Este documento resume la obra Luces de bohemia de Valle-Inclán. Explora los temas, la estructura, los personajes y el estilo esperpento de la obra. Los temas principales son la vida bohemia, la crítica a España y la muerte. La obra sigue las últimas horas de vida de Max Estrella y contiene historias secundarias. Los personajes representan diferentes estratos sociales y son caracterizados a través de diálogos y acotaciones. La obra utiliza un lenguaje popular junto con citas cultas y referencias literarias
El documento resume el contexto histórico de la obra Luces de Bohemia de Ramón del Valle-Inclán y analiza algunos de sus aspectos fundamentales. Brevemente describe la época del reinado de Alfonso XIII en España y los intentos frustrados de reforma. Explica que la obra presenta la vida bohemia en Madrid a través de la historia de Max Estrella y critica la política y sociedad contemporáneas utilizando la estética del esperpento.
El resumen describe las 14 escenas de la obra LUCES DE BOHEMIA de Valle-Inclán. Cada escena presenta un nuevo lugar en el peregrinaje nocturno de los personajes y trata temas como la muerte, la pobreza, la explotación laboral y la crítica social. Valle-Inclán utiliza el estilo esperpento, deformando la realidad a través de un lenguaje que mezcla lo trágico con lo cómico y lo culto con lo popular.
Hispanoamérica antes y después del Descubrimiento - Una visión literariaSantiago Pérez Isasi
Presentación para el tema "Hispanoamérica antes y después del Descubrimiento - Una visión literaria" del Instituto de Estudios de Ocio (Universidad de Deusto)
Este documento resume los principales acontecimientos y movimientos culturales de los siglos XVIII y XIX en España. En el siglo XVIII se produjo la Ilustración y el Neoclasicismo, mientras que el siglo XIX estuvo dominado por el Romanticismo, el Realismo y el Naturalismo. Se describen los contextos históricos, las características literarias y los autores más importantes de cada periodo.
Este documento resume los principales acontecimientos y movimientos culturales de los siglos XVIII y XIX en España. En el siglo XVIII se produjo la Ilustración y el Neoclasicismo, mientras que el siglo XIX estuvo dominado por el Romanticismo, el Realismo y el Naturalismo. Se describen los contextos históricos, las características literarias y los autores más importantes de cada periodo.
El documento resume los principales acontecimientos y movimientos culturales de los siglos XVIII y XIX en España. En el siglo XVIII se produjo la Ilustración y el Neoclasicismo, mientras que en el siglo XIX llegaron el Romanticismo, el Realismo y el Naturalismo. Cada uno trajo nuevas formas de expresión literaria y artística que reflejaban los cambios políticos, económicos y sociales de la época.
El documento resume la Generación del 98 en España, un grupo de autores que comenzó a publicar después de la pérdida de las colonias españolas a finales del siglo XIX. Los principales autores fueron Miguel de Unamuno, Pío Baroja y Azorín. Exploraron temas como el sentido de la vida y la identidad española a través de la novela, utilizando un estilo sencillo y personajes antihéroes.
El documento resume el contexto histórico de la obra Luces de Bohemia de Ramón del Valle-Inclán y analiza algunos de sus aspectos fundamentales. Brevemente describe la época del reinado de Alfonso XIII en España y los intentos frustrados de reforma. Explica que la obra presenta la vida bohemia en Madrid a través de la historia de Max Estrella y critica la política y sociedad contemporáneas utilizando la estética del esperpento.
El resumen describe las 14 escenas de la obra LUCES DE BOHEMIA de Valle-Inclán. Cada escena presenta un nuevo lugar en el peregrinaje nocturno de los personajes y trata temas como la muerte, la pobreza, la explotación laboral y la crítica social. Valle-Inclán utiliza el estilo esperpento, deformando la realidad a través de un lenguaje que mezcla lo trágico con lo cómico y lo culto con lo popular.
