación de tics
Presentación de ticsPresentación de tics
Presentación de tics
 
Web 2.0 ,web 3.0
Web 2.0 ,web 3.0Web 2.0 ,web 3.0
Web 2.0 ,web 3.0
 
Web 2.0 ,3.0
Web 2.0 ,3.0Web 2.0 ,3.0
Web 2.0 ,3.0
 
Web 2.0 ,3.0
Web 2.0 ,3.0Web 2.0 ,3.0
Web 2.0 ,3.0
 
Jennifer Carlosama
Jennifer Carlosama Jennifer Carlosama
Jennifer Carlosama
 
Aula virtual
Aula virtualAula virtual
Aula virtual
 
Guía TICS
Guía TICSGuía TICS
Guía TICS
 
Deiver Gomez Barrios
Deiver Gomez BarriosDeiver Gomez Barrios
Deiver Gomez Barrios
 
Tarea 2
Tarea 2Tarea 2
Tarea 2
 
Unidad educativa bolivar plataformas virtuales
Unidad educativa bolivar plataformas virtualesUnidad educativa bolivar plataformas virtuales
Unidad educativa bolivar plataformas virtuales
 
Plataformas educativas UEB
Plataformas educativas UEBPlataformas educativas UEB
Plataformas educativas UEB
 
Tarea 3 de tecnologia aplicada a la educacion
Tarea 3 de tecnologia aplicada a la educacionTarea 3 de tecnologia aplicada a la educacion
Tarea 3 de tecnologia aplicada a la educacion
 
Actividad 4 de lab 2
Actividad 4 de lab 2Actividad 4 de lab 2
Actividad 4 de lab 2
 
Unidad 4 b
Unidad 4 bUnidad 4 b
Unidad 4 b
 
Slide roseddy
Slide roseddySlide roseddy
Slide roseddy
 
Plataformas tecnológicas para la teleformación
Plataformas tecnológicas para la teleformaciónPlataformas tecnológicas para la teleformación
Plataformas tecnológicas para la teleformación
 
Jhonny brandon
Jhonny brandonJhonny brandon
Jhonny brandon
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
PROYECTO FINAL- Karen V y Wendy C
PROYECTO FINAL- Karen V y Wendy CPROYECTO FINAL- Karen V y Wendy C
PROYECTO FINAL- Karen V y Wendy C
 

Último

´PUNTOS GEODESICOS.doc trabajo de ingeniería pintura
´PUNTOS GEODESICOS.doc trabajo de ingeniería pintura´PUNTOS GEODESICOS.doc trabajo de ingeniería pintura
´PUNTOS GEODESICOS.doc trabajo de ingeniería pintura
AnthonylorenzoTorres
 
Mapa-conceptual-de-los-Carbohidratos.docx
Mapa-conceptual-de-los-Carbohidratos.docxMapa-conceptual-de-los-Carbohidratos.docx
Mapa-conceptual-de-los-Carbohidratos.docx
t2rsm8p5kc
 
Catálogo General Ideal Standard 2024 Amado Salvador Distribuidor Oficial Vale...
Catálogo General Ideal Standard 2024 Amado Salvador Distribuidor Oficial Vale...Catálogo General Ideal Standard 2024 Amado Salvador Distribuidor Oficial Vale...
Catálogo General Ideal Standard 2024 Amado Salvador Distribuidor Oficial Vale...
AMADO SALVADOR
 
miocardiopatia chagasica 1 de la universidade ufano
miocardiopatia chagasica 1 de la universidade ufanomiocardiopatia chagasica 1 de la universidade ufano
miocardiopatia chagasica 1 de la universidade ufano
OnismarLopes
 
Introduccion-al-Teorema-de-Bayes presentacion final 1.pptx
Introduccion-al-Teorema-de-Bayes presentacion final 1.pptxIntroduccion-al-Teorema-de-Bayes presentacion final 1.pptx
Introduccion-al-Teorema-de-Bayes presentacion final 1.pptx
jherreraf7
 
Sangre que me da la paz C_letra y acordes.pdf
Sangre que me da la paz C_letra y acordes.pdfSangre que me da la paz C_letra y acordes.pdf
Sangre que me da la paz C_letra y acordes.pdf
Ani Ann
 
Manual de Marca Municipalidad de Rosario
Manual de Marca Municipalidad de RosarioManual de Marca Municipalidad de Rosario
Manual de Marca Municipalidad de Rosario
estacionmartinezestr
 
Sesión 1 - Redacción de los Documentos Administrativos.pdf
Sesión 1 - Redacción de los Documentos Administrativos.pdfSesión 1 - Redacción de los Documentos Administrativos.pdf
Sesión 1 - Redacción de los Documentos Administrativos.pdf
JoseMatos426297
 
Explora el boletin del 17 de mayo de 2024
Explora el boletin del 17 de mayo de 2024Explora el boletin del 17 de mayo de 2024
Explora el boletin del 17 de mayo de 2024
Yes Europa
 
Explora el boletín del 10 de junio de 2024
Explora el boletín del 10 de junio de 2024Explora el boletín del 10 de junio de 2024
Explora el boletín del 10 de junio de 2024
Yes Europa
 
