Este documento presenta la asignatura Microbiología de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Describe los objetivos generales de la asignatura, que incluyen que los estudiantes adquieran conocimientos básicos sobre biología microbiana y habilidades de laboratorio. También presenta los contenidos mínimos a cubrir, organizados en cinco unidades temáticas como microbiología general, microorganismos, ecología microbiana, microbiología en acuicultura y microbiología de alimentos y agua. Finalmente, detalla los criterios de evaluación y la
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Biotecnología Vegetal de la Universidad Técnica de Esmeraldas para el primer semestre de 2015. El syllabus incluye la justificación, objetivos, unidades temáticas, contenidos, metodologías y formas de evaluación de la asignatura. La biotecnología vegetal busca contribuir al mejoramiento de la producción agrícola y forestal a través de técnicas como la micropropagación y cultivo de tejidos vegetales in vitro.
La Maestría en Biotecnología de la Universidad de Córdoba tiene como objetivo formar recursos humanos calificados para enfrentar retos en la solución de problemas en los sectores agropecuario e industrial mediante investigaciones biotecnológicas. El programa dura cuatro semestres e incluye cursos en microbiología, biotecnología, química instrumental, fermentación y electivas, así como seminarios de investigación y un trabajo de grado.
Este sílabo describe un curso de Microbiología General e Industrial impartido en la Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador. El curso se ofrece en el tercer semestre del programa de Ingeniería Agroindustrial y consta de 4 unidades que cubren temas como la estructura y organización de los microorganismos, su aplicación en la industria y la agroindustria, y el control de calidad microbiológico de los alimentos. El sílabo incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, metodologías, bibliografía y matrices de evalu
La VI Olimpiada Regional de Biología se celebrará en Murcia el 26 de enero de 2012 y está dirigida a estudiantes de 2o de Bachillerato interesados en la Biología. El objetivo es desafiar e inspirar a los estudiantes para ampliar sus conocimientos de la Biología y promover sus carreras científicas. Los tres estudiantes seleccionados representarán a la Región de Murcia en la VII Olimpiada Nacional de Biología.
Este documento presenta el contenido didáctico de un curso sobre Zoocría dictado por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. El curso busca que los estudiantes conozcan los conceptos y sistemas de producción, reproducción y manejo de especies de fauna silvestre en cautiverio. El curso contiene tres unidades sobre aspectos generales de la Zoocría y especies de reptiles y mamíferos de importancia económica. El modelo de enseñanza es a distancia y se incluyen visitas a zoocriaderos
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Biología Vegetal de la Universidad Nacional de Chimborazo. Describe la información general de la asignatura incluyendo objetivos, unidades curriculares, competencias, resultados de aprendizaje y metodología. La asignatura aborda temas como el reino vegetal, desarrollo de las plantas, fotosíntesis, nutrición y reproducción. Se enfoca en fortalecer el desarrollo personal del estudiante y su actitud crítica hacia la observación de fenómenos bi
Este documento presenta el formato de un curso sobre Entomología Urbana impartido en el Colegio de Postgraduados. El curso tiene una duración de 3 créditos y se imparte de forma teórico-práctica. Los objetivos generales son conocer la biología y ecología de plagas urbanas, así como métodos de manejo y control autorizados. El curso consta de 7 unidades temáticas que cubren aspectos como la historia del control de plagas urbanas, equipos de aplicación de plaguicidas, seguridad en el uso de plaguic
Este documento es un manual de prácticas de laboratorio de microbiología general de la Universidad Autónoma Metropolitana. Contiene información sobre la preparación de materiales de cultivo, técnicas de tinción y observación microscópica de microorganismos, métodos de cultivo bacteriano e incubación. El manual fue escrito por María de los Angeles Aquiahuatl Ramos y María de Lourdes Pérez Chabela.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Biotecnología Vegetal de la Universidad Técnica de Esmeraldas para el primer semestre de 2015. El syllabus incluye la justificación, objetivos, unidades temáticas, contenidos, metodologías y formas de evaluación de la asignatura. La biotecnología vegetal busca contribuir al mejoramiento de la producción agrícola y forestal a través de técnicas como la micropropagación y cultivo de tejidos vegetales in vitro.
La Maestría en Biotecnología de la Universidad de Córdoba tiene como objetivo formar recursos humanos calificados para enfrentar retos en la solución de problemas en los sectores agropecuario e industrial mediante investigaciones biotecnológicas. El programa dura cuatro semestres e incluye cursos en microbiología, biotecnología, química instrumental, fermentación y electivas, así como seminarios de investigación y un trabajo de grado.
Este sílabo describe un curso de Microbiología General e Industrial impartido en la Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador. El curso se ofrece en el tercer semestre del programa de Ingeniería Agroindustrial y consta de 4 unidades que cubren temas como la estructura y organización de los microorganismos, su aplicación en la industria y la agroindustria, y el control de calidad microbiológico de los alimentos. El sílabo incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, metodologías, bibliografía y matrices de evalu
La VI Olimpiada Regional de Biología se celebrará en Murcia el 26 de enero de 2012 y está dirigida a estudiantes de 2o de Bachillerato interesados en la Biología. El objetivo es desafiar e inspirar a los estudiantes para ampliar sus conocimientos de la Biología y promover sus carreras científicas. Los tres estudiantes seleccionados representarán a la Región de Murcia en la VII Olimpiada Nacional de Biología.