Hispanoamérica antes y después del Descubrimiento - Una visión literariaSantiago Pérez Isasi
Presentación para el tema "Hispanoamérica antes y después del Descubrimiento - Una visión literaria" del Instituto de Estudios de Ocio (Universidad de Deusto)
Este documento resume los principales acontecimientos y movimientos culturales de los siglos XVIII y XIX en España. En el siglo XVIII se produjo la Ilustración y el Neoclasicismo, mientras que el siglo XIX estuvo dominado por el Romanticismo, el Realismo y el Naturalismo. Se describen los contextos históricos, las características literarias y los autores más importantes de cada periodo.
Este documento resume los principales acontecimientos y movimientos culturales de los siglos XVIII y XIX en España. En el siglo XVIII se produjo la Ilustración y el Neoclasicismo, mientras que el siglo XIX estuvo dominado por el Romanticismo, el Realismo y el Naturalismo. Se describen los contextos históricos, las características literarias y los autores más importantes de cada periodo.
El documento resume los principales acontecimientos y movimientos culturales de los siglos XVIII y XIX en España. En el siglo XVIII se produjo la Ilustración y el Neoclasicismo, mientras que en el siglo XIX llegaron el Romanticismo, el Realismo y el Naturalismo. Cada uno trajo nuevas formas de expresión literaria y artística que reflejaban los cambios políticos, económicos y sociales de la época.
El documento resume la Generación del 98 en España, un grupo de autores que comenzó a publicar después de la pérdida de las colonias españolas a finales del siglo XIX. Los principales autores fueron Miguel de Unamuno, Pío Baroja y Azorín. Exploraron temas como el sentido de la vida y la identidad española a través de la novela, utilizando un estilo sencillo y personajes antihéroes.
Este documento resume el contexto histórico, social y cultural del siglo XIX que dio origen al Romanticismo. Explica que el Romanticismo surgió como una revolución estética e ideológica que exaltaba la libertad individual y los sentimientos. Luego describe las características principales de la poesía, novela, cuento y teatro románticos en cuanto a temas, estilos y estética, mencionando a algunos de los autores más importantes como Espronceda, Larra, Bécquer y Zorrilla.
Luces de Bohemia de Ramón María del Valle-Inclán se desarrolla en 15 escenas en diversos lugares de Madrid a lo largo de una noche. Narra la decadencia y muerte de Max Estrella, un poeta bohemio, mientras reflexiona sobre temas como la literatura, la sociedad española y la religión. La obra utiliza la técnica del esperpento para ofrecer una visión deformada y crítica de la realidad.
La obra Luces de Bohemia de Ramón María del Valle-Inclán describe la vida y muerte del escritor bohemio Max Estrella en Madrid a lo largo de 23 horas y media. Max es arrestado después de una pelea y pasa la noche en la cárcel antes de ser liberado. Más tarde visita a un antiguo amigo ministro para pedir ayuda pero solo recibe una pequeña subvención. Por la noche, Max tiene una visión de la muerte y a la mañana siguiente es encontrado muerto. La obra critica la sociedad española de la época a través
Este documento resume los principales movimientos literarios del siglo XIX en Europa y España: el Romanticismo, el Realismo y el Naturalismo. El Romanticismo se caracterizó por el individualismo, la libertad de expresión y la exaltación de la imaginación. En España surgió más tarde, influenciado por el periodismo y los exiliados liberales. El Realismo buscó representar y explicar críticamente la realidad social de la época, mientras que el Naturalismo llevó estas técnicas al extremo para reflejar el pesimismo de la condición humana
El resumen describe la trama de la obra Luces de Bohemia de Ramón María del Valle-Inclán en 3 oraciones: Max Estrella, un escritor bohemio ciego y pobre, pasa el día emborrachándose y termina en la cárcel; al salir visita a un antiguo amigo ministro para pedir ayuda pero solo recibe una subvención; por la noche tiene una visión de la muerte y a la mañana siguiente es encontrado muerto.
Este documento resume el contexto histórico y cultural de la Generación del 98 en España, así como sus principales autores y sus aportaciones a la renovación literaria a través de géneros como la novela, el ensayo y el teatro. Los escritores del 98 trajeron importantes innovaciones formales y de contenido que marcaron un cambio con respecto al realismo decimonónico, centrándose en temas existenciales y en el subjetivismo.