Explora el boletín del 5 de junio de 2024.doc
Explora el boletín del 5 de junio de 2024.docExplora el boletín del 5 de junio de 2024.doc
Explora el boletín del 5 de junio de 2024.doc
Yes Europa
 
Análisis de Políticas Educativas (presentación).pptx
Análisis de Políticas Educativas (presentación).pptxAnálisis de Políticas Educativas (presentación).pptx
Análisis de Políticas Educativas (presentación).pptx
GabrielaBianchini6
 

Último (12)

´PUNTOS GEODESICOS.doc trabajo de ingeniería pintura
´PUNTOS GEODESICOS.doc trabajo de ingeniería pintura´PUNTOS GEODESICOS.doc trabajo de ingeniería pintura
´PUNTOS GEODESICOS.doc trabajo de ingeniería pintura
 
Mapa-conceptual-de-los-Carbohidratos.docx
Mapa-conceptual-de-los-Carbohidratos.docxMapa-conceptual-de-los-Carbohidratos.docx
Mapa-conceptual-de-los-Carbohidratos.docx
 
Catálogo General Ideal Standard 2024 Amado Salvador Distribuidor Oficial Vale...
Catálogo General Ideal Standard 2024 Amado Salvador Distribuidor Oficial Vale...Catálogo General Ideal Standard 2024 Amado Salvador Distribuidor Oficial Vale...
Catálogo General Ideal Standard 2024 Amado Salvador Distribuidor Oficial Vale...
 
miocardiopatia chagasica 1 de la universidade ufano
miocardiopatia chagasica 1 de la universidade ufanomiocardiopatia chagasica 1 de la universidade ufano
miocardiopatia chagasica 1 de la universidade ufano
 
Introduccion-al-Teorema-de-Bayes presentacion final 1.pptx
Introduccion-al-Teorema-de-Bayes presentacion final 1.pptxIntroduccion-al-Teorema-de-Bayes presentacion final 1.pptx
Introduccion-al-Teorema-de-Bayes presentacion final 1.pptx
 
Sangre que me da la paz C_letra y acordes.pdf
Sangre que me da la paz C_letra y acordes.pdfSangre que me da la paz C_letra y acordes.pdf
Sangre que me da la paz C_letra y acordes.pdf
 
Manual de Marca Municipalidad de Rosario
Manual de Marca Municipalidad de RosarioManual de Marca Municipalidad de Rosario
Manual de Marca Municipalidad de Rosario
 
Sesión 1 - Redacción de los Documentos Administrativos.pdf
Sesión 1 - Redacción de los Documentos Administrativos.pdfSesión 1 - Redacción de los Documentos Administrativos.pdf
Sesión 1 - Redacción de los Documentos Administrativos.pdf
 
Explora el boletin del 17 de mayo de 2024
Explora el boletin del 17 de mayo de 2024Explora el boletin del 17 de mayo de 2024
Explora el boletin del 17 de mayo de 2024
 
Explora el boletín del 10 de junio de 2024
Explora el boletín del 10 de junio de 2024Explora el boletín del 10 de junio de 2024
Explora el boletín del 10 de junio de 2024
 
Explora el boletín del 5 de junio de 2024.doc
Explora el boletín del 5 de junio de 2024.docExplora el boletín del 5 de junio de 2024.doc
Explora el boletín del 5 de junio de 2024.doc
 
Análisis de Políticas Educativas (presentación).pptx
Análisis de Políticas Educativas (presentación).pptxAnálisis de Políticas Educativas (presentación).pptx
Análisis de Políticas Educativas (presentación).pptx
 

Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos y aplicaciones informáticas

