El documento describe el sistema nervioso y sus principales componentes. Explica que el sistema nervioso está formado por órganos que transmiten y procesan información de los sentidos para permitir el movimiento y actividades intelectuales. Describe la neurona como la célula fundamental del sistema nervioso, y cómo las neuronas se comunican a través de sinapsis para transmitir señales eléctricas. También describe los principales componentes del sistema nervioso central como el cerebro, cerebelo y médula espinal.
Esta prueba está dirigida a estudiantes de segundo grado de nivel primario. Los conocimientos que se pretenden probar en la misma son del tema de las plantas como seres vivos.
¿cómo se organiza y funciona nuestro sistema nervioso?.2014Hogar
Una guía basada en material de la web en la cual se incluyen Liks a diversas páginas web relacionadas con el tema. ideal para tercero medio, educación chilena. El alumno puede trabajar sólo usando esta guía o con ayuda del profesor.
Esta prueba está dirigida a estudiantes de segundo grado de nivel primario. Los conocimientos que se pretenden probar en la misma son del tema de las plantas como seres vivos.
¿cómo se organiza y funciona nuestro sistema nervioso?.2014Hogar
Una guía basada en material de la web en la cual se incluyen Liks a diversas páginas web relacionadas con el tema. ideal para tercero medio, educación chilena. El alumno puede trabajar sólo usando esta guía o con ayuda del profesor.
Potencial de reposo, potencial de acción, sinapsis química y eléctrica. Guía ...Hogar
Una guía para profesores y alumnos de Biiología. El tema tratado son las lecciones 3 y 4 de los contenidos tratados en el libro Editorial santillana para tercero medio.
Definición de Sistema: Un sistema es un conjunto de órganos y estructuras que trabajan en conjunto para cumplir algunas función fisiológica en un ser vivo.
Sistema muscular: Es el sistema que permite que el esqueleto se mueva, se mantenga estable y dé forma al cuerpo. El sistema muscular sirve como protección para el buen funcionamiento del sistema digestivo y otros órganos vitales.
Sistema nervioso: Es el sistema de conexiones nerviosas que permite transmitir y tener información del medio que nos rodea.
El sistema nervioso , uno de los más complejos e importantes de nuestro organismo, es un conjunto de organos y una red de tejidos nerviosos cuya unidad básica son las neuronas . Las neuronas se disponen dentro de una armazón con células no nerviosas, las que en conjunto se llaman neuroglia .
Para poder realizar cualquier movimiento, se necesita la interacción de diversas estructuras del sistema nervioso motor. Estas estructuras están organizadas jerárquicamente de modo que las órdenes salen desde un nivel superior hacia un nivel inferior:
a) El nivel inferior son las motoneuronas del asta anterior de la médula espinal y por las motoneuronas de núcleos motores troncoencefálicos.
b) Los núcleos del tronco del encefalo, constituyen un nivel intermedio, junto con los sistemas moduladores formados por los ganglios basales y el cerebelo.
c) En el nivel más alto de la jerarquía: la corteza cerebral motora.
Organización y tejidos del sistema nervioso. 2013Hogar
Una powerpoint sobre el tejido nervioso (neuronas, neuroglías, nervios) y la organización del sistema nervioso. Le han agregado las direcciones de link que permitirán al usuario a comprender didácticamente el tema tratado.
Esta presentacion nos aclara todo sobre algunos sistema del cuerpo humano, como es el sistema nervioso, el sistema sensitivo, el sistema visual, el sistema motor y el sistema sensitivo motor.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. Ciencia y Ambiente
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El sistema nervioso
Está formado por órganos que transmiten y procesan toda la información que nos llega
desde los órganos de los sentidos, permitiéndonos así con el movimiento adaptarnos al medio
ambiente externo y realizar actividades intelectuales.
MAPA CONCEPTUAL DEL
SISTEMA NERVIOSO
¿Sabías que el cuerpo humano es una compleja máquina
que requiere armonía en cada una de sus piezas para
poder llevar una vida normal? Al igual que todas las
máquinas de alta tecnología, necesita de una
computadora central que controle y administre cada una
de sus funciones y movimientos. ¿Y qué crees? ¡La
tenemos!, pero nuestra computadora es mucho más
compleja, ya que además nos permite pensar, actuar y
decidir.