El documento describe brevemente el cuadro "El taller del pintor Courbet" de 1855, que inauguró el movimiento del realismo en la pintura. El cuadro representa de forma naturalista una escena en el taller de un pintor.
Este documento resume el contexto histórico y social del realismo y el naturalismo en la literatura del siglo XIX en Europa y España. Explica las características de estos movimientos literarios, incluyendo su énfasis en la observación precisa de la realidad, el determinismo, y la intención de crítica social. También destaca a importantes autores realistas y naturalistas españoles como Benito Pérez Galdós, Emilia Pardo Bazán, Leopoldo Alas "Clarín", y sus obras más representativas.
El documento presenta un resumen cronológico de los principales acontecimientos políticos de la historia de España desde la Guerra de Independencia hasta el Sexenio Democrático, incluyendo la Revolución de 1868. También describe los orígenes, características y tendencias del Romanticismo español, así como sus principales exponentes en poesía, prosa y teatro.
El documento resume las principales corrientes literarias desde la antigüedad hasta la actualidad, describiendo sus orígenes, características, representantes y obras más destacadas. Comienza con la literatura griega y romana, continúa con la literatura medieval, el humanismo, el barroco, el neoclasicismo, el romanticismo, el realismo, el naturalismo, el modernismo, el boom latinoamericano y el vanguardismo. El documento ofrece una visión general de la evolución de los estilos y movimientos literarios a través de los siglos.
El documento proporciona información sobre el Romanticismo, incluyendo su contexto histórico como reacción al Neoclasicismo y la Ilustración, sus características como el individualismo y el subjetivismo, sus temas literarios como los sentimientos y la naturaleza, y sus principales autores como José de Espronceda, Rosalía de Castro y Gustavo Adolfo Bécquer en poesía, y Ángel Saavedra y José Zorrilla en teatro.
El documento describe la literatura del siglo XIX en Colombia. En esta época, la literatura comenzó a expandirse a través de libros y publicaciones periódicas, siendo estas últimas el medio más efectivo de difusión. Los periódicos literarios se enfocaron en promover la literatura nacional y el progreso moral de la sociedad. La novela decimonónica se caracterizó por rasgos como la verosimilitud, la estructura lineal de la historia y las descripciones detallistas.
Este documento presenta un resumen del Romanticismo en cuatro secciones: I) Concepto, contexto histórico y características generales del Romanticismo, II) La poesía romántica y sus autores principales como Espronceda y Bécquer, III) La prosa romántica incluyendo el costumbrismo y los artículos periodísticos, y IV) El teatro romántico y autores como Duque de Rivas y Zorrilla.
El documento presenta resúmenes críticos de tres obras literarias:
1) El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín critica los matrimonios arreglados y la falta de libertad de las mujeres a través de una comedia neoclásica.
2) Luces de bohemia de Ramón del Valle-Inclán es una obra experimental que narra las últimas horas de vida de un poeta ciego y usa la técnica del esperpento para criticar la sociedad española.
3) Cinco horas con Mario de Miguel
Poesía española, etapa franquista, Miguel HernándezManu Mpm
Breve descripción esquemática sobre la poesía española de la etapa franquista, divida por épocas, y una mención especial a la obra del poeta Miguel Hernández
Este documento resume la obra teatral Luces de Bohemia de Valle-Inclán. Introduce el esperpento como un nuevo género literario que deforma sistemáticamente la realidad para plasmar una visión crítica y degradada de la sociedad española a través de personajes caricaturizados. La obra sigue a Max Estrella en un recorrido nocturno por Madrid donde observa y comenta la decadencia política, social e intelectual del país a través de diálogos llenos de referencias literarias.
