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MAIRA ALEJANDRA LOSADA PUENTES
Lic. Lengua Castellana
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JORGE LUIS ESCOBAR REYNEL
Magister
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
NEIVA - HUILA
2016
Mediante el siguiente mapa conceptual se busca definir de manera generalizada la concepción en torno a la
gerencia de proyectos tecnológicos basándonos en cada una de las lecturas del capítulo 1 y 2 propuestas en el
módulo.
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  • 2. Mediante el siguiente mapa conceptual se busca definir de manera generalizada la concepción en torno a la gerencia de proyectos tecnológicos basándonos en cada una de las lecturas del capítulo 1 y 2 propuestas en el módulo. A su vez se busca dar respuesta a cada uno de los interrogantes propuestos a continuación como lo son: 1. ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?. 2. ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?. 3. ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?.
  • 3.
  • 4. UDES, U.d (s.f).cvudes. Obtenido de Gerencia de proyectos de tecnología educativa: www. cvudes.edu.co. UNESCO. & educación, L.i. (s.f). Herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC. Buenos Aires.