Este documento describe los elementos más importantes de los entornos virtuales de aprendizaje y las herramientas disponibles en Moodle. Explica que un entorno virtual de aprendizaje permite la interacción didáctica entre usuarios a través de herramientas informáticas. Luego enumera elementos esenciales como la distribución de información, intercambio de ideas, evaluación de conocimientos y aplicación práctica. Finalmente describe recursos como páginas de texto, directorios y etiquetas, y actividades como foros, cuestionarios, t

1. Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”
Coordinación de Fomento del DCEE
Diplomado en Docencia Universitaria
ELEMENTOS DE LOS ENTORNOS
VIRTUALES DELAPRENDIZAJE
Dra. Adriana Gil
C.I: 18.553.431

2. Es el medio de encuentro entre educadores y educandos, para iniciar el proceso de comunicación,
interacción y manejo de contenido educativo a través de un sistema operativo o plataforma.
Actualización y
distribución de
información.
Administración de
tiempo del
contenido en línea
Aplicación y
experimentación
de lo aprendido
Acceso múltiple
al contenido
Intercambio de
ideas y
experiencias
Evaluación del
material
compartido
Garantizar
seguridad del
sistema
Educación a
distancia
Fuente: Norma Scagnoli

3. Plataforma que en el ámbito educativo, ofrece una serie de
recursos para que los educandos puedan acceder a diversas
herramientas y así cumplir con las actividades designadas por el
educador.
Editar una
página Web
Editar una
página de texto
Enlazar un archivo
o una web
Mostrar un
directorio
Añadir una
etiqueta
Elementos con información que puede ser usada de diversas maneras para la obtención del contenido
Fuente:
Rolando Morales
Fernando Díaz

4. Herramientas de trabajo a disposición de los usuarios de la plataforma para realizar una tarea
Chat
Consulta
Cuestionario
Foro
Glosario
Hot potatoes
Lección
Taller
Scorm
Tarea
Wiki
Base de datos
Blogs
Fuente:
Rolando Morales, Fernando Díaz

5. Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”
Coordinación de Fomento del DCEE
Diplomado en Docencia Universitaria
Lcda. Adriana Gómez Gómez
11432760

6. El aula virtual es el medio en la WWW el cual los educadores y
educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al
aprendizaje. (Horton, 2000).
Usos
Complemento clase presencial
Educación a distancia
Elementos del
aula virtual
desde la visión
del alumno
Distribución de la información
Intercambio de ideas y experiencias
Aplicación y experimentación del conocimiento
Evaluación de los conocimientos
Seguridad y confiabilidad del sistema
Elementos del
aula virtual
desde la visión
del docente
Acceso al aula virtual
Actualización y monitoreo del sitio
Tiempo materiales en línea
Archivo de materiales
Fuente: Norma Scagnoli
Beneficios de los EVA en el ámbito educativo
El acceso al contenido es más flexible y no se restringe
a las paredes de un aula.
Combina distintos recursos para mejorar el proceso de
enseñanza aprendizaje.
Las aportaciones mejoran en cuanto a calidad se refiere,
gracias a la flexibilidad temporal de la que nos dota el uso
de estos sistemas
Aumenta la motivación y participación de los sujetos
Posibilidad de acceder a la información desde cualquier
lugar que posea conexión a internet
Facilitan el aprendizaje colaborativo y cooperativo
Existe retroalimentación, no sólo con el profesor, sino con
el resto de compañeros.
Los sujetos son conscientes y partícipes de su propio
aprendizaje