Este documento resume la evolución del teatro español desde principios del siglo XX hasta la posguerra. En la primera mitad del siglo XX, el teatro español era pobre y conservador, aunque autores como Valle-Inclán y Lorca intentaron innovar. Más adelante, surgió un teatro comercial junto a uno renovador marginalizado. Valle-Inclán creó el género del esperpento, mientras Lorca alcanzó éxito con obras que criticaban roles de género. Tras la guerra civil, el teatro se polit
La narrativa española en la segunda mitad del siglo xxAngeles Bañon
Este documento resume la evolución de la narrativa española en la segunda mitad del siglo XX. Cubre temas como la novela del exilio, la posguerra con autores como Camilo José Cela, el realismo social de los años 50, la renovación de los 60 con nuevas técnicas, la novela de los 70 con un retorno a lo tradicional, y las tendencias actuales con una variedad de enfoques. Destaca autores clave como Cela, Delibes, Marsé, Mendoza, Vázquez Montalbán y otros.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Este documento resume el contexto histórico, social y cultural del siglo XIX que dio origen al Romanticismo. Explica que el Romanticismo surgió como una revolución estética e ideológica que exaltaba la libertad individual y los sentimientos. Luego describe las características principales de la poesía, novela, cuento y teatro románticos en cuanto a temas, estilos y estética, mencionando a algunos de los autores más importantes como Espronceda, Larra, Bécquer y Zorrilla.
Luces de Bohemia de Ramón María del Valle-Inclán se desarrolla en 15 escenas en diversos lugares de Madrid a lo largo de una noche. Narra la decadencia y muerte de Max Estrella, un poeta bohemio, mientras reflexiona sobre temas como la literatura, la sociedad española y la religión. La obra utiliza la técnica del esperpento para ofrecer una visión deformada y crítica de la realidad.
La obra Luces de Bohemia de Ramón María del Valle-Inclán describe la vida y muerte del escritor bohemio Max Estrella en Madrid a lo largo de 23 horas y media. Max es arrestado después de una pelea y pasa la noche en la cárcel antes de ser liberado. Más tarde visita a un antiguo amigo ministro para pedir ayuda pero solo recibe una pequeña subvención. Por la noche, Max tiene una visión de la muerte y a la mañana siguiente es encontrado muerto. La obra critica la sociedad española de la época a través
Este documento resume los principales movimientos literarios del siglo XIX en Europa y España: el Romanticismo, el Realismo y el Naturalismo. El Romanticismo se caracterizó por el individualismo, la libertad de expresión y la exaltación de la imaginación. En España surgió más tarde, influenciado por el periodismo y los exiliados liberales. El Realismo buscó representar y explicar críticamente la realidad social de la época, mientras que el Naturalismo llevó estas técnicas al extremo para reflejar el pesimismo de la condición humana
El resumen describe la trama de la obra Luces de Bohemia de Ramón María del Valle-Inclán en 3 oraciones: Max Estrella, un escritor bohemio ciego y pobre, pasa el día emborrachándose y termina en la cárcel; al salir visita a un antiguo amigo ministro para pedir ayuda pero solo recibe una subvención; por la noche tiene una visión de la muerte y a la mañana siguiente es encontrado muerto.
Este documento resume el contexto histórico y cultural de la Generación del 98 en España, así como sus principales autores y sus aportaciones a la renovación literaria a través de géneros como la novela, el ensayo y el teatro. Los escritores del 98 trajeron importantes innovaciones formales y de contenido que marcaron un cambio con respecto al realismo decimonónico, centrándose en temas existenciales y en el subjetivismo.
El documento describe brevemente el cuadro "El taller del pintor Courbet" de 1855, que inauguró el movimiento del realismo en la pintura. El cuadro representa de forma naturalista una escena en el taller de un pintor.
Este documento resume el contexto histórico y social del realismo y el naturalismo en la literatura del siglo XIX en Europa y España. Explica las características de estos movimientos literarios, incluyendo su énfasis en la observación precisa de la realidad, el determinismo, y la intención de crítica social. También destaca a importantes autores realistas y naturalistas españoles como Benito Pérez Galdós, Emilia Pardo Bazán, Leopoldo Alas "Clarín", y sus obras más representativas.