Esta computadora es el SISTEMA NERVIOSO.
2. Ciencia y Ambiente
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La neurona
Es la célula fundamental y básica del sistema nervioso. Las neuronas
reciben, conducen y transmiten señales llamadas impulsos nerviosos.
Los impulsos nerviosos son corrientes eléctricas muy débiles y muy
rápidas. Las neuronas tienen forma de estrella y tienen un cuerpo
central o soma y varias prolongaciones: una larga que se llama axón y
otras más cortas que se llaman dendritas.
Las neuronas se comunican entre sí, el axón de una neurona y las
dendritas de otras hacen contacto, pero sin tocarse. Gracias a esa
conexión llamada sinapsis.
La sinapsis es un proceso que consiste en las descargas químico–
eléctricas. Estas descargas se generan en la membrana celular de la
neurona en un proceso de polarización – despolarización que libera
unas sustancias químicas y un impulso eléctrico que va a la Vesícula
Presináptica. Esta vesícula libera unas moléculas llamadas neurotransmisores que se acoplan en
los receptores postsinápticos de la neurona destino.
3. Ciencia y Ambiente
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Una Sinapsis
¡A practicar lo aprendido!
1. Señala las partes de la neurona:
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2. Relaciona correctamente:
3. Marca la respuesta correcta:
* La ________________________ es la capa que cubre el axón.
a) teledendrón c) axón e) dendritras
b) mielina d) soma o cuerpo
* La ________________________ es un proceso mediante el cual se comunican unas
_____________________ con otras, manteniendo __________________ el cuerpo.
a) neurona – membranas – conectado
b) sinapsis – neuronas – interconectado
c) neurosis – neuronas – alerta
4.Observa el dibujo y coloca el nombre que corresponde a cada número:
Axón – Dendritas – Nódulo – Schwann – nerviosa
7. Ciencia y Ambiente
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¡A practicar lo aprendido!
1.En la siguiente figura se muestra el encéfalo en corte transversal. Identifica y escribe sus
partes:
Ahora contesta:
a) ¿Cuál es la parte más grande? ___________________________________________
b) ¿Cuál es la parte más pequeña? _________________________________________
c) ¿Qué función tiene el cerebro? ____________________________________________
_____________________________________________________________________
d) ¿Qué función tiene el cerebelo? ___________________________________________
_____________________________________________________________________
e) ¿Qué función tiene la médula espinal? ______________________________________
________________________________________________________________________
8. Ciencia y Ambiente
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2. Marca (V) verdadero o (F) falso, según corresponda:
a) El cerebro controla las actividades voluntarias del cuerpo. ( )
b) El sistema nervioso está constituido por neuronas. ( )
c) El cerebro es el centro de las facultades intelectuales. ( )
d) El encéfalo está constituido por el cerebro y el cerebelo. ( )
3. Relaciona ambas columnas según corresponda:
a) Incapacidad para reproducirse. ( ) cerebelo
b) Órgano encargado de controlar la respiración. ( ) encéfalo
c) Cerebro, cerebelo y tronco cerebral. ( ) neurona
d) Órgano encargado de la coordinación
de movimiento y equilibrio. ( ) tronco cerebral
e) Centro de actos reflejos. ( ) médula espinal
Tarea domiciliaria
1. ¿Cuál es el camino correcto? Une la figura con su nombre respectivo. Señala
cada ruta con un color diferente.
9. Ciencia y Ambiente
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2.Contesta las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es la función del cerebro?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
b) ¿Cómo se llama la capa que cubre el cerebro?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
c) ¿En cuántos hemisferios se divide el cerebro y cuáles son?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
d) ¿Cuántas cisuras presenta el cerebro y cuáles son?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Colorea los lóbulos de acuerdo a la clave:
4. Investiga y copia en tu cuaderno:
a) ¿Qué es la meningitis?