Adjetivos indefinidos del recuadro
•
1 recomendación•3,310 vistas
Este documento presenta varios ejercicios sobre el uso de adjetivos indefinidos en español. En el primer ejercicio, los estudiantes deben completar oraciones con adjetivos indefinidos dados. El segundo ejercicio pide escribir la palabra que indica un nombre de forma vaga. Los ejercicios 3 y 4 piden identificar y usar adjetivos indefinidos en oraciones. El quinto ejercicio pide formar oraciones nuevas usando seis adjetivos indefinidos dados.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Adjetivos demostrativos
El documento presenta ejemplos de uso de adjetivos demostrativos en oraciones, incluyendo "esa bicicleta", "aquella casa" y "aquel carro". También incluye ejercicios para completar oraciones con adjetivos demostrativos y calificativos, y subrayar los adjetivos demostrativos en un texto de ejemplo.
Sus. concreto abstracto
Este documento presenta una guía para estudiantes de tercer grado sobre sustantivos concretos y abstractos. Incluye ejercicios para identificar este tipo de sustantivos a través de letras en paréntesis, colorearlos y encontrarlos en un crucigrama. El objetivo es que los estudiantes sean capaces de distinguir entre sustantivos concretos, que se pueden percibir con los sentidos, y sustantivos abstractos, como emociones o conceptos.
VERBOS COPULATIVOS
Este documento proporciona instrucciones para completar varios ejercicios relacionados con verbos. Primero, pide encerrar en un círculo los verbos de varias oraciones. Luego, solicita completar oraciones con verbos copulativos. Finalmente, presenta las formas de los verbos copulativos ser y estar, pidiendo agruparlos según corresponda. El documento guía a estudiantes de tercer grado en el área de lenguaje.
Transforme usando un pronombre posesivo
Este documento presenta un ejercicio sobre el uso de pronombres y adjetivos posesivos en español. Se pide al estudiante que complete oraciones reemplazando nombres por pronombres posesivos como "mío", "tuyo", "suyo", y que identifique adjetivos posesivos como "mi", "tu", "su", "nuestro" en diferentes oraciones y textos. El objetivo es que el estudiante practique y demuestre su comprensión de los posesivos en español.
Adjetivos numerales tarea
Este documento presenta un ejercicio sobre adjetivos numerales para estudiantes de 5to grado. Consiste en 5 partes donde los estudiantes deben 1) identificar y clasificar adjetivos numerales en oraciones, 2) completar oraciones con adjetivos numerales, 3) escribir adjetivos cardinales para sustantivos, 4) escribir adjetivos ordinales y completar oraciones, y 5) crear oraciones con los diferentes tipos de adjetivos numerales. El objetivo es que los estudiantes practiquen el uso y reconocimiento de adjetivos numerales.
sustantivo individual colectivo
Este documento presenta una guía educativa con ejercicios sobre sustantivos colectivos e individuales. En la primera sección, pide completar sustantivos colectivos como "ovejas", "gente", "cerdos", "barcos", "alumnos" y "letras". La segunda sección une sustantivos individuales con sus respectivos colectivos. La tercera completa oraciones con sustantivos colectivos como "multitud", "biblioteca", "orquesta" y "rebaño". La cuarta clasifica sustantivos como individuales o colectivos.
Adjetivos numerales
Este documento presenta varios ejercicios sobre adjetivos numerales. En el primer ejercicio, se pide subrayar los adjetivos numerales en oraciones dadas y clasificarlos en cardinales, ordinales, múltiplos o partitivos. El segundo ejercicio consiste en reemplazar números entre paréntesis por el adjetivo numeral correspondiente. El tercer ejercicio implica identificar si ciertos adjetivos son cardinales, ordinales, partitivos o múltiplos. Finalmente, el cuarto ejercicio pide encerrar los adjetivos
Tarea grados del adjetivo
El documento presenta varios ejercicios sobre los grados de los adjetivos en español: positivo, comparativo y superlativo. En el primer ejercicio se pide identificar en qué grado están los adjetivos destacados en diferentes oraciones. El segundo ejercicio consiste en completar oraciones con la forma correcta del adjetivo en grado comparativo. El tercer ejercicio pide formar el superlativo absoluto de varios adjetivos. El cuarto ejercicio implica subrayar los adjetivos de un texto y completar una tabla con los grados encontrados.
Recomendados
Adjetivos demostrativos
El documento presenta ejemplos de uso de adjetivos demostrativos en oraciones, incluyendo "esa bicicleta", "aquella casa" y "aquel carro". También incluye ejercicios para completar oraciones con adjetivos demostrativos y calificativos, y subrayar los adjetivos demostrativos en un texto de ejemplo.
