República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Psicología
Sección P1
Estructura del
Sistema
Educativo
Venezolano
Sistema
Educativo
Venezolano
(SEV)
Concepciones
del SEV
El Sistema Educativo formal de
un país, atiende
fundamentalmente los derechos y
necesidades educativas de los
ciudadanos. Como servicio
público debe ser realizado en
conformidad con la naturaleza
misma de la exigencia educativa
del niño y del joven y con
naturaleza de una sociedad
democrática y pluralista.
Características
del SEV
Dentro de las características más
relevantes del SEV podemos
encontrar las siguientes:
• No es descentralizado
• Los principios fundamentales del
(SEV) están contemplados en la
Constitución Nacional y en la Ley
Orgánica de Educación.
• La educación en Venezuela es
gratuita y obligatoria entre los 7 y
los 14 años de edad.
• El Estado garantiza la gratuidad
de la enseñanza pública
secundaria y universitaria.
• El Sistema Educativo
Venezolano (según el Artículo 16
de la L.O.E.) está comprendido
por niveles y modalidades.
Niveles que
comprenden el
SEV
Niveles que comprenden el SEVNiveles que comprenden el SEVNiveles que comprenden el SEVNiveles que comprenden el SEVNiveles que comprenden el SEVNiveles que comprenden el SEVNiveles que comprenden el SEV
Educación
Preescolar o
Inicial
• Constituye el primer nivel obligatorio
del SEV
• Primer nivel del SEV, cuya finalidad
es facilitar y mediar la formación
integral del niño o niña, apoyando su
desarrollo y crecimiento.
• Comprende las siguientes fases:
maternal (0 a 3 años) y la preescolar
obligatoria (3 a 6 años).
• Debe brindar atención integral de
calidad a la población infantil con la
participación de la familia y la
comunidad.
Educación
Básica
• Debe promover la formación
integral, base para el
aprendizaje y el desarrollo
humano de cada persona.
• Es el segundo nivel de la
educación obligatoria y
comprende nueve años de
estudio al cabo de los cuales se
otorga la certificación
correspondiente.
Educación Media
Diversificada y Profesional
• Articulada curricular y administrativamente con
la educación superior.
• Tiene por finalidad profundizar los
conocimientos científicos, humanísticos y
tecnológicos de los estudiantes, así como
continuar con su formación ética y ciudadana y
particularmente
• Tiene una duración de 3 años. Acredita con el
Título de bachiller. Quienes hayan aprobado los
requisitos establecidos obtendrán el título de
Técnico Profesional.
Educación Superior
• En primer lugar es perfectamente
funcional, pues satisface las demandas
de la sociedad.
• No constituye un nivel obligatorio del
SEV
• Se desarrolla en: Institutos Técnicos
Superiores y Universidades Publicas y
Privadas
• Corresponde a la formación en
distintas áreas.

Mapa conceptual

  • 1.
    República Bolivariana deVenezuela Universidad Bicentenaria de Aragua Psicología Sección P1
  • 2.
    Estructura del Sistema Educativo Venezolano Sistema Educativo Venezolano (SEV) Concepciones del SEV ElSistema Educativo formal de un país, atiende fundamentalmente los derechos y necesidades educativas de los ciudadanos. Como servicio público debe ser realizado en conformidad con la naturaleza misma de la exigencia educativa del niño y del joven y con naturaleza de una sociedad democrática y pluralista. Características del SEV Dentro de las características más relevantes del SEV podemos encontrar las siguientes: • No es descentralizado • Los principios fundamentales del (SEV) están contemplados en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de Educación. • La educación en Venezuela es gratuita y obligatoria entre los 7 y los 14 años de edad. • El Estado garantiza la gratuidad de la enseñanza pública secundaria y universitaria. • El Sistema Educativo Venezolano (según el Artículo 16 de la L.O.E.) está comprendido por niveles y modalidades.
  • 3.
    Niveles que comprenden el SEV Nivelesque comprenden el SEVNiveles que comprenden el SEVNiveles que comprenden el SEVNiveles que comprenden el SEVNiveles que comprenden el SEVNiveles que comprenden el SEVNiveles que comprenden el SEV Educación Preescolar o Inicial • Constituye el primer nivel obligatorio del SEV • Primer nivel del SEV, cuya finalidad es facilitar y mediar la formación integral del niño o niña, apoyando su desarrollo y crecimiento. • Comprende las siguientes fases: maternal (0 a 3 años) y la preescolar obligatoria (3 a 6 años). • Debe brindar atención integral de calidad a la población infantil con la participación de la familia y la comunidad. Educación Básica • Debe promover la formación integral, base para el aprendizaje y el desarrollo humano de cada persona. • Es el segundo nivel de la educación obligatoria y comprende nueve años de estudio al cabo de los cuales se otorga la certificación correspondiente.
  • 4.
    Educación Media Diversificada yProfesional • Articulada curricular y administrativamente con la educación superior. • Tiene por finalidad profundizar los conocimientos científicos, humanísticos y tecnológicos de los estudiantes, así como continuar con su formación ética y ciudadana y particularmente • Tiene una duración de 3 años. Acredita con el Título de bachiller. Quienes hayan aprobado los requisitos establecidos obtendrán el título de Técnico Profesional. Educación Superior • En primer lugar es perfectamente funcional, pues satisface las demandas de la sociedad. • No constituye un nivel obligatorio del SEV • Se desarrolla en: Institutos Técnicos Superiores y Universidades Publicas y Privadas • Corresponde a la formación en distintas áreas.