Este documento presenta el contenido didáctico de un curso sobre Zoocría dictado por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. El curso busca que los estudiantes conozcan los conceptos y sistemas de producción, reproducción y manejo de especies de fauna silvestre en cautiverio. El curso contiene tres unidades sobre aspectos generales de la Zoocría y especies de reptiles y mamíferos de importancia económica. El modelo de enseñanza es a distancia y se incluyen visitas a zoocriaderos
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Biología Vegetal de la Universidad Nacional de Chimborazo. Describe la información general de la asignatura incluyendo objetivos, unidades curriculares, competencias, resultados de aprendizaje y metodología. La asignatura aborda temas como el reino vegetal, desarrollo de las plantas, fotosíntesis, nutrición y reproducción. Se enfoca en fortalecer el desarrollo personal del estudiante y su actitud crítica hacia la observación de fenómenos bi
Este documento presenta el formato de un curso sobre Entomología Urbana impartido en el Colegio de Postgraduados. El curso tiene una duración de 3 créditos y se imparte de forma teórico-práctica. Los objetivos generales son conocer la biología y ecología de plagas urbanas, así como métodos de manejo y control autorizados. El curso consta de 7 unidades temáticas que cubren aspectos como la historia del control de plagas urbanas, equipos de aplicación de plaguicidas, seguridad en el uso de plaguic
Este documento es un manual de prácticas de laboratorio de microbiología general de la Universidad Autónoma Metropolitana. Contiene información sobre la preparación de materiales de cultivo, técnicas de tinción y observación microscópica de microorganismos, métodos de cultivo bacteriano e incubación. El manual fue escrito por María de los Angeles Aquiahuatl Ramos y María de Lourdes Pérez Chabela.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Microbiología Ambiental de la Facultad de Ingeniería Ambiental y de Recursos Naturales de la Universidad Nacional del Callao. La asignatura se divide en cuatro unidades que cubren temas como la interacción de los microorganismos con su ambiente, su papel en los ciclos biogeoquímicos, su presencia en hábitats naturales como el aire, agua y suelo, su importancia en los alimentos y la salud, y la biotecnología microbiana.
Este documento presenta una guía de estudios y trabajos prácticos para la asignatura Introducción a la Biología. La guía describe los objetivos del curso, la metodología de enseñanza, los temas a cubrir organizados en cuatro ejes conceptuales, el régimen de evaluación y la bibliografía recomendada. El curso utilizará clases teóricas, prácticas de laboratorio, salidas de campo y la redacción de informes para lograr los aprendizajes. La evaluación consistirá en tres parciales, la
Este documento anuncia el Segundo Taller Internacional sobre el aprovechamiento agrícola de los microorganismos rizosféricos, que se llevará a cabo del 11 al 13 de abril de 2012 en Santa Cruz, Bolivia. El taller tiene como objetivo capacitar a recursos humanos locales en técnicas moleculares para la identificación de bacterias útiles en la agricultura y promover el uso de estas herramientas para apoyar la producción agrícola. Incluirá conferencias magistrales y prácticas sobre la caracterización molecular de simbion
Elaboración del plan de clase por Ruth TorresRUTHTORRES59
Un Plan de Clase es un documento que nos orienta como docentes a impartir una clase apoyados en el uso de computadoras para un mejor y más eficiente uso de los recursos digitales, como son los conocidos como objetos de aprendizaje (ODA) o también llamados interactivos.
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de exploración sobre microbiología ambiental para estudiantes de ingeniería ambiental. El proyecto busca que los estudiantes aprendan conceptos básicos sobre bacterias, hongos, protozoos y virus y su importancia ambiental. Los estudiantes trabajarán en grupos colaborativos para completar 13 actividades que incluyen descripciones, diagramas y bocetos sobre diferentes microorganismos. Deberán entregar un informe en PDF y presentarlo oralmente por Skype.
Este documento presenta un curso de especialización en cultivos celulares. El curso dura 600 horas y otorga 36 créditos ECTS. El objetivo es formar expertos capaces de obtener, procesar y preservar cultivos celulares siguiendo protocolos de calidad, seguridad y sostenibilidad. El curso incluye módulos sobre cultivos celulares, técnicas complementarias, normas de calidad y aplicaciones de los cultivos celulares.
Este documento describe un diplomado en Control Biológico de plagas y enfermedades en plantas ofrecido por el Politécnico Colombiano Jaime Izasa Cadavid en Medellín, Colombia en 2013. El diplomado cubrirá temas como enfermedades de plantas, plagas de cultivos, bacterias benéficas, hongos biocontroladores, virus y nematodos como agentes de control biológico. Se llevará a cabo los viernes por la noche y sábados durante 14 semanas con sesiones teóricas, prácticas
Este documento describe un programa de doctorado en Ciencias Ambientales y Gestión de Recursos Naturales ofrecido por la Escuela Militar de Ingeniería en Bolivia. El programa dura 3 años y cubre temas como la contaminación, el cambio climático, la restauración de ecosistemas y las energías renovables. Los requisitos incluyen una maestría y el dominio del español e inglés. El programa otorga el título de Doctor en Filosofía y consta de cursos, publicaciones, conferencias y una tesis doctoral.
Este documento presenta la información básica sobre el silabo de la asignatura de Microbiología y Parasitología Médica de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el período 2015-I. Incluye los datos del docente a cargo, Dr. Dagoberto Molina Cervantes, así como los objetivos generales de evaluar las bacterias y parásitos patógenos para el hombre, sus mecanismos de acción y la respuesta inmune. Finalmente, detalla la programación temática que ab
Este documento presenta la sílabo de la asignatura "Tecnología de procesos agroindustriales" impartida en la Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional José María Arguedas. La asignatura se divide en tres unidades que cubren temas como tecnologías de procesamiento térmico y no térmico de alimentos, tendencias en procesamiento agroindustrial, y tecnología de obstáculos. El syllabus describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, metodología, evaluación y bibliografía de
Este documento presenta la información general del curso "Pastos de clima frío" impartido en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso es de nivel tercero y se imparte en el período septiembre 2013 - febrero 2014. El curso tiene 12 unidades que cubren temas como la morfología y desarrollo de pastos, factores ecológicos, valor nutritivo, establecimiento y manejo de praderas. El curso se impartirá a través de clases teóricas, prácticas de
Este documento presenta el programa analítico de la asignatura "Dinámica de Enfermedades" impartida en la Escuela Superior de Agricultura del Valle del Fuerte. El curso consta de 7 unidades temáticas que cubren conceptos como las interacciones entre patógenos y plantas, los mecanismos de infección y defensa, y factores que afectan la incidencia de enfermedades. Cada unidad incluye objetivos, temas, actividades de aprendizaje y evaluación.
El documento presenta un plan de clase para enseñar sobre el proceso de fotosíntesis a estudiantes de grado 11. El tema será abordado a través de actividades como dibujos, explicaciones, preguntas y una actividad grupal evaluada según la participación. El objetivo es que los estudiantes identifiquen cada paso del proceso y comprendan su importancia para las plantas y la vida en la Tierra.
La experiencia describe la implementación del aprendizaje basado en investigación a través del fototrampeo para enseñar ciencias naturales. Los estudiantes aprendieron técnicas de investigación como la instalación y revisión de cámaras trampa para monitorear la biodiversidad en un agroparque, registrando varias especies de fauna silvestre. El objetivo fue enseñar sobre biodiversidad y educación ambiental mediante una metodología práctica que desarrolla habilidades de investigación en los estudiantes.
