Este documento contiene los datos personales y académicos de Manuella Polo Ortiz, una estudiante del programa Tecnólogo en Contabilidad y Finanzas en el Centro de Formación Complejo Tecnológico para la Gestión Agroempresarial. También incluye 7 propuestas para mejorar la institución, como garantizar los derechos de estudiantes e instructores, mejorar la comunicación, promover actividades culturales y deportivas, y fortalecer la convivencia.
Presentación del CDJA sobre logros 2013
Un resumen de los objetivos y logros del Consejo de Desarrollo Juvenil de ATE en el distrito.
Para más información: https://www.facebook.com/cdja.ate.1
Presentación del CDJA sobre logros 2013
Un resumen de los objetivos y logros del Consejo de Desarrollo Juvenil de ATE en el distrito.
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Convocatoria para participar en la Formación para Dinamizadores de territorio...Caritas Mexicana IAP
Comienza el año con alzas en la luz, el gas, las tortillas y otros elementos de la canasta básica. Esta economía empobrece y debilita poco a poco a las personas, sus familias y comunidades. La Economía Solidaria cree que otro mundo es posible, por eso, la pastoral del trabajo les anima a integrar equipos de trabajo para promover otro modelo del cuidado y administración de la casa. Si alguno está interesado vale la pena explorar esta opción que la Universidad Iberoamericana Puebla nos ofrece.
INDUCCIÓN AL INSTRUCTOR VIRTUAL SENA
Trabajo presentado al Instructor Olga Lucia Morales Rodriguez (Instructora SENA)
Curso Virtual SENA: FORMACIÓN PEDAGÓGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE - BLACKBOARD 9.1
Presentado por Abelardo Sierra
Convocatoria para participar en la Formación para Dinamizadores de territorio...Caritas Mexicana IAP
Comienza el año con alzas en la luz, el gas, las tortillas y otros elementos de la canasta básica. Esta economía empobrece y debilita poco a poco a las personas, sus familias y comunidades. La Economía Solidaria cree que otro mundo es posible, por eso, la pastoral del trabajo les anima a integrar equipos de trabajo para promover otro modelo del cuidado y administración de la casa. Si alguno está interesado vale la pena explorar esta opción que la Universidad Iberoamericana Puebla nos ofrece.
INDUCCIÓN AL INSTRUCTOR VIRTUAL SENA
Trabajo presentado al Instructor Olga Lucia Morales Rodriguez (Instructora SENA)
Curso Virtual SENA: FORMACIÓN PEDAGÓGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE - BLACKBOARD 9.1
Presentado por Abelardo Sierra
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. DATOS DE FORMACIÓN:
DATOS PERSONALES
DOCUMENTO DE IDENTIDAD: 1007332273
CORREO ELECTRÓNICO MISENA: mpolo37@misena.edu.co
CORREO ELECECTRÓNICO PERSONAL: manuellapolo@gmail.com
TELÉFONO CELULAR: 3127668584/3195661715
CENTRO DE FORMACIÓN: COMPLEJO TECNOLÓGICO PARA LA GESTIÓN AGROEMPRESARIAL
SEDE DEL CENTRO DE FORMACIÓN: Sede principal CTPGA
JORNADA DE FORMACIÓN: Mañana
PROGRAMA DE FORMACIÓN: Tecnólogo en Contabilidad y Finanzas
FICHA DE CARACTERIZACIÓN: 1365815
Me considero una persona respetuosa, líder y honesta al momento de tomar decisiones y al
momento de identificar fortalezas; soy una persona que lucha o vela no solo por mis
necesidades, sino, por la de los que me rodean.
PERFIL DEL CANDIDATO
Ingresando al BLOG SENA CTPGA
“¡Dar voz!, juntos por lo suyo, por lo mío, por lo nuestro”
Manuella Polo Ortiz
2. PERFIL DEL CANDIDA
DATOS DE FORMAC
DATOS PERSONALE
NOMBRE COMPLETO DEL
DOCUMENTO DE IDENTID
CORREO ELECTRÓNICO M
CORREO ELECECTRÓNICO
TELÉFONO CELULAR: 3145
CENTRO DE FORMACIÓN
SEDE DEL CENTRO DE FO
JORNADA DE FORMACIÓ
PROGRAMA DE FORMACI
FICHA DE CARACTERIZAC
Soy una persona Integr
honrada, con buenas C
buenos reconocimient
Jimena Andrea me
“Forjar respeto, cono
“Forjar respeto, conocimiento y lograras emprender”
Jimena Andrea mejía Galindo
PROPUESTAS:
1. Garantizar que nuestros derechos se cumplan.
Se podría garantizar participando de los comités de evaluación y seguimiento, y a su vez de
los comités extraordinarios cumpliendo la función de respaldo, ayuda o veedor para que los
derechos tanto de aprendices como de instructores se cumplan, trabajando al pie del
reglamento SENA.
2. SER UN CANAL DE COMUNICACIÓN.
El trabajar par y par, o de la mano con los voceros de todos y cada uno de los programas de
formación será eso que nos ayudará a recortar las distancias entre aprendices, instructores y
administrativos, es eso que nos unirá mucho más para poder recolectar toda la información.
3. Realizar gestiones que permitan visibilizar la función social del SENA.
A partir de proyectos lúdicos, recreativos, deportivos, culturares, entre otros, visibilizar todo lo
que el SENA dispone ante nosotros; promover un acercamiento con todo el personal del
CTPGA y su estructura y a su vez a la comunidad para que la comunicación fluya y así
apropiarse de los espacios en los que se pueden compartir.
4. Visibilizar y premiar los resultados buenos y positivos más destacados de la institución.
Desde los distintos ámbitos o disciplinas hacerles la valoración de sus esfuerzos, ya sea
mediante menciones honorificas o insignias; con el fin de que estás personas puedan sentir y
ver todos y cada uno de los beneficios que trae consigo el ser alguien integro, positivo y
disciplinado.
5. Implementar CULTURA CIUDADANA.
La cultura ciudadana en los aprendices permite construir personas libres y responsables, que
actúen con plena conciencia y libre albedrío sobre la base de sus derechos y deberes; esto se
implementaría desde el cuidado y la valoración de los distintos espacios que gozamos en el
CTPGA, tales como la cafetería, como los baños, la biblioteca y los distintos ambientes en
donde nos encontramos diariamente.
6. Proyección del SENA en las comunidades
El SENA es esa institución caracterizada no solo por formar personas para el ámbito laboral,
también, a su vez, personas INTEGRAS que sepan interactuar con la comunidad.
Desde mi proyecto que es el fomento de la lectura independientemente de los gustos y
preferencias que se manifiesten; llevar a la comunidad actividades ya sean tardes de lectura
con niños, jóvenes o adultos, ya sea una lectura en voz alta o potenciando a la lectura expresiva.
7. Fortalecimiento de la convivencia.
La convivencia debe convertirse en un proyecto intrínseco del centro. El elaborar un PLAN
DE CONVIVENCIA que el centro pueda ADAPTAR A SUS NECESIDADES, será un plan de
convivencia que se dirigirá a todos y cada uno de los miembros del CTPGA, garantizando
la mejoría de cada una de las falencias.