  • 1. Presentación Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos y aplicaciones informáticas
  • 2. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS Diplomado en Habilitación Docente  Asignatura:  Tecnologia de la Informatica Aplicada a la Educacion Temas: Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos y aplicaciones informáticas Sustentante: Bernarda Cabreja
  • 3. Introducción  Cualquier persona usuario de un ordenador, debe conocer las herramientas básicas que se utilizan habitualmente, como son, procesadores de textos, hojas de cálculo, presentaciones, manejo de navegador de internet, manejo del correo electrónico, etc.
  • 4. Clasificación de las herramientas de la informática básica Procesadores de Texto  Para hacer cartas, oficios, documentos, libros y otros. Ejemplos: Word Perfect para Windows, Word para Windows, Word Star, Ami Pro Hojas de Calculo  Para trabajar con operaciones matemáticas y estadísticas y poner los resultados en listados y gráficos Ejemplos: Excel, Lotus 123, Quattro Pro, Simphony.
  • 5. Base de Datos  Para procesar y administrar datos y reportes Ejemplos: Foxpro para Windows, Oracle, Informix, Power Builder.  Microsoft Word: Es el más difundido dentro de los sistemas operativos de Windows y MacOS X. Puede mezclar en un documento textos, fórmulas matemáticas, imágenes, gráficos, tablas, hojas de cálculo y muchas otras cosas más. Además, muestra en pantalla una imagen exacta de lo que se verá una vez impreso, por lo cual, es una aplicación WYSIWYG (What You See Is What You Get), lo que la hace fácil de comprender y utilizar, y los errores se ven de inmediato.  Word Perfect: Hasta mediados de los noventa fue el más popular. Pertenece a la suite de Corel, y presenta una gran cantidad de innovadoras características que demuestran que pretende seguir compitiendo con Microsoft Word.  WordPad: Está instalado por defecto en el sistema operativo Windows. Es ideal para quienes necesiten un procesador de texto de forma esporádica, sin buscar un acabado profesional.
  • 6.  Lotus Word Pro: Es una de las alternativas más populares a Microsof Word, y está incluido en el paquete de software de escritorio de Lotus.  Bloc de notas: Presente por defecto en Windows, es ideal para usuarios austeros, ya que sus posibilidades son reducidas.  Fuente:  Comunicación Para compartir información por teléfono, cable ó vía satèlite con otras computadoras en forma local y de todo el mundo. Ejemplos: Internet, Novell Netware, Cross Talk, Windows NT, Netscape.  Presentación  Para ilustrar exposiciones orales e impactar visualmente con efectos, imágenes y sonidos. Ejemplos: Power Point, Harvard Graphics, Story Board, Show Partner.
  • 7. Entornos virtuales  Un Entorno virtual de aprendizaje (EVA) o Virtual Learning Environment (VLE) es un espacio educativo alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas o sistema de software que posibilitan la interacción didáctica .  Los EVA "se consideran una tecnología para crear y desarrollar cursos o modelos de formación didácticos en la web".  Son espacios con accesos restringidos solo para usuarios que respondan a roles de docentes o alumnos.
  • 8. Uso pedagógico de los Entornos Virtuales de Aprendizaje  La formación virtual utiliza un software específico denominadas genéricamente plataformas de formación virtual. Existen diferentes grupos de entornos de formación según la finalidad de los mismos. Son los siguientes:  Portales de distribución de contenidos.  Entornos de trabajo en grupo o de colaboración.  Sistemas de gestión de Contenidos (Content Management System, CMS).  Sistemas de gestión del conocimiento (Learning Management System, LMS), también llamados Virtual Learning Enviroment (VLE) o Entornos Virtuales de aprendizaje (EVA).  Sistemas de gestión de contenidos para el conocimiento o aprendizaje. (Learning Content Management System, LCMS)
  • 9. La Internet como herramienta o Recurso Educativo  Internet es una vía privilegiada para poner a disposición de los usuarios de nuestro servicio o del público en general la información que consideremos oportuna. Poner en marcha un portal web en Internet o editar una sencilla página web en el portal de la institución en la que prestamos nuestros servicios es algo cada vez más sencillo y habitual.  Esto supone un salto cualitativo en el uso de la Red: pasar de ser simples consumidores de información a ser productores y promotores de información.  Habilitar nuestra propia sección dentro del portal web del centro o la institución en la que trabajamos es la opción más pertinente.  Gracias a los modernos sistemas de gestión de contenidos (CMS, en inglés) es posible para alguien con muy pocos conocimientos técnicos publicar noticias, enlaces o documentos para descargar mediante un navegador web desde cualquier ordenador conectado a Internet si el administrador del sistema lo configura adecuadamente y nos otorga los permisos necesarios.
  • 10.  Entre las consideraciones que se podrían mencionar acerca de por qué es útil que los docentes empleen Internet, mencionamos las siguientes:  • Permite la colaboración con otros docentes: las listas de correo y los foros de discusión son particularmente aptos para que los docentes puedan intercambiar experiencias y crecer en su desempeño profesional.  • Para encontrar y compartir material didáctico: la Web es una inagotable cantera de trabajos y actividades propuestas por docentes. Si bien la mayoría de aquellas se encuentran en inglés, en los últimos años han aparecido una buena cantidad de portales y sitios exclusivamente para hispanoparlantes, con excelentes recursos para trabajar en el aula.  • Para encontrar información complementaria para la producción de material didáctico: una cuidada selección de páginas web puede ser una importante fuente para que los alumnos lleven a cabo sus trabajos de investigación (ver más adelante “WebQuest”).  • Para descubrir nuevas oportunidades profesionales: Internet puede ser un buen lugar para encontrar motivaciones para el crecimiento profesional (por ejemplo, nuevas especialidades dentro de una carrera aun no demasiado divulgadas, nuevas tendencias laborales a las cuales no se tendría acceso en forma inmediata, etc.).
  • 11. Las herramientas de la Web 2.0.  Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet.  El término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas. 
  • 12.  La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para la publicación de contenidos, como Blogger, las redes sociales, como Facebook, los servicios conocidos como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audio o vídeos (Flickr, YouTube).  La esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios o aportar contenido que enriquezca la experiencia de navegación.
  • 13. Conclusión  los recursos y aplicaciones informáticas son muy importante en los usos pedagógicos y didácticos de la actualidad, éstos actúan facilitando la interacción enseñanza-aprendizaje de una manera más efectiva y fácil.