Sus. concreto abstracto
Este documento presenta una guía para estudiantes de tercer grado sobre sustantivos concretos y abstractos. Incluye ejercicios para identificar este tipo de sustantivos a través de letras en paréntesis, colorearlos y encontrarlos en un crucigrama. El objetivo es que los estudiantes sean capaces de distinguir entre sustantivos concretos, que se pueden percibir con los sentidos, y sustantivos abstractos, como emociones o conceptos.
VERBOS COPULATIVOS
Este documento proporciona instrucciones para completar varios ejercicios relacionados con verbos. Primero, pide encerrar en un círculo los verbos de varias oraciones. Luego, solicita completar oraciones con verbos copulativos. Finalmente, presenta las formas de los verbos copulativos ser y estar, pidiendo agruparlos según corresponda. El documento guía a estudiantes de tercer grado en el área de lenguaje.
Transforme usando un pronombre posesivo
Este documento presenta un ejercicio sobre el uso de pronombres y adjetivos posesivos en español. Se pide al estudiante que complete oraciones reemplazando nombres por pronombres posesivos como "mío", "tuyo", "suyo", y que identifique adjetivos posesivos como "mi", "tu", "su", "nuestro" en diferentes oraciones y textos. El objetivo es que el estudiante practique y demuestre su comprensión de los posesivos en español.
Adjetivos numerales tarea
Este documento presenta un ejercicio sobre adjetivos numerales para estudiantes de 5to grado. Consiste en 5 partes donde los estudiantes deben 1) identificar y clasificar adjetivos numerales en oraciones, 2) completar oraciones con adjetivos numerales, 3) escribir adjetivos cardinales para sustantivos, 4) escribir adjetivos ordinales y completar oraciones, y 5) crear oraciones con los diferentes tipos de adjetivos numerales. El objetivo es que los estudiantes practiquen el uso y reconocimiento de adjetivos numerales.
sustantivo individual colectivo
Este documento presenta una guía educativa con ejercicios sobre sustantivos colectivos e individuales. En la primera sección, pide completar sustantivos colectivos como "ovejas", "gente", "cerdos", "barcos", "alumnos" y "letras". La segunda sección une sustantivos individuales con sus respectivos colectivos. La tercera completa oraciones con sustantivos colectivos como "multitud", "biblioteca", "orquesta" y "rebaño". La cuarta clasifica sustantivos como individuales o colectivos.
Adjetivos numerales
Este documento presenta varios ejercicios sobre adjetivos numerales. En el primer ejercicio, se pide subrayar los adjetivos numerales en oraciones dadas y clasificarlos en cardinales, ordinales, múltiplos o partitivos. El segundo ejercicio consiste en reemplazar números entre paréntesis por el adjetivo numeral correspondiente. El tercer ejercicio implica identificar si ciertos adjetivos son cardinales, ordinales, partitivos o múltiplos. Finalmente, el cuarto ejercicio pide encerrar los adjetivos
Tarea grados del adjetivo
El documento presenta varios ejercicios sobre los grados de los adjetivos en español: positivo, comparativo y superlativo. En el primer ejercicio se pide identificar en qué grado están los adjetivos destacados en diferentes oraciones. El segundo ejercicio consiste en completar oraciones con la forma correcta del adjetivo en grado comparativo. El tercer ejercicio pide formar el superlativo absoluto de varios adjetivos. El cuarto ejercicio implica subrayar los adjetivos de un texto y completar una tabla con los grados encontrados.
Modificador indirecto
Este documento proporciona ejercicios para practicar el uso de modificadores directos e indirectos del sujeto. Los estudiantes deben completar oraciones con preposiciones apropiadas, identificar sujetos y sus modificadores, agregar modificadores a núcleos para formar oraciones, subrayar núcleos e identificar modificadores indirectos, y formar oraciones nuevas indicando modificadores y subrayando sujetos. El objetivo es que los estudiantes mejoren su comprensión y uso correcto de los modificadores del sujeto.
Gramática primaria 4º - 5º - 6º
Este resumen describe un trabajo práctico de lengua sobre las reglas de acentuación de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas, así como la identificación de diptongos e hiatos. El trabajo práctico incluye actividades como indicar la posición tónica en palabras, clasificar palabras según su acentuación y colocar tildes correctamente.