Jornadas avances en los métodos de análisis de suelos y plantas 2014Germán Tortosa
Este documento anuncia las Jornadas "Avances en los métodos de análisis de suelos y plantas (2a edición)" que se llevarán a cabo del 9 al 11 de junio de 2014 en el Campus Antonio Machado de la Universidad Internacional de Andalucía en Baeza, Jaén. Las jornadas abordarán métodos de análisis de pesticidas, caracterización de la degradación de suelos y una sesión práctica de laboratorio. Se ofrecerán certificados de asistencia y las jornadas podrían
Este documento presenta una propuesta de proyecto de investigación para registrar las especies de reptiles y anfibios presentes en las sedes Central y Salud de la Universidad Surcolombiana en Neiva, Huila. El objetivo general es realizar un inventario de estas especies. Los objetivos específicos son identificar las especies presentes y calcular su densidad poblacional. Los resultados esperados son generar nuevo conocimiento sobre la biodiversidad de la universidad y fortalecer la participación de la comunidad universitaria en temas ambientales. El proyecto durará ocho meses
Este documento presenta un libro sobre las ciencias experimentales y su aplicación a la conservación del patrimonio histórico. El libro explica conceptos básicos de ciencias físicas, químicas, biológicas y geológicas que pueden aplicarse a la conservación. Incluye capítulos sobre análisis y métodos de caracterización de materiales, así como ejemplos de aplicación a tejidos, gemas, cerámica, vidrieras y procesos de restauración. El objetivo es mostrar cómo las ciencias pueden mejor
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Ecología General de la Escuela Profesional de Zootecnia de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. El silabo describe los objetivos, competencias, contenidos, estrategias de enseñanza y cronograma de la asignatura. La asignatura busca enseñar los fundamentos de la ecología para el manejo sustentable de los agroecosistemas y la conservación de los recursos naturales. El cronograma presenta las unidades didácticas sobre introducción a la ecología, enfo
La III Jornada Científica Técnica y Comunitaria (JCTC) del Programa de Licenciatura de
Ciencias Ambientales de la UNEFM, es un evento que se realizará en Santa Ana de Coro del
08 de al 10 de julio de 2015 en el Complejo Académico “Los Perozo”. Se llevará a cabo en el
marco de la política de desarrollo y de integración de la Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”, la misma contribuye a promover con oportunidades y acciones el
intercambio de saberes y experiencias, a difundir y socializar el conocimiento en todo lo
relacionado en materia ambiental y de apoyo comunitario en la región y el país en general.
Este documento proporciona una introducción a la microbiología. Explica que la microbiología estudia los microorganismos, que son organismos demasiado pequeños para ser vistos a simple vista. Cubre diferentes tipos de microorganismos como bacterias, hongos, virus y parásitos, y explica cómo la microbiología se relaciona con campos como la medicina, la veterinaria, la industria y la alimentación.
La tinción de Gram es una técnica utilizada para visualizar bacterias que tiñe las bacterias grampositivas de azul y las gramnegativas de rojo usando colorantes como la safranina o la fucsina básica. Algunas bacterias grampositivas pueden teñirse como gramnegativas debido a variaciones en su composición de pared celular, y cambios morfológicos o en la tinción también pueden alterar los resultados.
Al finalizar el presente curso el estudiante estará en capacidad de:
Comprender las causas de las contaminaciones e intoxicaciones alimentarias.
Aplicar los conocimientos adquiridos dirigidos hacia la prevención de la contaminación.
Utilizar los principios de la refrigeración y congelación para evitar la contaminación y conservar los alimentos de forma segura.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Microbiología Ambiental de la Facultad de Ingeniería Ambiental y de Recursos Naturales de la Universidad Nacional del Callao. La asignatura se divide en cuatro unidades que cubren temas como la interacción de los microorganismos con su ambiente, su papel en los ciclos biogeoquímicos, su presencia en hábitats naturales como el aire, agua y suelo, su importancia en los alimentos y la salud, y la biotecnología microbiana.
Este documento presenta una guía de estudios y trabajos prácticos para la asignatura Introducción a la Biología. La guía describe los objetivos del curso, la metodología de enseñanza, los temas a cubrir organizados en cuatro ejes conceptuales, el régimen de evaluación y la bibliografía recomendada. El curso utilizará clases teóricas, prácticas de laboratorio, salidas de campo y la redacción de informes para lograr los aprendizajes. La evaluación consistirá en tres parciales, la
Este documento anuncia el Segundo Taller Internacional sobre el aprovechamiento agrícola de los microorganismos rizosféricos, que se llevará a cabo del 11 al 13 de abril de 2012 en Santa Cruz, Bolivia. El taller tiene como objetivo capacitar a recursos humanos locales en técnicas moleculares para la identificación de bacterias útiles en la agricultura y promover el uso de estas herramientas para apoyar la producción agrícola. Incluirá conferencias magistrales y prácticas sobre la caracterización molecular de simbion
Elaboración del plan de clase por Ruth TorresRUTHTORRES59
Un Plan de Clase es un documento que nos orienta como docentes a impartir una clase apoyados en el uso de computadoras para un mejor y más eficiente uso de los recursos digitales, como son los conocidos como objetos de aprendizaje (ODA) o también llamados interactivos.
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de exploración sobre microbiología ambiental para estudiantes de ingeniería ambiental. El proyecto busca que los estudiantes aprendan conceptos básicos sobre bacterias, hongos, protozoos y virus y su importancia ambiental. Los estudiantes trabajarán en grupos colaborativos para completar 13 actividades que incluyen descripciones, diagramas y bocetos sobre diferentes microorganismos. Deberán entregar un informe en PDF y presentarlo oralmente por Skype.
Este documento presenta un curso de especialización en cultivos celulares. El curso dura 600 horas y otorga 36 créditos ECTS. El objetivo es formar expertos capaces de obtener, procesar y preservar cultivos celulares siguiendo protocolos de calidad, seguridad y sostenibilidad. El curso incluye módulos sobre cultivos celulares, técnicas complementarias, normas de calidad y aplicaciones de los cultivos celulares.
