1. Tema: Como fortalecer el
razonamiento matemático en
preescolar

2. INTRODUCCION
Es un grupo heterogéneo ya que cada
alumno presenta diversas
características a sus compañeros en
cuanto a: forma de aprender, capacidad
de aprendizaje, gustos, nivel
socioeconómico, responsabilidad en las
tareas, etc.
Sujetos que participan en el proyecto
En el presente proyecto participaran los
alumnos del grupo escolar de 2º grado
de preescolar y la maestra titular del
grupo Profra. Fátima Gabriela Larios
Ruiz, ya que se está en contacto
personal de manera diaria.

3. PROBLEMA DETECTADO
El 50% de los alumnos del grupo de
2º grado del jardín de niños “Rosaura
zapata” presentan dificultad para el
razonamiento matemático, por lo que
es necesario fortalecerlo a través de
diversas actividades y estrategias.
Por lo que las actividades en línea
se dificultaría un poco ya que esta
comunidad no cuenta con internet
inalámbrico aun es por la línea de
teléfono y demasiado lento.

4. OBJETIVO DEL PROYECTO
Fortalecer el razonamiento
matemático a través de actividades
lúdicas interactivas ( retos, videos,
juegos, rompecabezas, entre otros)
Para así crearle al niño un gusto por
las matemáticas, dándoles un
sentido de motivación y de interés
para que a el se le agá grato y no
tedioso o aburrido

5. proceso
 Videos de Cuentos ricitos de oro,
donde puedan cuestionar tamaños,
forma, colores y numero de
personajes
 Rompecabezas de 12 piezas , para
memorizar
 Ordenar cual va primero y cual
después

6. Realización: de un
Wesquets
Dirigido : a niños de edad
preescolar y padres de
familia
Periodo de
realización: dos
días por semana

7. Encuesta
Cuestionamiento de
los padres a los
niños
Cuestionamiento de
cuentos vistos

8. Evaluación
 REALIZANDO
PROBLEMAS
SENCILLOS DON DE LES
PERMITA RAZONAR
 OBSERVAR Y
REGISTRAR LOS
AVANCES DE LOS NIÑOS

9. CONCLUSION
Dar a conocer a los niños
las matemáticas de forma
lúdica, para que sea
agradable y las logren
comprender con mayor
facilidad y así logren tener
un razonamiento
significativo