7. Editar página: Es una simple página de texto sin formato o
también conocido como texto plano.
Editar una página web:
Permiteconfeccionarunapáginawebcompletadentrodelaplataforma
Moodle.
Enlazar un archivo web:
Permiteenlazarcualquierpáginaoarchivodelawebcomoasitambié
ncualquierpáginaoarchivosubidoeneláreadearchivo.
Mostrar un directorio: Puede mostrar un directorio
(carpeta) completo con todo su contenido creado por el
docente.
Añadir una etiqueta: Permite colocar texto, imágenes, líneas, etc.
entre las actividades. Se utiliza como una forma de mantener y
darle diseño a un curso en Moodle.
Chat: Este módulo permite que los participantes
mantengan un conversación en tiempo real (comunicación
multibanda).
Consulta: Se utiliza cuando se desea conocer la opinión
que tiene los alumnos o usuarios sobre un tema o hecho
específico . No es una actividad evaluable.
Cuestionario: Es una actividad que permite en forma
directa preguntar al alumno y conocer sus respuestas.
Foro: Con esta actividad se da la mayor parte de los
debates y discusiones dentro de un curso.
Glosario: Esta actividad permite a los participantes
crear y mantener una lista de definiciones, como un
diccionario.
Recursos y actividades de Moodle
Los Recursos serían los elementos que permitirán a los alumnos o usuarios
acceder a los contenidos propuestos por un docente.
Las Actividades son las herramientas de trabajo que permiten
generara un docente elementos de trabajo para los alumnos.
Hot potatoes: Este módulo permite al docente
administrar los ejercicios elaborados con Hot Potatoes
a través de Moodle.
Lección: Consiste en una serie de páginas donde cada
una de ellas generalmente terminan con una pregunta y
un número de respuestas posibles.
Taller: Actividad para el trabajo en grupo
permitiendo a los participantes diversas formas de
evaluar los proyectos de los demás.
Qué es Moodle
Moodle: es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a
educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado único,
robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados.
Scorm: Un paquete scorm es un bloque de material
web empaquetado de una manera que sigue el estándar
SCORM (Objetos Reutilizables de Aprendizaje
Empaquetados) de objetos de aprendizaje.
Tarea: Permite al docente calificar los trabajos
presentados por los alumnos.
Wiki: Esta actividad posibilita crear un documento en
forma colaborativa.
Base de datos: Se utiliza para que los usuarios
incorporen datos en un formulario diseñado por
profesor del curso.
Blogs: Permite tener un diario personal público, en
formato web.
Fuente: Rolando Morales, Fernando Díaz Pinel
Las Actividades
Los Recursos
Es importante agregar que lo más importante siempre a considerar son las
personas, el uso y beneficio que se pueden obtener de estas herramientas, deben
ser para lograr un desarrollo equitativo e inclusivo de la gente y para la gente.
Lcda. Adriana Gómez.

8. Rafael Elías Romero
C.I. 12748836
La aplicabilidad didáctica de los recursos y
actividades de Moodle.
Elementos más importantes de los entornos
virtuales de aprendizaje (aula virtual)
UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL
LISANDRO ALVARADO
COORDINACION DE FOMENTO
XV DIPLOMADO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA

9. Un entorno virtual de aprendizaje (EVA), ambiente virtual de aprendizaje (AVA) o Virtual Learning Environment (VLE) es un espacio educativo
alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas o sistema de software que posibilitan la interacción didáctica de un
grupo de personas.
Elementos más importantes de los entornos virtuales de aprendizaje (aula virtual)
Distribución de la información.
Es de fácil acceso, presentación,
claridad y distribución.
Intercambio de ideas y experiencias.
Es interactiva entre sus participante,
compartiendo experiencias, ideas y opiniones.
Seguridad y confiabilidad en el
sistema.
Es un proceso educativo debe
ser seguro y libre de riesgos
para su realización.
Evaluación de los conocimientos
Posee distintas maneras de verificar el alcance de
manera progresiva, de la adquisición de
conocimiento por parte del participante
Aplicación y
experimentación de lo
aprendido.
Se practicar diferentes
situaciones, haciendo
real lo aprendido, por
medio de simulación o
ejercicios.
Usuarios. Son los sujetos quienes va a aprender, a
desarrollar competencias, a generar habilidades. Son
los actores del proceso de enseñanza, del
aprendizaje. Principalmente estudiantes y
facilitadores.
Contenido. Es toda la información y
conocimientos, que en conjunto se busca
transmitir, compartir y fijar en los
participarte. Especialistas. Son los encargados de
diseñar, desarrollar y materializar
todos los contenidos educativos que
se utilizarán en el AV. Se integra por
un grupo multidisciplinario que
consta de docentes, especialistas,
pedagogos, diseñadores grafico,
programadores y administradores.
Elementos Esenciales.
Elementos Básicos.
Fuente: Norma Scagnoli