Este documento describe un diplomado en Control Biológico de plagas y enfermedades en plantas ofrecido por el Politécnico Colombiano Jaime Izasa Cadavid en Medellín, Colombia en 2013. El diplomado cubrirá temas como enfermedades de plantas, plagas de cultivos, bacterias benéficas, hongos biocontroladores, virus y nematodos como agentes de control biológico. Se llevará a cabo los viernes por la noche y sábados durante 14 semanas con sesiones teóricas, prácticas
Este documento describe un programa de doctorado en Ciencias Ambientales y Gestión de Recursos Naturales ofrecido por la Escuela Militar de Ingeniería en Bolivia. El programa dura 3 años y cubre temas como la contaminación, el cambio climático, la restauración de ecosistemas y las energías renovables. Los requisitos incluyen una maestría y el dominio del español e inglés. El programa otorga el título de Doctor en Filosofía y consta de cursos, publicaciones, conferencias y una tesis doctoral.
Este documento presenta la información básica sobre el silabo de la asignatura de Microbiología y Parasitología Médica de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el período 2015-I. Incluye los datos del docente a cargo, Dr. Dagoberto Molina Cervantes, así como los objetivos generales de evaluar las bacterias y parásitos patógenos para el hombre, sus mecanismos de acción y la respuesta inmune. Finalmente, detalla la programación temática que ab
Este documento presenta la sílabo de la asignatura "Tecnología de procesos agroindustriales" impartida en la Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional José María Arguedas. La asignatura se divide en tres unidades que cubren temas como tecnologías de procesamiento térmico y no térmico de alimentos, tendencias en procesamiento agroindustrial, y tecnología de obstáculos. El syllabus describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, metodología, evaluación y bibliografía de
Este documento presenta la información general del curso "Pastos de clima frío" impartido en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso es de nivel tercero y se imparte en el período septiembre 2013 - febrero 2014. El curso tiene 12 unidades que cubren temas como la morfología y desarrollo de pastos, factores ecológicos, valor nutritivo, establecimiento y manejo de praderas. El curso se impartirá a través de clases teóricas, prácticas de
Este documento presenta el programa analítico de la asignatura "Dinámica de Enfermedades" impartida en la Escuela Superior de Agricultura del Valle del Fuerte. El curso consta de 7 unidades temáticas que cubren conceptos como las interacciones entre patógenos y plantas, los mecanismos de infección y defensa, y factores que afectan la incidencia de enfermedades. Cada unidad incluye objetivos, temas, actividades de aprendizaje y evaluación.
El documento presenta un plan de clase para enseñar sobre el proceso de fotosíntesis a estudiantes de grado 11. El tema será abordado a través de actividades como dibujos, explicaciones, preguntas y una actividad grupal evaluada según la participación. El objetivo es que los estudiantes identifiquen cada paso del proceso y comprendan su importancia para las plantas y la vida en la Tierra.
La experiencia describe la implementación del aprendizaje basado en investigación a través del fototrampeo para enseñar ciencias naturales. Los estudiantes aprendieron técnicas de investigación como la instalación y revisión de cámaras trampa para monitorear la biodiversidad en un agroparque, registrando varias especies de fauna silvestre. El objetivo fue enseñar sobre biodiversidad y educación ambiental mediante una metodología práctica que desarrolla habilidades de investigación en los estudiantes.
Jornadas avances en los métodos de análisis de suelos y plantas 2014Germán Tortosa
Este documento anuncia las Jornadas "Avances en los métodos de análisis de suelos y plantas (2a edición)" que se llevarán a cabo del 9 al 11 de junio de 2014 en el Campus Antonio Machado de la Universidad Internacional de Andalucía en Baeza, Jaén. Las jornadas abordarán métodos de análisis de pesticidas, caracterización de la degradación de suelos y una sesión práctica de laboratorio. Se ofrecerán certificados de asistencia y las jornadas podrían
Este documento presenta una propuesta de proyecto de investigación para registrar las especies de reptiles y anfibios presentes en las sedes Central y Salud de la Universidad Surcolombiana en Neiva, Huila. El objetivo general es realizar un inventario de estas especies. Los objetivos específicos son identificar las especies presentes y calcular su densidad poblacional. Los resultados esperados son generar nuevo conocimiento sobre la biodiversidad de la universidad y fortalecer la participación de la comunidad universitaria en temas ambientales. El proyecto durará ocho meses
Este documento presenta un libro sobre las ciencias experimentales y su aplicación a la conservación del patrimonio histórico. El libro explica conceptos básicos de ciencias físicas, químicas, biológicas y geológicas que pueden aplicarse a la conservación. Incluye capítulos sobre análisis y métodos de caracterización de materiales, así como ejemplos de aplicación a tejidos, gemas, cerámica, vidrieras y procesos de restauración. El objetivo es mostrar cómo las ciencias pueden mejor
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Ecología General de la Escuela Profesional de Zootecnia de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. El silabo describe los objetivos, competencias, contenidos, estrategias de enseñanza y cronograma de la asignatura. La asignatura busca enseñar los fundamentos de la ecología para el manejo sustentable de los agroecosistemas y la conservación de los recursos naturales. El cronograma presenta las unidades didácticas sobre introducción a la ecología, enfo
La III Jornada Científica Técnica y Comunitaria (JCTC) del Programa de Licenciatura de
Ciencias Ambientales de la UNEFM, es un evento que se realizará en Santa Ana de Coro del
08 de al 10 de julio de 2015 en el Complejo Académico “Los Perozo”. Se llevará a cabo en el
marco de la política de desarrollo y de integración de la Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”, la misma contribuye a promover con oportunidades y acciones el
intercambio de saberes y experiencias, a difundir y socializar el conocimiento en todo lo
relacionado en materia ambiental y de apoyo comunitario en la región y el país en general.
Este documento proporciona una introducción a la microbiología. Explica que la microbiología estudia los microorganismos, que son organismos demasiado pequeños para ser vistos a simple vista. Cubre diferentes tipos de microorganismos como bacterias, hongos, virus y parásitos, y explica cómo la microbiología se relaciona con campos como la medicina, la veterinaria, la industria y la alimentación.
La tinción de Gram es una técnica utilizada para visualizar bacterias que tiñe las bacterias grampositivas de azul y las gramnegativas de rojo usando colorantes como la safranina o la fucsina básica. Algunas bacterias grampositivas pueden teñirse como gramnegativas debido a variaciones en su composición de pared celular, y cambios morfológicos o en la tinción también pueden alterar los resultados.
