Luis gabriel lasso escobar
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Este documento describe los elementos necesarios para que un profesor ejerza su profesión de manera efectiva. Señala que un profesor debe enseñar con claridad, honestidad y fuerza usando conceptos científicos, éticos, morales, artísticos, humanísticos y tecnológicos. Además, cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje debe usar una metodología práctica y adecuada al contexto que considere los intereses de los estudiantes. El autor trata de enfocarse en los valores
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La psicología educativa contribuye al desarrollo de planes de estudio, gestión educativa, modelos educativos y ciencias cognitivas mediante el estudio del aprendizaje a lo largo del desarrollo humano desde la niñez hasta la vejez y la aplicación de teorías sobre las etapas de madurez.
Tarifas
La psicología educativa estudia el aprendizaje y la enseñanza en centros educativos, analizando cómo aprenden los estudiantes y cómo mejorar los procesos de enseñanza. Una psicóloga educativa ofrece consultas individuales por S/. 40, sesiones grupales por S/. 30, programas por S/. 20 y terapias por S/. 50, ubicada en la Av. Enrique Meiggs #2130.
Educacion psicologica
La psicología educativa aporta soluciones para el desarrollo de planes de estudio y modelos educativos mediante el estudio del aprendizaje a lo largo del desarrollo humano desde la niñez hasta la vejez. Los psicólogos educacionales elaboran teorías sobre las etapas de madurez para comprender las características del aprendizaje en cada edad.
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El documento propone transformar el área de Educación Física, Recreación y Deporte en la institución para enfocarse en una pedagogía de la motricidad que desarrolle las potencialidades humanas de manera holística e integradora. Actualmente, los maestros de Educación Física en primaria no tienen la formación adecuada, por lo que se necesitan estrategias de cualificación docente. Un enfoque en la pedagogía de la motricidad mejoraría los procesos motrices de los estudiantes y fomentaría
Educadora
1. EDUCADORA
El término educador/a incluye a toda persona que ejerce la acción de educar, por lo cual está muy vinculado a los maestros de escuelas y de universidades que cumplen funciones educativas.
2. EL EDUCADOR DE PÁRVULOS
El Educador de Párvulos debe poseer un código de ética profesional e individual. Debe tratar de establecer un lazo de afecto con el niño, detectar sus habilidades y sus limitaciones y planificar las acciones a desarrollar. La vulnerabilidad del niño exige el estudio constante y la planificación cuidadosa del educador. El Educador de Párvulos debe ser, además, un investigador.
3. COMPORTAMIENTO ÉTICO DE UN PROFESIONAL
La ética es el ideal de la conducta humana, orientando sobre lo que es bueno y correcto y se consolida cuando se internalizan las normas sin que exista presión externa para su cumplimiento. La ética de un profesional se gesta desde la formación del mismo, por ello el docente debe actuar en esta etapa. Para realizar esta labor tiene que conocer los códigos éticos y plantearse cómo debe ser su comportamiento como educador.
La escuela para nuestros hijos 2
La Institución Educativa El Por-Venir tiene como misión ofrecer aprendizaje, convivencia y felicidad para contribuir a la transformación personal y social. Su visión es que para 2025 sea reconocida a nivel local y nacional por los logros de sus estudiantes y egresados. Implementa un currículo por competencias con énfasis en aprendizaje colaborativo y una evaluación integral orientada a procesos que involucre a toda la comunidad educativa.
ANALIS DE CURRICULO (Nicolasa Dávila Rengifo)
Este documento analiza las funciones y características del currículo educativo. Explica que el currículo debe fundamentarse epistemológica, sociológicamente y psicológicamente, y debe ser sistemático, abierto, flexible, funcional y práctico. También habla sobre las competencias y capacidades que debe desarrollar en cada nivel educativo, y cómo identificar estas mediante estrategias acordes a la edad de los estudiantes.