El documento presenta un resumen cronológico de los principales acontecimientos políticos de la historia de España desde la Guerra de Independencia hasta el Sexenio Democrático, incluyendo la Revolución de 1868. También describe los orígenes, características y tendencias del Romanticismo español, así como sus principales exponentes en poesía, prosa y teatro.
El documento resume las principales corrientes literarias desde la antigüedad hasta la actualidad, describiendo sus orígenes, características, representantes y obras más destacadas. Comienza con la literatura griega y romana, continúa con la literatura medieval, el humanismo, el barroco, el neoclasicismo, el romanticismo, el realismo, el naturalismo, el modernismo, el boom latinoamericano y el vanguardismo. El documento ofrece una visión general de la evolución de los estilos y movimientos literarios a través de los siglos.
El documento proporciona información sobre el Romanticismo, incluyendo su contexto histórico como reacción al Neoclasicismo y la Ilustración, sus características como el individualismo y el subjetivismo, sus temas literarios como los sentimientos y la naturaleza, y sus principales autores como José de Espronceda, Rosalía de Castro y Gustavo Adolfo Bécquer en poesía, y Ángel Saavedra y José Zorrilla en teatro.
El documento describe la literatura del siglo XIX en Colombia. En esta época, la literatura comenzó a expandirse a través de libros y publicaciones periódicas, siendo estas últimas el medio más efectivo de difusión. Los periódicos literarios se enfocaron en promover la literatura nacional y el progreso moral de la sociedad. La novela decimonónica se caracterizó por rasgos como la verosimilitud, la estructura lineal de la historia y las descripciones detallistas.
Este documento presenta un resumen del Romanticismo en cuatro secciones: I) Concepto, contexto histórico y características generales del Romanticismo, II) La poesía romántica y sus autores principales como Espronceda y Bécquer, III) La prosa romántica incluyendo el costumbrismo y los artículos periodísticos, y IV) El teatro romántico y autores como Duque de Rivas y Zorrilla.
El documento presenta resúmenes críticos de tres obras literarias:
1) El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín critica los matrimonios arreglados y la falta de libertad de las mujeres a través de una comedia neoclásica.
2) Luces de bohemia de Ramón del Valle-Inclán es una obra experimental que narra las últimas horas de vida de un poeta ciego y usa la técnica del esperpento para criticar la sociedad española.
3) Cinco horas con Mario de Miguel
Poesía española, etapa franquista, Miguel HernándezManu Mpm
Breve descripción esquemática sobre la poesía española de la etapa franquista, divida por épocas, y una mención especial a la obra del poeta Miguel Hernández
Este documento resume la obra teatral Luces de Bohemia de Valle-Inclán. Introduce el esperpento como un nuevo género literario que deforma sistemáticamente la realidad para plasmar una visión crítica y degradada de la sociedad española a través de personajes caricaturizados. La obra sigue a Max Estrella en un recorrido nocturno por Madrid donde observa y comenta la decadencia política, social e intelectual del país a través de diálogos llenos de referencias literarias.
Este documento resume la evolución del teatro español desde principios del siglo XX hasta la posguerra. En la primera mitad del siglo XX, el teatro español era pobre y conservador, aunque autores como Valle-Inclán y Lorca intentaron innovar. Más adelante, surgió un teatro comercial junto a uno renovador marginalizado. Valle-Inclán creó el género del esperpento, mientras Lorca alcanzó éxito con obras que criticaban roles de género. Tras la guerra civil, el teatro se polit
La narrativa española en la segunda mitad del siglo xxAngeles Bañon
Este documento resume la evolución de la narrativa española en la segunda mitad del siglo XX. Cubre temas como la novela del exilio, la posguerra con autores como Camilo José Cela, el realismo social de los años 50, la renovación de los 60 con nuevas técnicas, la novela de los 70 con un retorno a lo tradicional, y las tendencias actuales con una variedad de enfoques. Destaca autores clave como Cela, Delibes, Marsé, Mendoza, Vázquez Montalbán y otros.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. Título
• Da las claves para su interpretación:
• La luz (y la sombra) es elemento escénico primordial, presente al principio
de cada escena.
