Este documento presenta la programación de actividades para la Semana de la Revalorización de la Literatura Infantil y Juvenil Peruana en un colegio. Se llevarán a cabo lecturas, dramatizaciones, cuentacuentos y otras actividades utilizando obras de autores peruanos a fin de promover la apreciación de la literatura nacional entre los estudiantes.

1. Escritores Peruanos
“Yo siempre estoy enamorado. Creo que
siempre hay que estar enamorado de
alguien. No se puede escribir un buen
libro sin estar enamorado”
(Bryce Echenique)
“Tenemos el deber de no ignorar la
realidad nacional, pero tenemos también
el deber de no ignorar la realidad mun-
dial. El Perú es el fragmento de un mun-
do que sigue una trayectoria solidaria"
(José Carlos Mariátegui.)
"Nada enriquece tanto los sentidos, la
sensibilidad, los deseos humanos, como
la lectura. Estoy completamente convenci-
do de que una persona que lee, y que lee
bien, disfruta muchísimo mejor de la vida,
aunque también es una persona que tiene
más problemas frente al mundo."
(Mario Vargas Losa)
NIVEL SECUNDARIO
Lunes a Viernes
Lectura de obras literarias y sus respectivas biografías
(autores sugeridos)
Elaboración de acrósticos.
Elaboración de caricaturas de diversos autores peruanos.
Semana de la Revalorización de la Literatura Infantil y Juvenil Peruana
YARAVÍ “El ÚLTIMO ADIÓS
En esa palabra
que leve murmura
Y en ese gemido
que lanzan los dos
Adiós mi adorada
mi fiel compañera
Ya no volveremos
a vernos los dos.
(Mariano Melgar)
El 12 de marzo del 2015 se cumplió el bicentenario del sacrificio patriótico
de Mariano Melgar Valdivieso, es el personaje arequipeño más importante de
toda la historia, el más emblemático porque a sus 24 años, dejó una estela in-
confundible por su patriotismo que tiene su expresión máxima en su sacrificio y
en sus ideas libertarias, por su visión humanista y solidaria que criticó y pidió
proscribir con fundamentos la discriminación racial entre peruanos, por su sen-
sibilidad exquisita que se expresó en sus poemas yaravíes y fábulas, por su
preparación técnica y artística que le permitió diseñar las cúpulas y bóvedas de
la iglesia de San Camilo.
Informativo: Bicentenario de Mariano Meglgar
“PERLAS DE LA
LITERATURA”
Semana del 06 al 10 de abril
2015

2. La literatura Infantil y juvenil es un camino que lleva a los niños y jóvenes al desarrollo de
la imaginación, expresión de emociones y sentimientos de forma placentera y significativa.
La revalorización de lo nuestro conlleva a la interpretación de la identidad, puesto que
necesita de una perspectiva plural que recoja los aportes valiosos y constructivos de las diver-
sas tendencias y concepciones que existen sobre temas de la realidad peruana, expresadas a
través de obras que recojan las vivencias de los autores peruanos, accediendo a una concep-
ción integral que asuma y reconozca la realidad heterogénea sumamente rica de nuestra identi-
dad nacional.
Durante la Semana de la revalorización de la literatura infantil y juvenil peruana
se hará posible que los alumnos conozcan y aprecien las obras literarias de autores peruanos y
su biografía, lo que les permitirá aproximarse a la época, al contexto geográfico y al momento
histórico en que vivieron aquellos magos de la palabra; y así puedan comprender y apreciar los
valores y el mundo real en que se proyecta la fantasía de la creación literaria, familiarizándose
con el léxico y expresiones idiomáticas, la idiosincrasia de los habitantes del Perú.
Para lograr este objetivo se llevarán a cabo actividades lectoras utilizando estrategias
adecuadas que permitan a los alumnos comprender lo que leen:
lectura de obras literarias, dramatizaciones, cuenta cuentos, activi-
dades gráfico-plásticas entre otras; creando un ambiente singular
en nuestra comunidad educativa lo cual ayudará a despertar el
amor por lo nuestro.
Lizeth Paola Vilchez Valdivia
Asesora del Área de Letras
PRESENTACIÓN
Semana de la Revalorización de la Literatura Infantil y Juvenil Peruana
NIVEL PRIMARIO
Lunes a viernes
 1° y 2° Grado
Lectura de cuentos peruanos
Presentación de títeres y/o marionetas
Cuentacuentos a cargo del docente.
Audiciones y videos de cuentos peruanos
 3° y 4° Grado
 Lectura de cuentos peruanos
 Narración oral de cuentos.
 Aplicación de la estrategia lectora: cambian-
do el final de un cuento
 5° y 6° Grado
 Lectura de cuentos peruanos
 Cuenta cuentos por parte de los alumnos
 Escenificación.
 Elaboración de esquemas mentales
NIVEL INICIAL
1-LUNES – VIERNES
 Lectura de cuentos peruanos
 Actividad gráfico plástica
2.- MARTES - VIERNES
 Proyección de vídeos
3.-JUEVES
 Papá cuéntame un cuento
4.- VIERNES
 Exposición de trabajos
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES GENERALES
 Lunes 06 : Ubicación del Slogan en las aulas (tres niveles)
 Martes 07 : Presentación de los Periódicos Murales (tres niveles)
 Miércoles 08 : Presentación de Cuentacuentos
 Jueves 09 : Actividades programadas según los niveles.
 Viernes 10: : Presentación de trabajos realizados durante toda la semana
Semana de la Revalorización de la Literatura Infantil y Juvenil Peruana