La educación a distancia se originó en los siglos XVII-XVIII en Inglaterra y Estados Unidos a través de cursos por correspondencia, y en Colombia comenzó con las Escuelas Radiofónicas de Radio Sutatenza dirigidas a la población campesina. Se presenta como una forma de educar mediante los medios de comunicación para resolver problemas sociales, caracterizándose por no requerir asistencia física, tener flexibilidad horaria y hacer uso de las TIC. Tiene ventajas como el desarrollo de autonomía del estudiante y

1. YESICA PAOLA MANRIQUE
MARÍN

2. Historia
Se originó en el siglo XVII - XVIII en los
Estados Unidos e Inglaterra mediante la
impartición de cursos por correspondencia.
En Colombia se inició con las Escuelas
Radiofónicas de la Cadena Radial Radio
Sutatenza que estaba dirigida principalmente a
la población campesina, y, a partir de la
fundación de Inravisión en 1963, entidad que
afianzó el modelo de primaria por televisión y
los programas educativos para adultos.

3. Historia
Este tipo de educación se presentó como
una posibilidad de dar a conocer el mundo
social objetivo a partir del uso y
aprovechamiento de los medios de
comunicación, es decir, fue producto de la
modernización para resolver un problema
social latente.

4. ¿Que es la educación a
distancia?
Forma de enseñanza en la cual los
estudiantes no requieren asistir
físicamente al lugar de estudios

5. Características
• Población de adultos particular.
• Metodología innovadora.
• Campus universitario ilimitado.
• Plan de estudios particular.
• Flexibilidad de horarios.
• Continuo uso de las TIC.

6. Ventajas
• El rol del estudiante es activo pues
desarrolla estrategias intelectuales
importantes para realizar tareas
colaborativas, comunicarse efectivamente,
ser creativo e innovador.

7. Ventajas
• Incorpora herramientas tecnológicas para
el manejo de la información, las cuales
son necesarias para desempeñarse
profesionalmente en la sociedad en
constante cambio, tales como las
plataformas virtuales

8. Ventajas
• Flexibilidad en el horario ya que no hay hora
exacta para acceder a la información, lo cual
facilita la organización del tiempo personal
del alumno, respetando la vida familiar, social
y laboral
• Desarrollo de alta capacidad para
autorregular su propio aprendizaje
favoreciendo así sus actitudes y valores de
responsabilidad, disciplina y compromiso
para lograr ser autónomo.

9. Desventajas
• Dificulta transmitir y conservar determinados
contenidos actitudinales para mejorar la
socialización.
• La desconfianza que se genera en el alumnado
ante la falta de comunicación entre el profesor
y sus alumnos,

10. Desventajas
• Ofrece limitado intercambio directo de
experiencias que proporciona la relación
profesor-alumno y alumno-alumno

11. Rol del Profesor
• Se dedica a realizar textos, es decir, construye
los módulos que son parte del curso.
• Debe tener una capacidad de comunicación
escrita bastante depurada, debido a que el
alumno no es presencial y, por tanto, no se
puede interaccionar igualmente con él.

12. Rol del Profesor
• Debe tener habilidades diferentes del
profesor que se dedique a la formación
presencial; algunas de ellas pueden ser el
dominio sobre las tecnologías de la
información y la comunicación.

13. Rol del Estudiante
• Uno de los roles más importantes, es él
quien debe contar con disposición de
trabajo en equipo, administración en su
tiempo y realizar las actividades en tiempo
y forma, pero sobre todo en tener una
motivación de crecimiento en cuanto a su
vida académica.

14. Si se desea conocer un poco mas sobre
la historia de la educación a distancia a
continuación visualizaremos un video
http://www.youtube.com/watch?v=MZUwdLUyvjE&feature=related