sesion PORQUE REACCIONAMOS FRENTE A ESTIMULOS

1. “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Analizamos la situación
 Observa la imagen.
Planteamos una hipótesis
 Responde la pregunta planteada.
¿Asocia cada letra con los siguientes elementos o procesos: respuesta, estímulo, centro
nervioso, órgano efector, nervio sensitivo, nervio motor?
Planteamos un plan de acción
 elaborar un plan de acciones.
 Responde las siguientes preguntas para ayudarte a elaborar tu plan.
PLAN DE ACCIÓN
¿Qué necesitas averiguar?
¿Dónde y cuándo obtendrás información?
¿Cómo organizaras la información?
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
“¿Por qué reaccionamos frente a los estímulos?”
Propósito: Hoy reconoceremos como reaccionamos frente a los estímulos
RESPONDE:
1¿Cómo reaccionarias ante esta situación?
2¿Qué parte de tu cuerpo te indicaría que alejes la mano?

2. Analizamos información
 Lee la información propuesta:
El sistema nervioso es un sistema de coordinación. Recoge la información recibida por los
sentidos, la procesa y elabora la respuesta adecuada que deben realizar los órganos efectores.
Estas respuestas son rápidas y se transmiten mediante impulsos nerviosos.
Las neuronas son las células que constituyen la unidad estructural y funcional del sistema
nervioso. En su estructura se puede distinguir:
• Cuerpo neuronal: es la zona más ancha. En este lugar se encuentra el núcleo y casi todos los
orgánulos celulares.
• Dendritas: son ramificaciones del cuerpo celular. Suelen ser numerosas. Se unen con otras
neuronas y son las que reciben el impulso nervioso.
• Axones: son prolongaciones del cuerpo celular. Generalmente se presenta uno por cada
neurona, aunque suelen ramificarse en la zona final. El axón envía el impulso nervioso a otra
neurona o al órgano efector.
Según la función que realizan, las neuronas pueden clasificarse en:
• Sensitivas: son las encargadas de conducir el estímulo desde el receptor hasta los centros
nerviosos.
• De asociación: unen unas neuronas con otras,
• Motoras: conducen la respuesta desde los centros nerviosos hasta los órganos efectores.
• Mixtas: realizan funciones sensitivas y motoras.

3. En animales con un sistema nervioso muy evolucionado, aparecen células protectoras de las
neuronas que las alimentan, son las denominadas células gliales.
La asociación de los axones de las neuronas constituye los nervios. Dependiendo del tipo de
información que transmiten, distinguimos:
• Nervios sensitivos: son los que transmiten información de los receptores a los centros
nerviosos.
• Nervios motores: son los que transmiten información del centro nervioso al efector.
• Nervios mixtos: son los que incluyen axones sensitivos y motores.
Para saber más
El sistema nervioso también otro tipo de células aparte de las neuronas, las células gliales.
Estas desempeñan un papel fundamental para mantener a las neuronas en las condiciones
óptimas. Acompañan a las neuronas proporcionándoles sostén, nutrición y defensa. Existen
varios tipos, los principales son los astrocitos y los oligodentrocitos y las células de schawann.
Estas últimas presentan una membrana aislante (formada por mielina) que cumple una
función parecida al aislamiento plástico que cubre los cables eléctricos.
Estructuramos el saber construido
 Elabora un organizador gráfico.
Estímulo
Cualquier cambio, tanto del interior
como el exterior del cuerpo que
puede ser detectado por el
organismo.
Receptor
Células u órganos capaces de captar
los estimulos y convertirnos en
impulsos nerviosos. (Órgano de los
sentidos)
Sistema nervioso
Recibe la información, elabora la
respuesta adecuada y transmite a los
órganos efectores.
Efector
Ejecuta la respuesta. Son los

4. Observa el ejemplo.
Resuelve las siguientes actividades
Actividad 1
Estímulo Hay una curva en la carretera.
Órgano receptor
Encéfalo (cerebro)
Órgano efector
Respuesta
El ojo: “ve” la curva y manda la información al
cerebro a través del nervio óptico.
Recibe la información gracias al nervio óptico y
decide la respuesta (girar el volante).
Los músculos de los brazos se mueven para llevar a
cabo la respuesta.
Giramos el volante.
Estímulo visual
El balón.
Ó. receptor (ojo)
Nervio óptico
Encéfalo (cerebro)
Nervio motor

5. NOS EVALUAMOS
En la Actividad de hoy... Lo logré En proceso
Necesito
ayuda
¿Logré identificar la relación entre los estímulos y
el sistema nervioso?
¿Reconocí el proceso de acción y reacción ante los
estímulos?
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
- ¿Lograron los estudiantes reconocer como
reacciona nuestro cuerpo ante los estímulos?
- ¿Qué dificultades tuvieron al resolver sus
fichas de aplicación?
- ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la
siguiente sesión?
- ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?