Al finalizar el presente curso el estudiante estará en capacidad de:
Comprender las causas de las contaminaciones e intoxicaciones alimentarias.
Aplicar los conocimientos adquiridos dirigidos hacia la prevención de la contaminación.
Utilizar los principios de la refrigeración y congelación para evitar la contaminación y conservar los alimentos de forma segura.
Este documento explica la tinción de Gram, una técnica para diferenciar bacterias basada en las diferencias en sus paredes celulares. Describe que las bacterias Gram positivas tienen una gruesa capa de peptidoglucano mientras que las Gram negativas tienen una capa delgada entre una membrana externa. Explica los pasos de la tinción de Gram y que puede identificar diferentes formas bacterianas como cocos, bacilos y espirilos. Finalmente, destaca sus usos como identificación preliminar de bacterias y control de calidad en muestr
Este documento describe varias técnicas de tinción histológica, incluyendo tinción de Giemsa, Gram, Grocott, Fite-Faraco y PAS. Explica los fundamentos, reactivos, procedimientos y resultados de cada tinción. La tinción de Giemsa se usa para visualizar protozoos y bacterias, Gram diferencia bacterias Gram-positivas de Gram-negativas, Grocott detecta hongos, Fite-Faraco muestra bacilos ácido-alcohol resistentes y PAS revela hidratos de carbono.
El documento proporciona información sobre la microbiología. Explica que la microbiología es la rama de la biología que estudia los microorganismos como bacterias, hongos, virus y protozoos. Detalla las contribuciones clave de científicos como van Leeuwenhoek, Pasteur, Koch y otros, y cómo sentaron las bases para comprender los microorganismos y su papel en las enfermedades. También resume las principales áreas de estudio en microbiología como bacteriología, micología, virología y protozoología
La microbiología comenzó con el descubrimiento de los microorganismos utilizando el microscopio en el siglo XVII. Antoni van Leeuwenhoek fue el primero en describir bacterias y otros microbios en el siglo XVII. Más tarde, Louis Pasteur y Robert Koch establecieron la teoría microbiana de las enfermedades y aislaron varias bacterias patógenas en los siglos XIX y XX. La microbiología se ha desarrollado como una ciencia importante para comprender los microorganismos y sus roles en procesos como la enfer
La microbiología es la ciencia que estudia los microorganismos. Ha estado presente desde antes de conocer su existencia, ya que procesos como la fermentación son provocados por microbios. A lo largo de la historia, científicos como van Leeuwenhoek, Pasteur y Koch descubrieron y estudiaron bacterias y determinaron que causan enfermedades, sentando las bases de esta disciplina. Aunque se han hecho grandes avances, todavía queda mucho por descubrir sobre los microorganismos.
Este documento introduce el tema de la microbiología. Explica que la microbiología es el estudio de los microorganismos que no pueden verse a simple vista, incluyendo bacterias, virus, hongos y protozoos. Detalla los descubrimientos clave en el desarrollo de la microbiología, como el microscopio y el rechazo de la teoría de la generación espontánea. Además, describe cómo la microbiología ha contribuido al entendimiento de las enfermedades infecciosas y ha tenido aplicaciones en industria y medicina
Este documento describe diferentes tipos de microorganismos como virus, bacterias, hongos y parásitos, explicando sus características, cómo causan enfermedades y cómo se transmiten. También describe los mecanismos de defensa del cuerpo contra las infecciones, incluyendo las defensas inespecíficas como la piel y las mucosas, y las defensas específicas mediadas por el sistema inmunológico. Finalmente, distingue entre inmunidad natural y artificial.
Este documento presenta el programa analítico de la asignatura "Técnicas Biológicas" de la carrera de Biología. El curso tiene una carga de 3 créditos y se imparte en el primer semestre. Cubre temas como la biodiversidad, técnicas de colecta y preservación de especímenes, el uso del microscopio, cultivo de microorganismos e introducción a la ingeniería genética a través de 12 unidades programáticas y prácticas de laboratorio. La metodología incluye clases teóric
Este sílabo describe un curso de Zoología I impartido en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en el estudio de los invertebrados, con unidades sobre los subreinos Parazoa, Mesozoa y Eumetazoa. El sílabo incluye información sobre objetivos, contenidos, metodología y bibliografía del curso.
Este documento presenta el sílabo del curso de Microbiología Aplicada impartido en la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional "San Luis Gonzaga" de Ica. El curso dura 17 semanas con un total de 3 créditos y se enfoca en enseñar sobre el papel de los microorganismos en diferentes ambientes como el aire, agua, suelo y su interacción con plantas, animales y en procesos como la degradación de contaminantes y gestión de residuos. El cronograma detalla las 15 semanas de
Para este proyecto se considera utilizar las técnicas de aprendizaje colaborativo y aprendizaje basado en la investigación apoyándose de recursos académicos abierto. (REA). Se desarrollaran como estrategias ya que su diseño se aplicara durante todo el curso de Fundamentos de la Vida y el de Salud y Sociedad.
Tarea 2 complementar el silabo microbiologia y parasitologiaDagoMolina
El documento describe los métodos y estrategias que se utilizarán en el curso de Microbiología y Parasitología. Se utilizará principalmente el método hipotético-deductivo y heurístico, centrado en el estudiante e interactivo. Las estrategias incluyen clases magistrales mejoradas, seminarios-taller, prácticas de laboratorio y discusión de casos, y trabajos de investigación.
II Curso Internacional Teórico Práctico: Ecología y Conservación de la Biodiv...jecarrerag
Este documento describe un curso internacional sobre ecología y conservación de la biodiversidad que se llevará a cabo en Colombia del 7 al 24 de julio de 2012. El curso se compone de 4 módulos e incluye clases, talleres y salidas de campo sobre diversos temas relacionados con la biodiversidad. Contará con la participación de reconocidos profesores nacionales e internacionales. El curso está dirigido a estudiantes y profesionales interesados en la conservación de la biodiversidad.
Este documento describe un proyecto para integrar nuevas tecnologías en la enseñanza de la asignatura de Bacteriología en la carrera de Técnico de Laboratorio Clínico y Banco de Sangre. El proyecto utilizará un blog para publicar materiales de clase como presentaciones y videos, así como para que los estudiantes realicen actividades grupales e individuales. El objetivo es hacer la enseñanza más dinámica e interactiva para mejorar la motivación y el aprendizaje de los estudiantes.
