Este documento presenta diferentes métodos filosóficos propuestos por pensadores como Galileo, Descartes, Bacon y Sócrates. Describe brevemente cada método, incluyendo la deducción, inducción, dialéctica, fenomenológico y otros enfoques para llegar al conocimiento filosófico. El documento fue creado por una estudiante como parte de una asignatura sobre métodos de la filosofía.
ES UN TRABAJO QUE REALIZE PARA MI UNIVERSIDAD ,DEL CURSO DE FILOSOFIA,LO COMPARTO DEBIDO A UNA TAREA DE INFORMATICA.ESPERO QUE LES SIRVA DE GUIA.SALUDOS.
SHANTAL FERNANDEZ :d :=
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La ciencias jurídicas necesitan de la filosofía, especialmente cuando en la práctica suceden ciertas disposiciones que son contrarias a valores que la Constitución protege y que constituyen elementos de los primeros principios de la filosofía.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE RECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
MAPA CONCEPTUAL
MÉTODOS DE LA FILOSOFÍA
PARTICIPANTE: Mirlene Virgüéz
C.I: 16.483.977
Sección: SAIA D
PROF: Eleana Santander
BARQUISIMETO, FEBRERO DE 2015.
2. MÉTODOS DE
LA FILOSOFÍA
GALILEO
Para él consiste en la
demostración, rigurosa,
tomando como modelo
la matemática y
comprobada por medio
de la experiencia.
DESCARTES
Las reglas ciertas quien
las observe, no tomará
nunca lo falso por
verdadero, aumentando
su ciencia al
conocimiento.
BACÓN
No debemos
atenernos a la simple
experiencia
suministrada por los
sentidos. Piensa que
para descubrir los
secretos de la
naturaleza hay que
utilizar otro método
LA MAYÉUTICA
Consiste
esencialmente en
emplear el diálogo
para llegar al
conocimiento.
DEDUCTIVO
Consiste en
desarrollar una
teoría empezando
por formular sus
puntos de partida
o hipótesis.
INDUCTIVO
Necesita una condición
adicional, su aplicación
se considera válida
mientras no se
encuentre ningún caso
que no cumpla el modelo
propuesto.
GENÉTICO
Se trata de un
proceso que se
desarrolla en el
tiempo, es decir, de
una explicación
diacrónica.
COMPARATIVO
Establece una
confrontación entre
las diversas etapas
sucesivas del
desarrollo de una
sociedad.
MORFOLÓGICO
Consiste en el análisis
de cada cultura en sus
correspondencias, y
en su íntima unidad
como realizaciones y
expresión del alma
colectiva.
DIALÉTICO
EVOLUTIVO
Considera los
fenómenos históricos
y sociales en
continuo movimiento.
FENOMENOLÓGICO
Se trata de eliminar
los elementos
casuales, a través
de la reducción
fenomenológica.
RACIONAL
Se procura obtener
una comprensión y
visión más amplia
sobre el hombre, la
vida, el mundo y
sobre el ser.