• Las luces de la bohemia original son las de la vida en París de los escritores
(rememorada en el Café Colón).
• Frente a estas luces de la bohemia, en los otros escenarios predominan las
sombras, la penumbra, etc.
• En medio de las sombras, Max Estrella (ciego) lucha por mantener la lucidez
(sus luces). Es el antihéroe que encarna las contradicciones de la bohemia
heroica.
3. 3 niveles:
• Últimas horas de Max.
• Vida bohemia, con sus componentes morales, ideológicos y
artísticos.
• Realidad político-social de España.
4. Argumento
• Historia principal: últimas horas de vida de Max, y primeras horas
de muerto.
• Historias secundarias:
• Huelga de proletarios.
• Detención y muerte del anarquista catalán.
6. Tema 1: la vida bohemia
• Algunas escenas carecen de función argumental y tienen como función
caracterizar la vida bohemia.
• Dos tendencias en la forma de concebir el arte:
• Los modernistas adoptan una actitud aristocrática y defienden el “arte por el arte”. Dorio
de Gadex
• Arte al servicio del proletariado. Max
• Los bohemios quieren vivir el arte al margen del mundo burgués, y como
consecuencia han de enfrentarse a la miseria. Aceptan ciertos trabajos que son
una traición a los propios principios.
• Mundo marginal: prostitutas, delincuentes…
• Los modernistas aparecen a menudo como un personaje colectivo.
• Crítica de la política oficial, provocación antiautoritaria, denuncia de la
corrupción política y el caciquismo.
7. Tema 2: España
• Estereotipos: el sol, el buen humor…
• Crítica como la de la Leyenda Negra.
• Crítica a la política, la religión, la moral…
• En España los buenos escritores como Max Estrella no pueden
sobrevivir.
8. Tema 3: la muerte
• Presagios sobre la muerte de Max.
• Referencias posteriores a la muerte de Max.
• Conversaciones sobre la muerte.
9. Motivos
• Suicidio
• La ceguera
• El carrik, negado tres veces.
• “¡Cráneo previlegiado!”: voz del borracho que reacciona ante la
exageración o la falsedad. Relativiza las palabras anteriores,
“quita hierro” a la situación. La obra acaba con estas palabras.
10. Personajes: algunos tipos
• Personajes tipo: el Sereno, los Guardias…
• Personajes colectivos: voces del pueblo, a veces los modernistas
• Animales
11. Personajes: estratos sociales
• Mundo oficial: Dieguito, el Ministro, don Filiberto, el Capitán Pitito y
Serafín el Bonito.
• Mundo del comercio (asimilado al poder establecido): Zaratustra, Pica
Lagartos, el Empeñista, el Tabernero…
• Subalternos: el Sereno, los Guardias, el Conserje de la redacción, el
Ujier del ministro, el cochero de la funeraria y los sepultureros.
• El pueblo: una Portera, una Vieja, un Albañil, la Vecina…
• Bohemia literaria
• Capas marginales: la Pisa-Bien, el Rey de Portugal, la Lunares… Cuadros
de costumbres. Lenguaje castizo madrileño.
12. Personajes: caracterización en las
acotaciones
• Prosopografía, etopeya y caricatura (acotaciones).
• Comparación con personajes arquetípicos: “Don Filiberto […] el
hombre lógico y mítico de todas las redacciones”.
• Gestos o sonidos arquetípicos.
• Deshumanización:
• Mitificación: seres mitológicos o clásicos.
• Degradación como bultos, sombras, fantoches…
• Animalización
13. Personajes: caracterización en los diálogos.
• Personajes extranjeros: errores lingüísticos (ej. “¡Oh, sería bien!”)
• Muletillas.
• Autodefiniciones.
14. Personajes: Max Estrella
• Anti-héroe
• Contradictorio: es sensible al sufrimiento ajeno, pero se olvida de
su mujer y su hija cuando tiene dinero. Desprecia la RAE, pero se
irrita porque esta no lo acepta.