Segunda tarea silabo dr. ernesto vizcaino Verito Vivas
Este documento presenta la sílabo de la asignatura de Biología Celular y Molecular de primer semestre para la carrera de Odontología en la Universidad Regional Autónoma de los Andes en Ecuador. La asignatura busca explicar los fenómenos biológicos a nivel celular y molecular, ya que las células constituyen las unidades estructurales y funcionales básicas donde se realizan las reacciones vitales. El documento describe los contenidos, métodos, estrategias y programación temática de la asignatura para cuatro semanas.
Esta práctica describe los procedimientos para la colecta y manejo adecuado de muestras de suelo y agua que serán utilizadas
para estudios de ecología microbiana. Se enfatiza la importancia de seleccionar el sitio y la técnica de muestreo de manera que
los datos obtenidos sean confiables y reproducibles. El muestreo debe realizarse de forma que se minimicen los cambios en las
propiedades naturales de la muestra. Se explican los materiales necesarios y los pasos a seguir para
Presentación realizada en la VII Reunión del Grupo de Trabajo 2025 (GT2025) de la Iniciativa América Latina y Caribe sin Hambre, en Guatemala entre el 21 y 22 de noviembre.
http://www.rlc.fao.org/es/iniciativa/seguimiento/gt2025/vii-reunion-del-gt2025/
Este documento proporciona información sobre el curso de Microbiología impartido en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Ibarra. El curso se ofrece en el segundo año de la carrera de Ingeniería en Agropecuaria, tiene una duración de 4 meses y otorga 3 créditos teóricos y 1 crédito práctico. Los objetivos del curso incluyen introducir a los estudiantes en el conocimiento del mundo microbiano y su participación en ecosistemas naturales y antrópicos. El curso cub
Este documento presenta una introducción a la microbiología ambiental y biología ambiental, así como protocolos para realizar observaciones y recuentos microbiológicos en el laboratorio. Explica los componentes básicos del microscopio óptico y cómo manejarlo correctamente. Luego proporciona instrucciones detalladas para llevar a cabo diversas prácticas de laboratorio como la observación de células, bacterias, protozoos y hongos, y el recuento de varios microorganismos ambientales.
Este documento presenta las partes y el manejo del microscopio óptico, así como protocolos para realizar observaciones microbiológicas y recuentos de microorganismos. Explica los componentes ópticos y mecánicos del microscopio, como el ocular, objetivo, condensador, diafragma y foco. Además, detalla procedimientos para la observación de células, bacterias, protozoarios y hongos, y métodos de recuento de diversos microorganismos como mohos, levaduras y bacterias.
Este documento presenta información sobre la biología y germinación de semillas. Explica que las semillas son estructuras complejas formadas por un embrión, endospermo y testa, y que su función es multiplicar y perpetuar la especie a través de la propagación sexual. Describe el proceso de germinación como la transformación del embrión en una plántula a través de la imbibición, activación del metabolismo, movilización de nutrientes y elongación del embrión. Finalmente, señala que factores internos como la viabilidad del embri
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la dinámica de los ecosistemas para alumnos de 4o de la ESO. La unidad consta de 9 sesiones y cubrirá contenidos como las relaciones tróficas, los ciclos biogeoquímicos y las sucesiones ecológicas. Se evaluará a los estudiantes de forma continua y al final de la unidad mediante problemas, esquemas y exposiciones orales.
Curso de Biotecnología Animal para estudiantes de la Carrera de Ingenieros Agrónomos Zootecnistas. Facultad de Ciencias Agropecuarias - Universidad de Panamá
Este documento presenta una guía de estudios y trabajos prácticos para la asignatura Introducción a la Biología en la Universidad Nacional del Nordeste. Explica la organización de la asignatura, incluyendo los ejes conceptuales, las modalidades de aprendizaje como clases, trabajos prácticos y salidas de campo, y la evaluación de los estudiantes. También incluye el programa analítico con las unidades temáticas de la asignatura y los objetivos de aprendizaje.
Este documento presenta la unidad de ejecución curricular "Ecología y Medio Ambiente" impartida en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Peruana Los Andes. La unidad dura 17 semanas y cubre temas como ecología humana, factores ambientales, crisis ambiental e impactos positivos. Se utilizan métodos activos, deductivos e inductivos para generar conocimientos, desarrollar habilidades y cambiar actitudes hacia la conservación ambiental. La evaluación incluye exámenes parciales, tareas, prá
Este sílabo describe una asignatura de Microbiología del Suelo para estudiantes de Ciencias Biológicas. La asignatura se llevará a cabo de forma no presencial durante 16 semanas. El objetivo es que los estudiantes desarrollen la competencia de evaluar el microbiota del suelo y sus interacciones con fines de aplicación en la biorremediación y tecnologías limpias para la recuperación y conservación del suelo. La asignatura consta de tres unidades temáticas y un proyecto de investigación como producto acreditable
MODELACION DE ENZIMA EXTREMOFILAS DE INTERES BIOTENCOLOGICO USANDO EL PROGRAM VictorAndreValdiviaG
El programa se puede aplicar en biotecnología como una alternativa para el desarrollo industrial, debido a que presenta herramientas necesarias para modificar productos, sistemas, entre otros, esto dará como resultado que la aplicación sea sustentable y se genere ganancia, como los microorganismos extremofilos el cual puede ser una opción para la aplicación en biotecnología
MODELACION DE ENZIMA EXTREMOFILAS DE INTERES BIOTENCOLOGICO USANDO EL PROGRAM
M
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL
Unidad Académica
Programa de: MICROBIOLOGIA Cod. EC. 1734
Carrera: Tec. Univ. En Rec. Nat. Renov. (Or. Acuícola ) Cod. Carr. 070
Ciclo Académico:
Año de la Carrera: Horas de Clases Semanales Régimen de Cursado
Teoría Práctica Otrosi
(1) Anual 1er.Cuatr. 2do.Cuatr. Otros (2)
3 4 X
(1) Observaciones: Los encuentros prácticos se acordarán durante el cursado con los alumnos cursantes,
(2) Observaciones:
Docente/s
Teoríaii
Práctica
R/I Apellido y Nombres Departamento/División R/I Apellido y Nombres Departamento/División
Gustavo Gaspari Gustavo Gaspari
Observaciones:
Espacios Curriculares Correlativos Precedentes
Aprobada/s Cod. Asig. Cursada/s Cod. Asig.