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Lidia jacobi castillon
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ABORDAJE DE LA REALIDAD EDUCATIVA Y PSICOLOGICA EN LOS PROCESOS ESCOLARES
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Blog psicologia educativa
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Para qué sirve la escuela
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Este documento es un instrumento para que los estudiantes evalúen el cumplimiento del plan de trabajo del profesor descrito en el sílabo. Contiene 13 indicadores que los estudiantes deben verificar si se cumplieron o no para cada unidad del curso, incluyendo la presentación del sílabo, el desarrollo de contenidos, el uso de materiales y bibliografía, y la evaluación de acuerdo al sílabo. Los estudiantes deben marcar con una x su verificación para cada indicador.
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Ensayo estrategias de aprendizaje.
Este documento describe las estrategias de aprendizaje en el aula de educación básica, distinguiendo entre técnicas, métodos, habilidades y estrategias. También discute las características de ambientes de aprendizaje efectivos, como crear un clima afectivo, respeto, confianza, organización, aprendizaje lúdico y uso de tecnología. Concluye que las estrategias de aprendizaje son herramientas fundamentales cuando se diseñan ambientes positivos que permiten lograr los objetivos educativos e involuc
CALIDAD DEL APRENDIZAJE
Documento sobre la importancia de formar seres humanos como lo más importante en una educación de calidad
Ensayo educacion extraescolar
El documento analiza la educación extraescolar y su importancia para la formación integral de los estudiantes. Plantea que la educación extraescolar debe complementar la educación formal mediante actividades recreativas que desarrollen las capacidades de los estudiantes. Asimismo, señala que los profesores deben fomentar una educación que permita a los estudiantes ser autónomos y creativos en las actividades extraescolares en lugar de centrarse sólo en la competición. Esto contribuirá a una educación de calidad acorde con las necesidades actual
La vida y el saber en ciencias naturales
Este documento describe la justificación y objetivos de la enseñanza preescolar y de ciencias naturales en la Institución Educativa Sol de Oriente. Explica que la etapa preescolar es fundamental para el desarrollo cognitivo, social y motor de los niños. Además, detalla que la enseñanza de ciencias busca formar estudiantes críticos y creativos que aprendan a través de actividades prácticas que los involucren con su entorno. Finalmente, indica que con la nueva planeación curricular se pretende
Actividad 3 pedagogías y metodologías para la enseñanza de la danza
El documento discute los elementos esenciales que deberían aplicarse a cualquier proceso de formación en danza en la escuela. Menciona que la danza no solo es una expresión artística, sino también una actividad física que requiere una conciencia formativa. Entre los aspectos esenciales señala la importancia de generar un vínculo con los estudiantes, enseñar conceptos teóricos y prácticos de danza, y crear un ambiente que motive a los estudiantes a explorar su creatividad a través del
Estrategia de aprendizaje
Este documento trata sobre la pedagogía y didácticas para la inclusión en la educación infantil. Explica que la educación inclusiva busca atender las necesidades de todos los niños, incluyendo a aquellos con discapacidades o problemas de aprendizaje. También describe estrategias de aula diseñadas e implementadas para promover la inclusión, así como los aprendizajes obtenidos a través de este proceso.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Luis gabriel lasso escobar
- 1. INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE PALMAR SEDE LICEO FEMENINO INNOVATIC LUIS GABRIEL LASSO ESOBAR Se debe tener claro que el profesor es una persona que profesa su profesión, esto significa que debe enseñar a su hermano/a aquello para lo cual se preparó con claridad, honestidad, temple, fuerza y brío, pero para ese aprendizaje se de, se hace menester contar con unos elementos conceptuales y actitudinales que le permitan ejercer esa labor, desde lo científico, lo ético, lo moral, lo artístico, lo humanístico, lo tecnológico etc. Además se debe tener en cuenta que todo proceso de enseñanza aprendizaje se hace a través de una metodología práctica, que este adecuada al contexto en el cual se imparta teniendo en cuenta los intereses de los estudiantes. En cuanto a mi práctica educativa debo decir que trato de poner énfasis en la parte ética, moral y comportamental en este sentido hago énfasis en los valores y para ello utilizo la ciencia, el arte, la música, la tecnología, la historia, la realidad actual y todo aquello que puede ayudar a la formación de los niños y niñas.