El documento presenta un mapa conceptual sobre la enseñanza de la historia, incluyendo técnicas como el anecdotismo, el heroísmo y las efemérides. Se discuten características positivas como vincular la historia a la vida cotidiana y ciudadana, y características negativas como el dogmatismo y la superficialidad. El objetivo es que los estudiantes comprendan los acontecimientos históricos y construyan sus propias conclusiones.

1. Actividad 3. Mapa conceptual. Innovar
para diversificar y favorecer el
aprendizaje histórico mediante
entornos virtuales
Democracia
Estudio de la Historia
Técnicas para su enseñanza
Prototipos de valores cívicos y
patrióticos
Conmemoraciones para la
formación de valores cívicos y
ciudadanos
El anecdotismo
El heroísmo
Las efemérides,
El dogmatismo
verbalismo
Ordenar acontecimiento:
causa-efecto
Cronlogísmo,
Cambio y continuidad
Causa efecto
Orientarlas a el alumno comprenda:
Convivencia
Finalidades
Para la paz
Nacionalista
Características negativas
Características positivas
Vincular acciones de la
vida cotidiana
Vida ciudadana.
Juzgar la validez
Construir las propias
Superficialidad y frivolidad
cuando se ve como producto de
voluntades y valores individuales
Pueden perder sentido y
convertirse sólo en fiestas
populares
Transmisión vertical y
unidireccional de la
información histórica.
Ausencia de recursos de apoyo
para la enseñanza
Ofrecer estudios demasiado
lineales
Construcción
personal y colectiva
de la conciencia