Zoología 1736 Genética 1720
Química II 0400
Ingles 1208
Nivel de ofimática 1145
Espacios Curriculares Correlativos Subsiguientes
Aprobada/s Cod. Asig. Cursada/s Cod. Asig.
1- FUNDAMENTACIÓN
La asignatura se dicta en una instancia avanzada de la carrera. Este espacio curricular corresponde al
primer cuatrimestre de tercer año, i donde el alumno ha cursado y aprobado varias asignaturas previamente
y ha adquirido un manejo y destreza en el uso de las herramientas que proponen las clases a través del aula
virtual para poder cursar a través del entorno Unpa Bimodal la materia.
El dictado de la asignatura tiene dos ejes fundamentales para lograr los objetivos planteados durante la
cursada. El desarrollo de los contenidos teóricos a partir de la elaboración de material de la cátedra y la
consulta bibliográfica propuesta por la cátedra.
El desarrollo de los contenidos teóricos está abordado desde un concepto teórico y práctico de la
microbiología general y orientada.
El primer eje de la asignatura estudia de manera introductoria y general la microbiología y bilogía celular de
los microorganismos y los conceptos que hacen al manejo y utilización de las herramientas del laboratorio
microbiológico.
El segundo eje de la asignatura aborda conceptos teóricos y se complementa con el desarrollo de
actividades prácticas de microbiológica general y específicas (microorganismos que afectan la producción
acuícola, en la conservación de alimentos, organismos que afectan o alteran la calidad del agua para
consumo humano e industrialización de alimentos.
Las instancias prácticas se realizarán en el laboratorio utilizando el material disponible y serán
fundamentales para complementar los conocimientos teóricos y dinamizar el dictado del cursado.
2- OBJETIVOS GENERALES:
VIGENCIA AÑOS 2
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Unidad Académica
Programa de: MICROBIOLOGIA Cod. EC. 1734
Carrera: Tec. Univ. En Rec. Nat. Renov. (Or. Acuícola ) Cod. Carr. 070
- Que los alumnos logren:
- Apropiarse de conocimientos básicos de la biología y de las estructuras de los
microorganismos.
- Que el alumno adquiera los conocimientos y habilidades necesarias en el uso de
instrumentos del laboratorio.
- Que el alumno adquiera destreza en el uso del instrumental microbiológico y reconozca la
importancia de las determinaciones.
- Seguir secuencias e instrucciones de técnicas microbiológicas
- Reconozca los principales microorganismos que afectan la producción acuícola
- Reconozca técnicas de conservación de alimentos libres de microorganismos patógenos
marinos y otros.
3- CONTENIDOS MÍNIMOS:
Generalidades e historia de la microbiología. Microbiología y parasitología del mar. La célula procariota.
Métodos microbiológicos. Nutrición y crecimiento de los microorganismos. Genética microbiana. Metabolismo
microbiano. Características generales de los virus. Virus marinos. Características generales de los hongos.
Hongos marinos. Características generales de los protozoos. Protozoos marinos. Ecología microbiana
marina. Enfermedades producidas pro microorganismos marinos. Efectos positivos y negativos de los
microorganismos en el medio marino.
4- ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS – PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad 1: Microbiología General
- La microbiología como ciencia: Definiciones de microbiología; Los microorganismos como células; Reseña de la
importancia de los microorganismos en la vida cotidiana; Relación evolutiva entre organismos procariotas y eucariotas;
Evolución y diversidad microbiana; Población, comunidad y ecosistema; Cultivo de MO; Historia de la microbiología.
- Biología de los microorganismos: Estructura celular de organismos procariotas y eucariota. Microscopia:
Microscopio óptico y electrónico. Bacterias Gram Positivas y negativas. Estructuras anexas.-
- Nutrición y metabolismo de los microorganismos: El metabolismo: Anabolismo y metabolismo microbiano, los
organismos y la obtención de energía. Los elementos como nutrientes. Factores de crecimiento. Fermentación. Los
medios de cultivo: siembra y medio de cultivo.
- Crecimiento microbiano y su control: Crecimiento exponencial y su evaluación. Crecimiento poblacional. Ciclo del
crecimiento. Medición del crecimiento. Factores ambientales y el crecimiento microbiano. Crecimiento microbiano a
temperaturas extremas. Control del crecimiento microbiano.
- Esterilización: Medios físicos y químicos utilizados en el laboratorio de microbiología. Esterilización de medios de
cultivo. Esterilización de los elementos del laboratorio. Autoclave, horno. Técnicas para el control de microorganismos
en alimentos: Pasteurización, tindalización, crio preservación.
Unidad 2. Microorganismos. Virus, Levaduras y Hongos
- Virus. Morfología y estructura. Propiedades de los virus. Ciclo lítico. Características generales de la replicación vírica.
Lisogenia. Control de los virus. Virus marinos
- Levaduras. Morfología y estructura, crecimiento nutrición y metabolismo, reproducción importancia microbiológica.
- _ Hongos. Morfología y estructura, crecimiento nutrición y metabolismo, reproducción importancia microbiológica.
Hongos marinos
Unidad 2: Ecología Microbiana
Ecología Microbiana.
Factores físicos químicos que afectan el desarrollo de los microorganismos: Temperatura, pH, gases (O2, CO2
), Ph, Salinidad, nutrientes, otros .
VIGENCIA AÑOS 2
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3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL
Unidad Académica
Programa de: MICROBIOLOGIA Cod. EC. 1734
Carrera: Tec. Univ. En Rec. Nat. Renov. (Or. Acuícola ) Cod. Carr. 070
4- ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS – PROGRAMA ANALÍTICO
Ecología microbiología: Importancia ecológica. Hábitat acuático: microorganismos del medio acuático.
microorganismos del aire, otros.
Unidad 3: Microbiología en la actividad acuícola
- - Patología Microbiana: Microorganismos patógenos en peces, microorganismos patógenos en moluscos,
microorganismos patógenos en crustáceos.
