El documento provee información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. SENA es una entidad pública encargada de ofrecer formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos. Describe la historia, misión, visión, logotipo y himno de SENA. También explica los roles del aprendiz y tutor en la modalidad virtual de aprendizaje y los servicios de bienestar que ofrece SENA a los aprendices.

1. RECONOCIMIENTO
DE LOS RASGOS
FUNDAMENTALES
EN MI CONTEXTO
DE FORMACIÓN
El Servicio Nacional de Aprendizaje,
SENA, es un establecimiento público
del orden nacional con personería
jurídica, patrimonio propio e
independiente y autonomía
administrativa.
Adscrito al Ministerio del Trabajo de
Colombia.
PRESENTADO POR:
PAOLA A. MORERA GAVIRIA

2. HISTORIA
El SENA nació durante el gobierno de la Junta
Militar, posterior a la renuncia del General
Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley
118, del 21 de junio de 1957. Su función, definida
en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, fue
brindar formación profesional a trabajadores,
jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el
campo, la minería y la ganadería. Su creador fue
Rodolfo Martínez Tono.

3. Misión
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde
al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación
profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país.
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional
integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de
personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la
competitividad de Colombia a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación
profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).
Visión

4. Diseñados a comienzos de la
creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales
se ubica el accionar de la
institución: el piñón,
representativo del sector
industria; el caduceo, asociado al
de comercio y servicios; y el café,
ligado al primario y extractivo.
LOGOTIPO
Muestra de forma gráfica
la síntesis de los enfoques
de la formación que
impartimos en la que el
individuo es el
responsable de su propio
proceso de aprendizaje.
EL ESCUDO DEL SENA
Y LA BANDERA

5. IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.
HIMNO
CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.

6. EL ROL DEL APRENDIZ SENA
La Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia plantea la
necesidad de que tanto tutores como aprendices modifiquen sus
actitudes y sus formas de actuación en lo que respecta al proceso
formativo; los aprendices, como protagonistas de su aprendizaje,
requieren tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una serie de
habilidades y responsabilidades que les permita tener un buen
desempeño en sus actividades de aprendizaje. El papel del Aprendiz
cambia drásticamente, ya que pasa de ser un agente pasivo a participar
de forma activa como gestor de su propio aprendizaje. Es él quien
planifica sus actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va
a hacer y con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también su
proceso; es responsable de su nivel de motivación, de la utilización del
tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel de profundidad que va a
imprimir cada día a sus tareas. Los instructores/tutores lo orientan en su
trabajo, pero él es el verdadero mediador de su aprendizaje: Es él quien
relaciona su vida con lo que aprende y viceversa, colabora con su
compañeros, se comunica con su Tutor para aclarar dudas y cree que el
aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.

7. EL ROL DEL TUTOR SENA
El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para
asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz.
La calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones y
tutorías, así como el entusiasmo y la consagración del Tutor, son
fundamentales para determinar el éxito de los aprendices en el proceso
formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única fuente de
información para convertirse en asesor y guía, en un planificador de un
proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales,
variadas, claras y motivadoras. Para desempeñar con calidad su rol, el
Tutor debe tener las siguientes habilidades:
 comprensión de los procesos online
 habilidades relacionadas con el manejo de las herramientas
tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia
 habilidades comunicativas, entre otros.
Además deben ser expertos en las competencias del programa de
formación y poseer habilidades para las relaciones interpersonales e
intrapersonales.

8. • El bienestar debe ser apoyo
fundamental en los programas de
formación profesional integral ofrecidos
por el Servicio Nacional de
Aprendizaje.
• La Coordinación nacional de
fomento del bienestar y liderazgo del
aprendiz tiene como objetivo
fortalecer el perfil de aprendices de
manera integral promoviendo la
apropiación de competencias
socioemocionales que favorezcan el
crecimiento personal y el desempeño
laboral.
LOS SERVICIOS QUE PRESTA EL
BIENESTAR AL APRENDIZ SENA

9. SALUD
Fomenta espacios de
promoción de la
salud física y mental
para el
fortalecimiento de
hábitos de vida
saludables.
EQUIDAD E
IGUALDAD DE
OPORTUNIDADES
Promueve
estrategias que
garanticen la
equidad, la no
discriminación y el
acceso en igualdad
de oportunidades.
COMPETENCIAS
BÁSICAS
Procura la
construcción de
estrategias de
autogestión del
aprendizaje para el
incremento del logro
educativo.

10. HABILIDADES
SOCIOEMOCIONALES
Y/O PARA LA VIDA
Fortalece
competencias
ciudadanas y
habilidades sociales de
trabajo en equipo con
base en valores de
solidaridad, servicio,
respeto y autonomía,
entre otros
CULTURA
Procura la
construcción de
estrategias de
autogestión del
aprendizaje para el
incremento del
logro educativo
DEPORTE
Fomenta la práctica del
deporte y la actividad física
para el desarrollo de hábitos
de vida saludables, el
adecuado uso del tiempo
libre y el desarrollo de
habilidades
socioemocionales, apoyando
al proceso de formación
integral.

11. LIDERAZGO
Fomenta la formación de
líderes integrales con sentido
de pertenencia hacia la
institución que fortalezcan
los espacios de
representación y
participación, como
elementos para la
construcción de ciudadanos
socialmente responsables.
RESPONSABILIDAD
SOCIAL
Fomenta habilidades
de liderazgo social que
permitan desarrollar el
crecimiento personal,
la apropiación
institucional de la
entidad y la
solidaridad con las
comunidades
CONVIVENCIA
Fomenta ambientes de
convivencia y
participación social a
través de espacios de
reflexión como actores
activos en la
construcción de una paz
duradera y estable,
enfocada en la
formación profesional
integral

12. LA FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS DE
ADMINISTRACIÓN DE APRENDIZAJE
BLACKBOARD
Es una herramienta tecnológica que sirve para entregar
los cursos al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la
interacción vía Internet, cuenta con una interfaz fácil de
usar tanto para los aprendices como para los tutores.
Su ejecución es a través de cualquier navegador de
Internet, esto es, no requiere de un cliente para su
operación. "Navegador de Internet (Netscape o Explorer
versiones 4 o superior) Computadora Personal (PC o
Macintosh) que soporte los navegadores anteriores.
Conexión a Internet".

13. SOFIA PLUS
Se define como un “Sistema Optimizado para la Formación
Integral del Aprendizaje Activo”, esta plataforma ha sido
diseñada para gestionar de forma eficiente, transparente,
flexible y con calidad la cadena de valor de la entidad, a través
de este sistema los usuarios tienen la posibilidad de consultar en
línea todos los aspectos relacionados con las formaciones.
Algunas de sus funciones son; Acceso a ambientes, recursos e
instructores, consulta ruta de aprendizaje, optimización de cupos,
conocimiento sobre los resultados de evaluación de aprendices,
optimización de tiempos de aprendizaje, solicitud de programas
a la media, y consulta de los certificados de aprendices SENA.

14. MUCHAS
GRACIAS