Clases de sujeto 24
El documento presenta instrucciones para clasificar oraciones según tengan sujeto expreso o tácito, colorear ejemplos según corresponda y completar oraciones con sujetos simples o compuestos. También incluye ejercicios para convertir oraciones de sujeto expreso a tácito y etiquetar oraciones con "E" u "T" según el tipo de sujeto.
4º básico-.-unidad-nº-4-guía-2
Este documento presenta una guía sobre la acentuación de palabras en español. Explica las diferencias entre palabras agudas, graves y esdrújulas, e incluye ejercicios para que el estudiante clasifique palabras en estas categorías y aplique reglas de acentuación. El documento provee instrucciones paso a paso para que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de los patrones de acentuación.
Clases-de-Conjunciones-Para-Quinto-Grado-de-Primaria.pdf
Este documento explica las diferentes clases de conjunciones, incluyendo copulativas, disyuntivas y adversativas. Define la conjunción como una palabra que une o enlaza palabras o grupos de palabras. Proporciona ejemplos de cada clase de conjunción y ejercicios para que el lector practique el uso y reconocimiento de conjunciones.
Abecedario 3
Este documento contiene varios ejercicios de ordenamiento alfabético y completado de letras faltantes. En el primer ejercicio, los estudiantes deben completar una palabra con letras faltantes. En el segundo, ordenan palabras de manera alfabética. El documento continúa con más ejercicios similares de ordenamiento y completado de letras y palabras.
Comunicación integral 3er Grado
Este documento trata sobre la comunicación integral y contiene información sobre varios temas relacionados con la comunicación escrita como el uso de mayúsculas, puntos, cartas, descripciones, planos, imágenes fijas y publicidad. Incluye ejemplos y ejercicios prácticos sobre cada uno de estos temas para reforzar los conceptos clave. El documento está dirigido a estudiantes de primaria para enseñarles nociones básicas pero importantes sobre la comunicación y la escritura correcta.
Silabas atonas y tonicas
El documento proporciona instrucciones para identificar sílabas tónicas y átonas en palabras españolas. Se pide separar palabras en sílabas, colorear la sílaba tónica de amarillo y las átonas de verde, y formar una nueva palabra con las sílabas tónicas de varias palabras dados como ejemplo.
Numero y genero del sustantivo
Este documento presenta tres ejercicios de gramática en español para estudiantes de segundo grado de primaria. El primer ejercicio pide escribir el sustantivo femenino de varios animales y roles. El segundo ejercicio pide cambiar el número de varias frases. Y el tercer ejercicio pide identificar el género y número de diversas palabras.
Sustantivo1
El documento presenta información sobre sustantivos en español. Explica que los sustantivos nombran personas, animales, cosas y lugares. Distingue entre sustantivos comunes y propios, individuales y colectivos, e identifica su género (masculino o femenino) y número (singular o plural). Incluye ejercicios para que los estudiantes clasifiquen y identifiquen diferentes tipos de sustantivos.
Adjetivo
El documento presenta una clasificación de diferentes tipos de adjetivos (calificativos, demostrativos, posesivos y numerales) y proporciona ejercicios para completar oraciones y textos utilizando estos adjetivos. Los estudiantes deben identificar adjetivos que describan personas, animales, cosas, lugares y comida, y escribir oraciones que incluyan estos adjetivos calificativos. También deben completar oraciones y textos utilizando adjetivos demostrativos, posesivos y numerales para practicar el uso correcto de cada tipo de ad
Sustantivos propios y comunes 2°
Este documento ofrece una guía sobre sustantivos comunes y propios. Explica que los sustantivos comunes se usan para nombrar objetos, personas y animales sin distinción, mientras que los sustantivos propios son nombres específicos que siempre se escriben con mayúscula, como nombres de personas, animales o lugares. Luego pide al lector que complete ejercicios identificando ejemplos de sustantivos comunes y propios.
Modificadores tarea
El documento proporciona instrucciones para identificar el núcleo del sujeto y sus modificadores en oraciones. Se piden ejemplos de oraciones con sus respectivos sujetos, modificadores directos e indirectos. Luego, se piden crear oraciones nuevas empleando estos elementos teniendo en cuenta imágenes adjuntas.
Mayusculas
El documento presenta una guía para estudiantes de tercer grado sobre el uso de mayúsculas. Incluye ejercicios para identificar palabras que deben escribirse con mayúsculas, completar oraciones y textos con letras mayúsculas en los lugares correctos, y corregir palabras escritas incorrectamente. El objetivo es reforzar el conocimiento y uso adecuado de las mayúsculas.
