Currículo en el campo educativo

1. DANIEL HEREDIA BUSTAMANTE
CURRÍCULO Y SOCIEDAD
ACTIVIDAD 4
2014

2.  El
currículo es el proyecto que pretende llevar a
formular actividades que fomenten una serie de
guías y de acciones adecuadas en el proyecto de
vida individual y social, buscando desenvolverse
de manera inteligente en el mundo que nos rodea
y mejorar la calidad de vida de sus integrantes en
el proceso enseñanza-aprendizaje.

3.  La
Institución Educativa San Luis es una
comunidad encargada de impartir educación,
formación y enseñanza ubicada en el municipio
de Yarumal Antioquia y que alberga alrededor de
1000 estudiantes en el bachillerato y unos 1600
en básica primaria.

4. 
Como estudiante de esta institución, en la modalidad de
bachillerato académico, considero que el currículo influye
mucho en la comunidad estudiantil, pues partiendo del lema
institucional: "Donde hay trabajo hay virtud», se trataba de
buscar una comunidad que luchara por la consecución del
conocimiento y fueron (son) los docentes los encargados de
inculcar esta práctica en los estudiantes, transmitiendo los
contenidos en las variadas disciplinas que la institución
presentaba o presenta.

5.  Puedo
aducir también que en esta institución, el
currículo estaba basado o centrado en el
estudiante y en sus intereses, ya que según la
metodología y evaluación se entendía la idea de
que el aprendizaje de cada estudiante era único,
pero sin dejar a un lado la interacción entre
estudiantes, docentes y objetos.

6. 

Si miramos la educación en esta institución de Yarumal, puedo
establecer que se evidenciaron los elementos básicos del
currículo donde nos enseñaban para ser profesionales
competentes y personas y lo que enseñaban, se dirigía a saber ser,
saber hacer y saber.
En cuanto a la metodología, se utilizaban mecanismos
estratégicos que buscaban que el conocimiento se adquiriera de
la forma más adecuada y se evaluaba constantemente con el fin
de mejorar los procesos.

7.  Como
análisis en la institución donde realicé mis
estudios académicos, considero que en algunas
ocasiones se presentaba mucho el currículo nulo
por reducción cronológica con el profesor del
área de sistemas, pues creo fue muy poca la
intensidad horaria para que nuestro aprendizaje
fuera de grandes resultados y ahora que estoy en
estudios superiores me doy cuenta del gran
«vacío».

8.  El
currículo estuvo presente en todas las
dimensiones (social, política, técnica) en mi etapa
estudiantil y yo ni sabía de su existencia, pero es
quizás el elemento más importante para
comprender la dinámica de los procesos internos
que se presentan en un salón de clase y en el
campo de la educación son los estudiantes los que
se convierten en los evaluadores directos del
accionar del docente, es por ello que nosotros los
futuros docentes debemos ser los llamados a
luchar por el perfeccionamiento del mismo para
que el proceso enseñanza-aprendizaje sea una
formación integral en constante evolución.

9. 
http://biblioteca.ucn.edu.co/repositorio/ComLicenciaturas/Curriculo-ysociedad/documentos/mapaconceptual1.pdf

http://biblioteca.ucn.edu.co/repositorio/ComLicenciaturas/Curriculo-ysociedad/documentos/historia_curriculo_2.pdf

http://biblioteca.ucn.edu.co/repositorio/ComLicenciaturas/Curriculo-ysociedad/documentos/Fundamentos-del-curriculo.pdf

http://biblioteca.ucn.edu.co/repositorio/ComLicenciaturas/Curriculo-ysociedad/documentos/tipos_curriculo_4.pdf