- Unidad 4: Microbiología de los alimentos
- Microbiología de alimentos marinos, y otros alimentos. Principales agentes microbianos que afectan la
calidad de un alimento, Indicadores de calidad sanitaria de un alimento. Legislación y normativas vigentes
sobre la calidad sanitaria de los alimentos.
calidad
Unidad 5: Microbiología de agua
Características microbiológicas del agua para consumo humano: Factores que influyen en la contaminación
del agua. Límites máximos de UFC: (E. Coli y Coliformes, otros). Control de calidad de aguas: bacterias
indicadoras de contaminación de agua. Técnicas microbiológicas utilizadas para determinación y recuento.
Toma de muestras, técnicas para realizar análisis de aguas..
5- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Durante el curso lectivo se valorará:
1.Participación activa en las actividades propuesta a través del Entorno Educativo de Enseñanza y Aprendizaje
UNPAbimodal
2. Fundamentación adecuada y con solvencia teórica en la resolución de las actividades propuestas.
3. Cumplimiento en tiempo y forma de los trabajos y actividades solicitados.
4. Uso del vocabulario especifico del espacio curricular.
5. Aprendizaje de los conocimientos teóricos y la aplicación en el desarrollo de los trabajos prácticos.
6.Integración de los conocimientos adquiridos en el curso mediante la elaboración de un trabajo de aplicación práctica
concreta.
6- METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA LA MODALIDAD PRESENCIAL:
No se ofrece
7- ACREDITACIÓN: Alumnos Presenciales.
No se ofrece
8- METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA ALUMNOS EN EL SISTEMA DE ASISTENCIA TÉCNICA PEDAGÓGICA (SATEP)
La asignatura se dictará en un nivel de estándar SATEP 3, utilizando el entorno virtual de enseñanza y
aprendizaje UNPA BIMODAL. En el aula virtual se encontrara todo el material de estudio, texto base
elaborado específicamente para el estudio a distancia, trabajos prácticos, foros de debate de los temas
abordados, foros de consulta de la bibliografía, foros de consulta de las actividades que permitan a los
alumnos ver su avance en la adquisición de conocimientos de los contenidos desarrollados.
La propuesta pedagógica estará basado en las siguientes actividades: Tareas, Wikis, Diarios, lecciones,
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Carrera: Tec. Univ. En Rec. Nat. Renov. (Or. Acuícola ) Cod. Carr. 070
cuestionarios. Videos.
La comunicación en el entorno entre docentes - alumnos, y entre alumnos será por medio de los foros y
email de la asignatura.
Esta asignatura tendrá encuentros presenciales obligatorios en los que se desarrollarán prácticos de
laboratorio o alguna otra instancia propuesta por el docente.
Estas intancias serán anunciadas en el foro de anuncios de la asignatura.
Los encuentros presenciales se darán a conocer por medio del foro anuncios de la asignatura y eventos del
curso.
9- ACREDITACIÓN : Alumnos No Presenciales (SATEP)
La acreditación de la asignatura se realizará con el 80% de los trabajos prácticos aprobados y las
dos instancias de exámenes parciales.
Aprobación Final
Aprobación de examen final
Examen final consta de una resolución escrita y otra oral.
El tribunal podrá plantear el desarrollo de situaciones que integren conocimientos prácticos
10- METODOLOGÍA DE TRABAJO SUGERIDA PARA EL APRENDIZAJE AUTOASISTIDO (Alumnos Libres)
No se ofrece
11- ACREDITACIÓN : Alumnos Libres
No se ofrece
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5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL
Unidad Académica
Programa de: MICROBIOLOGIA Cod. EC. 1734
Carrera Tec. Univ. En Rec. Nat. Renov. (Or. Acuícola) Cod. Carr. 070
12- BIBLIOGRAFÍA
· Libros (Bibliografía Obligatoria)
Ref
er.
Apellido/s Nombre/s
Año
Edición
Título de la Obra
Capítulo/ Tomo /
Pag.
Lugar de
Edición
Editorial Unidad
Bibliote
c UA
SIUN
PA
Otro
MADIGAN , MARTINKO
PARKER
M.T, J.M , j. 2000
Brock Biología de los
microorganismos
España Printed Unidad 1- 4 si si
Frioni Lilian 2011
Microbiología, básica, ambiental
y agrícola
Buenos
Aires
Orientación Gráfica Unidad 1 – 4 No No
Frazier,; Westher W.C; D C 1996 Microbiología de los alimentos España Acribia SI
COLLINS ; LYNE C H. Patricia M.
Métodos microbiológicos España Acribia si
· Libros (Bibliografía Complementaria)
Ref
er.
Apellido/s Nombre/s
Año
Edición
Título de la Obra
Capítulo/ Tomo /
Pag.
Lugar de
Edición
Editorial Unidad
Bibliote
c UA
SIUN
PA
Otro
· Artículos de Revistas
Apellido/s Nombre/s Título del Artículo Título de la Revista Tomo/Volumen/ Pág. Fecha Unidad Bibliotec UA SIUNPA Otro
· Recursos en Internet
Autor/es Apellido/s Autor/es Nombre/s Título Datos adicionales Disponibilidad / Dirección electrónica
· Otros Materiales
VIGENCIA AÑOS
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6. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL
Unidad Académica
Programa de: MICROBIOLOGIA Cod. EC. 1734
Carrera: Tec. Univ. En Rec. Nat. Renov. (Or. Acuícola) Cod. Carr. 070
13- VIGENCIA DEL PROGRAMA
AÑO Firma Profesor Responsable Aclaración Firma
2015
14- Observaciones
El presente programa se considera un documento que, a modo de "contrato pedagógico", relaciona a los protagonistas
del proceso de enseñanza-aprendizaje y constituye un acuerdo entre la Universidad y el Alumno.
Los cuatrimestres tienen como mínimo una duración de 15 semanas.
VISADO
División Departamento Secretaría Académica
Fecha: Fecha: Fecha:
Pag - 6 -
7. i
Si el espacio curricular está implementado en una modalidad diferente de teóricos y prácticos, tildar en Otros y consignar esta
característica en observaciones
ii
Si el espacio curricular está implementado en una modalidad consignada por Otros y no pueden ser discriminados los miembros del
equipo, incluirlos todos en la columna de teóricas y consignar esta característica en observaciones. En R/I se debe registrar si el
docente es Responsable o Integrante. El Responsable del espacio curricular debe estar registrado en la columna de la Teoría. El
responsable del espacio curricular no puede estar únicamente en la Práctica.