Prueba sumativa de división como reparto equitativo
Este documento es una prueba sumativa sobre división como reparto equitativo. Contiene objetivos sobre la identificación y resolución de ejercicios y problemas de división. Incluye secciones para realizar operaciones de división, resolver problemas que involucran el reparto de objetos entre grupos, y escribir las partes de una división.
286 actividades de repaso sobre el verbo
Este documento presenta varias actividades sobre el verbo en español. En la primera actividad, se pide completar una tabla con las formas verbales de ejemplos dados. La segunda actividad implica escribir formas verbales específicas. La tercera actividad pide escribir las formas no personales de varios verbos. La cuarta actividad consiste en completar oraciones con las formas verbales apropiadas. Finalmente, la quinta actividad transforma oraciones activas en pasivas.
T.p. 1 ejercicios sustantivos-y-adjetivos
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre sustantivos y adjetivos en español. Los ejercicios incluyen identificar y clasificar sustantivos comunes y propios, formar sustantivos abstractos a partir de verbos y adjetivos, formar adjetivos derivados de sustantivos y verbos utilizando sufijos, y modificar sustantivos con una variedad de adjetivos. El objetivo general es practicar el reconocimiento y uso de estas partes importantes del discurso.
MAYUSCULAS.pdf
Este documento presenta una ficha de ortografía sobre el uso de mayúsculas en nombres propios, títulos, divinidades y abreviaturas. Incluye ejercicios para identificar errores en el uso de mayúsculas y completar oraciones y textos con sustantivos propios.
El-Verbo-y-los-Tiempos-Verbales-para-Tercer-Grado-de-Primaria.doc
El documento presenta diferentes ejercicios relacionados con los verbos. En el primer ejercicio, los estudiantes deben completar oraciones con acciones realizadas por personas. En el segundo ejercicio, deben completar acciones realizadas por personas con una palabra. En el tercer ejercicio, deben identificar y subrayar los verbos en una lista de palabras. El documento también incluye secciones sobre los tiempos verbales (pasado, presente y futuro).
Guia pronombres personales
Este documento presenta una guía de trabajo sobre pronombres personales y verbos para un curso de tercer grado. La guía incluye ejercicios para completar oraciones con pronombres personales correctos, reemplazar nombres por pronombres, completar un cuadro con pronombres y verbos en diferentes tiempos verbales, y crear oraciones usando pronombres y verbos en tiempos verbales específicos. La guía fue desarrollada por la profesora Carolina Gutiérrez para el segundo semestre del curso de tercer grado.
Hiperónimos e hipónimos
Este documento explica los conceptos de hiperónimos e hipónimos y proporciona ejemplos y actividades para practicar su uso. Los hiperónimos son palabras que incluyen conceptos más específicos llamados hipónimos. Se proveen ejemplos como mamíferos (hiperónimo) y llama, vicuña, alpaca (hipónimos). Se explica que los hiperónimos e hipónimos ayudan a evitar la repetición en los textos al permitir sustituir una palabra por su hiperónimo o hipónimo correspondiente. Finalmente, se
COM V_INMACULADA.pdf
Este documento presenta información sobre las partes de la oración. Explica que una oración tiene dos partes principales: el sujeto y el predicado. El sujeto es la persona, animal u objeto de quien se habla y se identifica preguntando al verbo. El predicado es la acción o estado del sujeto y se expresa a través del verbo. Además, presenta ejemplos para ilustrar estas partes de la oración.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Modificador indirecto
Este documento proporciona ejercicios para practicar el uso de modificadores directos e indirectos del sujeto. Los estudiantes deben completar oraciones con preposiciones apropiadas, identificar sujetos y sus modificadores, agregar modificadores a núcleos para formar oraciones, subrayar núcleos e identificar modificadores indirectos, y formar oraciones nuevas indicando modificadores y subrayando sujetos. El objetivo es que los estudiantes mejoren su comprensión y uso correcto de los modificadores del sujeto.
Gramática primaria 4º - 5º - 6º
Este resumen describe un trabajo práctico de lengua sobre las reglas de acentuación de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas, así como la identificación de diptongos e hiatos. El trabajo práctico incluye actividades como indicar la posición tónica en palabras, clasificar palabras según su acentuación y colocar tildes correctamente.
Clases de sujeto 24
El documento presenta instrucciones para clasificar oraciones según tengan sujeto expreso o tácito, colorear ejemplos según corresponda y completar oraciones con sujetos simples o compuestos. También incluye ejercicios para convertir oraciones de sujeto expreso a tácito y etiquetar oraciones con "E" u "T" según el tipo de sujeto.
