Este documento presenta una actividad para un módulo sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa. La actividad requiere que el estudiante lea dos capítulos, construya un mapa conceptual respondiendo preguntas sobre el rol del gerente de proyectos, los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto y quiénes son los responsables de establecer el ciclo de vida. Finalmente, incluye una bibliografía de tres fuentes relacionadas con la gestión de proyectos educativos y el rol del gerente.

1. MODULO: GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
Tutor:
SERGIO ANDRES ZABALA VARGAS
Estudiante:
ANCIZAR SUAREZ ROJAS
UNIVERSIDAD DE SANTADER
Facultad de Educación
Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
Bucaramanga
Octubre de 2015

2. Actividad 1.2
 Realice la lectura completa y detallada del capítulo 1 y 2 del presente módulo.
 Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
o ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos
basados en una excelente gestión de proyectos?
o ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de
vida de un proyecto completamente?
o ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente
el ciclo de vida de un proyecto?

4. BIBLIOGRAFIA
 Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología
Educativa.
 UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC.
Recuperado de: Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con
TIC.
 Cassanelli, A. N., Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014). PROYECTOS
DE I+ D, CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y EL ROL
DE GERENTE DE PROYECTOS. Iberoamerican Journal of Project
Management, 5(2), 01-16. Recuperado de: Proyectos de I+D,
Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol de Gerente de Proyectos.