10. La aplicabilidad de los recursos y actividades de Moodle en el campo
de la docencia.
Moodle es una herramienta de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los
educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como Learning Content
Management System LCMS.
EDITAR UNA PÁGINA DE TEXTO
Es una simple página de textos sin
formato o también conocido como
texto plano. Es utilizado para
incorporar por ejemplo contenidos
fijos. Se utiliza para Incorporar
materiales propios o personalizados
EDITAR UNA PÁGINA WEB
Permite la realización de página web completa dentro
de la plataforma Moodle. Estas se almacena, no como
archivo. Es similar al recurso anterior con la diferencia
de diseño que se puede agregar a este. Se utiliza para
incorporar material de carácter obligatorio o estable,
sean propios o personalizados.
ENLAZAR UN ARCHIVO O
UNA WEB
Permite enlazar cualquier
página o archivo de la
web a la plataforma, en
otras palabras, sirve para
añadir contenidos
externos al sitio.
MOSTRAR UN DIRECTORIO
Muestra un directorio (carpeta) completo con todo su contenido creado
por el docente. Los usuarios pueden ver todos los archivos de ese
directorio y hacer uso de estos. Almacena cualquier tipo de contenido
digital para los alumnos.
AÑADIR UNA ETIQUETA
Permite colocar texto, imágenes, líneas, etc. entre las actividades. Se utiliza
como una forma de mantener y darle diseño a un curso en Moodle. De esta
manera se hace visualmente mas atractivo y comodo su uso, además de
visualizar sus partes.
Recursos Moodle Son aquellos elementos que contienen información que puede ser leída, vista, bajada o usada de alguna forma
para extraer información. se utiliza además para transmitir información.
Fuente: Rolando Morales / Fernando Díaz

11. BLOGS. Es un diario
personal público,
donde el alumno se
expresa.
La aplicabilidad de los recursos y actividades de Moodle en el campo
de la docencia.
CHAT. permite una conversación en tiempo real. Sirven para
la enseñanza de idioma, para resolver dudas, invitar a un
experto lejano, como canal de comunicación de un grupo de
trabajo.
CONSULTA. No es una actividad evaluable, se utilizar para
recabar información entre los usuarios, sobre un particular.
CUESTIONARIO. Es una actividad de refuerzo directa de
preguntas , que permiten conocer respuestas de los alumno.
Se utiliza como evaluación formativa.
FORO. Es una actividad de debates y discusiones
dentro de un curso. Ejercitando el pensamiento crítico
y creativo.
GLOSARIO. Esta actividad permite
crear y mantener una lista de
definiciones, como un diccionario. Lo
cual permite ampliar y enriquecer el
vocabulario.
HOT POTATOES. Este módulo permite al docente
administrar los ejercicios elaborados con Hot Potatoes a
través de Moodle.
LECCION Son una serie de páginas que
generalmente terminan con una pregunta y
un número de respuestas posibles. Permite
introducir tanta o más información que un
libro texto.
TALLER. Actividad de trabajo en grupo
permitiendo el aprendizaje y la evaluación
cooperativa
SCORM. Un paquete scorm es un bloque de material web
empaquetado de una manera que sigue el estardar SCORM
(Objetos Reutilizables de Aprendizaje Empaquetados) de
objetos de aprendizaje., lo cual permite además trasladar
materiales entre distintas plataformas.
TAREA. Es la herramienta que permite al docente
calificar los trabajos presentados por los alumnos
de distintas maneras, llevando así un control y
seguimiento del aprendizaje.
WIKI. Esta actividad posibilita crear un
documento en forma colaborativa.
Permite además a los participantes
trabajar en páginas web para añadir o
modificar su contenido.
BASE DE DATOS. Sirve para
que los usuarios incorporen
información de forma
colaborativa.
Son herramientas de trabajo que permiten generar trabajos a disposición de los usuarios de una
plataforma.Actividades de Moodle
Fuente: Rolando Morales / Fernando Díaz