4º básico-.-unidad-nº-4-guía-2
Este documento presenta una guía sobre la acentuación de palabras en español. Explica las diferencias entre palabras agudas, graves y esdrújulas, e incluye ejercicios para que el estudiante clasifique palabras en estas categorías y aplique reglas de acentuación. El documento provee instrucciones paso a paso para que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de los patrones de acentuación.
Clases-de-Conjunciones-Para-Quinto-Grado-de-Primaria.pdf
Este documento explica las diferentes clases de conjunciones, incluyendo copulativas, disyuntivas y adversativas. Define la conjunción como una palabra que une o enlaza palabras o grupos de palabras. Proporciona ejemplos de cada clase de conjunción y ejercicios para que el lector practique el uso y reconocimiento de conjunciones.
Abecedario 3
Este documento contiene varios ejercicios de ordenamiento alfabético y completado de letras faltantes. En el primer ejercicio, los estudiantes deben completar una palabra con letras faltantes. En el segundo, ordenan palabras de manera alfabética. El documento continúa con más ejercicios similares de ordenamiento y completado de letras y palabras.
Comunicación integral 3er Grado
Este documento trata sobre la comunicación integral y contiene información sobre varios temas relacionados con la comunicación escrita como el uso de mayúsculas, puntos, cartas, descripciones, planos, imágenes fijas y publicidad. Incluye ejemplos y ejercicios prácticos sobre cada uno de estos temas para reforzar los conceptos clave. El documento está dirigido a estudiantes de primaria para enseñarles nociones básicas pero importantes sobre la comunicación y la escritura correcta.
Silabas atonas y tonicas
El documento proporciona instrucciones para identificar sílabas tónicas y átonas en palabras españolas. Se pide separar palabras en sílabas, colorear la sílaba tónica de amarillo y las átonas de verde, y formar una nueva palabra con las sílabas tónicas de varias palabras dados como ejemplo.
Numero y genero del sustantivo
Este documento presenta tres ejercicios de gramática en español para estudiantes de segundo grado de primaria. El primer ejercicio pide escribir el sustantivo femenino de varios animales y roles. El segundo ejercicio pide cambiar el número de varias frases. Y el tercer ejercicio pide identificar el género y número de diversas palabras.
Sustantivo1
El documento presenta información sobre sustantivos en español. Explica que los sustantivos nombran personas, animales, cosas y lugares. Distingue entre sustantivos comunes y propios, individuales y colectivos, e identifica su género (masculino o femenino) y número (singular o plural). Incluye ejercicios para que los estudiantes clasifiquen y identifiquen diferentes tipos de sustantivos.
Adjetivo
El documento presenta una clasificación de diferentes tipos de adjetivos (calificativos, demostrativos, posesivos y numerales) y proporciona ejercicios para completar oraciones y textos utilizando estos adjetivos. Los estudiantes deben identificar adjetivos que describan personas, animales, cosas, lugares y comida, y escribir oraciones que incluyan estos adjetivos calificativos. También deben completar oraciones y textos utilizando adjetivos demostrativos, posesivos y numerales para practicar el uso correcto de cada tipo de ad
Sustantivos propios y comunes 2°
Este documento ofrece una guía sobre sustantivos comunes y propios. Explica que los sustantivos comunes se usan para nombrar objetos, personas y animales sin distinción, mientras que los sustantivos propios son nombres específicos que siempre se escriben con mayúscula, como nombres de personas, animales o lugares. Luego pide al lector que complete ejercicios identificando ejemplos de sustantivos comunes y propios.
Modificadores tarea
El documento proporciona instrucciones para identificar el núcleo del sujeto y sus modificadores en oraciones. Se piden ejemplos de oraciones con sus respectivos sujetos, modificadores directos e indirectos. Luego, se piden crear oraciones nuevas empleando estos elementos teniendo en cuenta imágenes adjuntas.
Mayusculas
El documento presenta una guía para estudiantes de tercer grado sobre el uso de mayúsculas. Incluye ejercicios para identificar palabras que deben escribirse con mayúsculas, completar oraciones y textos con letras mayúsculas en los lugares correctos, y corregir palabras escritas incorrectamente. El objetivo es reforzar el conocimiento y uso adecuado de las mayúsculas.
Prueba sumativa de división como reparto equitativo
Este documento es una prueba sumativa sobre división como reparto equitativo. Contiene objetivos sobre la identificación y resolución de ejercicios y problemas de división. Incluye secciones para realizar operaciones de división, resolver problemas que involucran el reparto de objetos entre grupos, y escribir las partes de una división.