15. Espacio
• Madrid: varios espacios reales.
• Cada escena en un espacio distinto, excepto la dos en la taberna y
dos en el ático de Max.
• La mayoría de los espacios son cerrados, y la calle sirve de enlace.
• Miseria, sordidez
• Detalles irrepresentables
• Luces mortecinas, trémulas, amenazantes.
16. Tiempo
• Escenas I-XII: desde el anochecer hasta el amanecer del día
siguiente.
• Escenas XIII-última: el día en que Max ha muerto, hasta la noche.
• Simultaneidad: escenas VI (el calabozo) y VII (la redacción).
• Tiempo histórico: 1909-1919, con anacronismos. Lo importante es
el ambiente social y político de la época.
• Recuerdo de una época anterior en otra ciudad (París): escena con
luces.
17. Estructura
• 15 escenas, no agrupadas en actos: nuevo concepto de escena.
• Diversidad espacial, pero fuerte cohesión: unidad temporal,
motivos…
19. Diálogos: tipos
• Progresión de la acción
• Ideológicos: varios personajes están de acuerdo y se expresan
mediante sentencias.
• Cuadros de costumbres: recrean el ambiente madrileño.
• De ingenio: función humorística y caracterizadora de la bohemia.
• De enfrentamiento: amenazas, insultos, alusión personal.
• Coros: varias personas hablan y es indiferente quién habla en cada
momento.
20. Intertextualidad
• Citas y referencias a otras obras literarias
• Alusiones mitológicas
• Alusiones a personajes literarios: Segismundo, Ofelia, Hamlet…
• Autores reales aparecen como personajes: Rubén Darío, Dorio de Gádex
• Trasuntos de escritores reales (incluido el Marqués de Bradomín,
trasunto literario de Valle-Inclán)
• Alusión despectiva a Benito Pérez Galdós como “Don Benito el
Garbancero” (alias propio de los jóvenes escritores del momento).
Demuestra el rechazo de Valle-Inclán al realismo finisecular.
21. Lenguaje enfático
• Exclamaciones, sobre todo en el habla de Max.
• Conceptos escritos con mayúscula inicial: Vida, Muerte…
• Galicismos: “El Journal”
• Citas latinas y palabras griegas: “Alea jacta est”, “Eironeia”…
• Jerga teosófica: karma, magismo, conciencias, voluntades…
• Hipérboles: “He sido […] inquisitorialmente torturado”
• Perífrasis: “Ese hombre grande que me llama hermano” (Latino
refiriéndose a Max)
23. Lenguaje popular que imita el culto
• Expresiones del lenguaje policial y jurídico: “deberán guardar
moderación”
• Expresiones del periodismo político: “es un anárquico”, “ideales
patrios”…
• Cultismos con intención enfática, ultracorrectora (“no introduzcas
la pata”) o irónica (“morgamática”)
24. Referencias a lo animal
• Nombres de personajes: Pica Lagartos, Pollo del Pay Pay…
• Personajes animales
• Personajes caracterizados como animales
• Los animales expresan la hora, el sonido o el color: “El grillo del
teléfono”
• Expresiones: “Está usted marmota”
25. Esperpento
• Explicado en una entrevista, en Luces de bohemia y en otra obra de
teatro.
• En Luces de bohemia se habla de un nuevo género. Max propone reflejar
la realidad como si se mirase en un espejo cóncavo: distorsionada,
ridícula.
• Vista así, la realidad humana no es trágica, sino algo absurdo, burlesco,
horrible: un esperpento.
• En el esperpento confluyen la realidad deformada y la ficción.
• Intención crítica.
• Lenguaje violento.
26. Esperpento: orígenes
• Expresionismo: en teatro personajes sin nombres individuales,
importancia de la luz.
• Quevedo y Goya, según Valle.
• Un tipo de sainete paródico: La golfemia, parodia de la ópera La
bohème de Puccini.
• Procedimientos de degradación como los de la sátira y lo grotesco.