286 actividades de repaso sobre el verbo
Este documento presenta varias actividades sobre el verbo en español. En la primera actividad, se pide completar una tabla con las formas verbales de ejemplos dados. La segunda actividad implica escribir formas verbales específicas. La tercera actividad pide escribir las formas no personales de varios verbos. La cuarta actividad consiste en completar oraciones con las formas verbales apropiadas. Finalmente, la quinta actividad transforma oraciones activas en pasivas.
T.p. 1 ejercicios sustantivos-y-adjetivos
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre sustantivos y adjetivos en español. Los ejercicios incluyen identificar y clasificar sustantivos comunes y propios, formar sustantivos abstractos a partir de verbos y adjetivos, formar adjetivos derivados de sustantivos y verbos utilizando sufijos, y modificar sustantivos con una variedad de adjetivos. El objetivo general es practicar el reconocimiento y uso de estas partes importantes del discurso.
MAYUSCULAS.pdf
Este documento presenta una ficha de ortografía sobre el uso de mayúsculas en nombres propios, títulos, divinidades y abreviaturas. Incluye ejercicios para identificar errores en el uso de mayúsculas y completar oraciones y textos con sustantivos propios.
El-Verbo-y-los-Tiempos-Verbales-para-Tercer-Grado-de-Primaria.doc
El documento presenta diferentes ejercicios relacionados con los verbos. En el primer ejercicio, los estudiantes deben completar oraciones con acciones realizadas por personas. En el segundo ejercicio, deben completar acciones realizadas por personas con una palabra. En el tercer ejercicio, deben identificar y subrayar los verbos en una lista de palabras. El documento también incluye secciones sobre los tiempos verbales (pasado, presente y futuro).
Guia pronombres personales
Este documento presenta una guía de trabajo sobre pronombres personales y verbos para un curso de tercer grado. La guía incluye ejercicios para completar oraciones con pronombres personales correctos, reemplazar nombres por pronombres, completar un cuadro con pronombres y verbos en diferentes tiempos verbales, y crear oraciones usando pronombres y verbos en tiempos verbales específicos. La guía fue desarrollada por la profesora Carolina Gutiérrez para el segundo semestre del curso de tercer grado.
La actualidad más candente (20)
Clases-de-Conjunciones-Para-Quinto-Grado-de-Primaria.pdf
Clases-de-Conjunciones-Para-Quinto-Grado-de-Primaria.pdf
Prueba sumativa de división como reparto equitativo
Prueba sumativa de división como reparto equitativo
El-Verbo-y-los-Tiempos-Verbales-para-Tercer-Grado-de-Primaria.doc
El-Verbo-y-los-Tiempos-Verbales-para-Tercer-Grado-de-Primaria.doc
Similar a Adjetivos indefinidos del recuadro
Hiperónimos e hipónimos
Este documento explica los conceptos de hiperónimos e hipónimos y proporciona ejemplos y actividades para practicar su uso. Los hiperónimos son palabras que incluyen conceptos más específicos llamados hipónimos. Se proveen ejemplos como mamíferos (hiperónimo) y llama, vicuña, alpaca (hipónimos). Se explica que los hiperónimos e hipónimos ayudan a evitar la repetición en los textos al permitir sustituir una palabra por su hiperónimo o hipónimo correspondiente. Finalmente, se
COM V_INMACULADA.pdf
Este documento presenta información sobre las partes de la oración. Explica que una oración tiene dos partes principales: el sujeto y el predicado. El sujeto es la persona, animal u objeto de quien se habla y se identifica preguntando al verbo. El predicado es la acción o estado del sujeto y se expresa a través del verbo. Además, presenta ejemplos para ilustrar estas partes de la oración.
COM V_INMACULADA.doc
Este documento presenta información sobre gramática en español. Explica conceptos como sustantivos, verbos, artículos, clases de oraciones y partes de la oración. Define sustantivos como palabras que sirven para nombrar personas, animales o cosas. Explica que los verbos indican la acción que realizan personas u objetos. También describe los diferentes tipos de oraciones según la actitud del hablante, como enunciativas, interrogativas, imperativas y exclamativas. Finalmente, introduce el sujeto y predicado como las dos partes principales de una
Escribe verdadero o falso oscar aguilera
Este documento contiene 10 preguntas verdadero o falso sobre el uso de puntos, comas y otros signos de puntuación. También incluye instrucciones para escribir una poesía, identificar sujetos y predicados, y ordenar palabras en orden alfabético.
Ficha de trabajo: Los niveles de uso del lenguaje
Este documento presenta un resumen de los diferentes niveles del lenguaje, incluyendo el nivel común, vulgar y culto. Proporciona ejemplos de un mismo texto escrito en cada uno de estos niveles. También incluye preguntas sobre el análisis y comprensión de estos niveles y sobre un poema de Pablo Neruda.
Atividade de Espanhol
El documento presenta un resumen de las principales características del uso de pronombres personales en el lenguaje oral. Incluye ejercicios para completar diálogos usando pronombres sujeto como "yo", "tú", "él", etc. También analiza si diálogos dados son formales o informales y relaciona oficios con sus descripciones usando pronombres. Finalmente, incluye ejercicios para sustituir complementos directos e indirectos por sus formas pronominales correspondientes.
01.5pdf
Este documento contiene ejercicios de lengua española sobre el uso del diccionario, palabras, sílabas y acentuación. Incluye actividades como buscar palabras entre letras dadas, contar entradas en el diccionario, identificar palabras con una o más acepciones, ordenar palabras por parejas, y completar oraciones con palabras que tengan la sílaba tónica en diferentes posiciones.
Actividades adicionales
Este documento presenta un ejercicio de ortografía que incluye identificar sinónimos y antónimos de palabras, clasificar palabras por su significado, formar antónimos añadiendo prefijos, y distinguir el significado de palabras similares. El estudiante debe completar las actividades relacionando palabras y escribiendo oraciones de ejemplo.
Refuerzo y-ampliación-unidad-2.docx
Este documento trata sobre la comunicación y el registro. Habla de la adecuación del texto al canal, receptor y situación comunicativa, y cómo el registro puede ser formal o informal dependiendo del contexto. También analiza palabras con distintos significados y el uso de la tilde en la ortografía española.
Actividades hiperonimos hiponimos 6basico
Este documento presenta ejercicios sobre hiperónimos e hipónimos. En el primer ejercicio, se pide escribir el hiperónimo de grupos de palabras dados. En el segundo, se pide escribir tres hipónimos para cada uno de los hiperónimos dados. En el tercero, se pide completar oraciones en blanco con hipónimos de palabras destacadas. Los ejercicios siguientes implican sustituir términos repetidos por hiperónimos y completar espacios en blanco con hipónimos de palabras dadas. El último ejercicio implica
Actividades lenguaje
El documento presenta una serie de ejercicios de lengua castellana para segundo grado. El primer ejercicio consiste en completar frases con artículos determinados e indeterminados. El segundo ejercicio pide formar el plural o singular de palabras. El documento contiene más ejercicios sobre gramática, vocabulario y ortografía.
Actividad 10
Este documento contiene un resumen de actividades sobre el español que incluyen completar palabras con artículos determinados, cambiar el orden de las vocales en palabras, identificar sinónimos y antónimos, y formar oraciones con palabras desordenadas. También presenta un breve cuento sobre una pastelera llamada Rosalía que es amenazada por un hombre poderoso y recibe ayuda misteriosa durante la noche para completar un pedido de pasteles.
Lengua 4 prim_pag
El documento presenta una serie de ejercicios de lengua castellana para alumnos de 4o de primaria. Los ejercicios abordan temas como la ortografía, la gramática, el análisis sintáctico, la comprensión lectora y la redacción.
Lenguaje 6 epo
Este documento contiene un cuaderno de ejercicios de lenguaje para 6o de primaria con diversas actividades como relacionar sustantivos y adjetivos, escribir historias, enumerar sustantivos, analizar grupos nominales y frases hechas. Los ejercicios abordan temas como la concordancia de género y número, la creación de historias, el análisis sintáctico y léxico de oraciones y textos.
Az actividades-matematica2
El documento presenta una serie de fichas de trabajo para alumnos de primaria con actividades de lengua y matemática. Incluye ejercicios como completar sumas que dan 100, encontrar palabras con raíces comunes, ordenar ilustraciones de acciones y completar tablas y cuadros con números.
Las buenas-formas
El documento ofrece consejos sobre buenos modales en casa, en la mesa y en la escuela. Recomienda mantener el orden y la limpieza, ayudar a los demás, lavarse las manos antes de comer, comportarse bien y ser puntual.
El sustantivo
Este documento presenta una lección sobre sustantivos para estudiantes de 6o grado de primaria. La lección incluye ejercicios para identificar, clasificar y conjugar sustantivos. Los estudiantes completan oraciones y textos con sustantivos, cambian sustantivos entre singular y plural, y entre masculino y femenino, y clasifican sustantivos en tablas. El documento proporciona instrucciones detalladas y múltiples ejemplos para que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de los sustantivos.
DOCENTE
Este documento contiene un examen de comunicación para el tercer grado de secundaria. El examen incluye preguntas sobre morfología, sintaxis, ortografía y literatura. Las preguntas requieren que los estudiantes identifiquen morfemas, formen palabras derivadas, usen signos de puntuación correctamente, conjuguen verbos y analicen obras literarias del neoclasicismo español.
Fonema Ñ.docx
El documento presenta una lección sobre el fonema "ñ". Incluye ejercicios para identificar palabras con "ñ" en un texto, completar palabras y oraciones con palabras que contengan "ñ", y formar una lista de 15 palabras con las sílabas "ña", "ñe", "ñi", "ño" y "ñu". El texto habla de Toño saliendo con sus ovejas por las montañas, y una oveja pequeña que se aleja pero es atrapada.
Diphthongs
Este documento proporciona información sobre diptongos en inglés. Explica los diferentes diptongos como /ei/, /ai/, /əu/, /au/, /əʊ/, /iə/, /eə/, /ɔə/ y sus posibles grafías. Además, incluye ejercicios prácticos para clasificar palabras según su diptongo y completar oraciones y pares mínimos.
Similar a Adjetivos indefinidos del recuadro (20)
Más de Lupe Alpiste Dionicio
Lenguaje tarea
Este documento proporciona instrucciones para identificar diferentes tipos de lenguaje, relacionar países con sus idiomas respectivos, emparejar animales con los sonidos que producen, y escribir los sonidos de varios animales. Se pide identificar el lenguaje verbal y no verbal en varios escenarios, listar idiomas de diferentes países, emparejar animales con sus sonidos, y escribir los sonidos correctos de animales que se han relacionado de manera incorrecta con sus sonidos.
Lenguaje
Este documento presenta una guía sobre el tema de la comunicación para estudiantes de sexto grado. Incluye preguntas sobre conceptos lingüísticos como fonema, lengua, significado y habla. También presenta casos para identificar el tipo de lenguaje verbal o no verbal y pide escribir los idiomas de varios países.
El lenguaje y la lengua
El lenguaje es el conjunto de sonidos, signos y normas que comparten un grupo de personas para comunicarse. El habla es la realización física del idioma a través del uso individual que cada persona hace de su lengua. Los signos constan de un significado y un significante, que son respectivamente el concepto o idea evocado y la sucesión de sonidos que componen la palabra. El lenguaje puede ser verbal u oral y escrito, o no verbal a través de gestos, colores, sonidos o contacto físico. Los animales también se comunican pero no tienen un idi
Lonchero saludable
Este documento describe los componentes de una lonchera escolar saludable. Explica que una lonchera debe contener un alimento energético como pan o papa, un alimento de origen animal como queso o huevo, y un alimento que proporcione vitaminas y minerales como jugos de fruta. Además, recomienda evitar bebidas azucaradas, golosinas y alimentos procesados, y en su lugar incluir alimentos frescos, agua y recipientes limpios para una lonchera saludable.
Autoestima
Este documento proporciona instrucciones sobre autoestima para estudiantes de sexto grado. Identifica tres características de la autoestima y cinco dimensiones de la autoestima. Solicita identificar distorsiones cognitivas en cuatro casos presentados.
El autoestima
Este documento describe los diferentes niveles y dimensiones de la autoestima. Explica que la autoestima refleja cómo nos valoramos y apreciamos a nosotros mismos. Las personas pueden tener baja, alta o demasiado alta autoestima, y esta se puede dividir en dimensiones afectiva, física, social, académica y familiar. También identifica interpretaciones erróneas como la sobregeneralización, el razonamiento emocional y la personalización, que pueden afectar la forma en que las personas se ven a sí mismas.
Costa
El documento proporciona instrucciones para completar un mapa y cuadro sobre las regiones costeras del Perú. Se pide colorear la costa y personajes en el mapa, llenar un cuadro con información sobre ubicación, clima y relieve de las tres regiones costeras, y hacer listas de flora, fauna y actividades económicas de la costa.
La sierra
Este documento presenta información sobre la sierra del Perú. La sierra se ubica a lo largo de la cordillera de los Andes entre los 500 y 8,768 metros sobre el nivel del mar. El clima varía desde templado cálido hasta frío intenso y seco. La sierra presenta diversos tipos de relieve y su flora y fauna incluyen cultivos como la papa y camélidos como la llama. Las principales actividades económicas son la agricultura, ganadería y minería.
Desarrollo del embrion
El documento describe tres tipos de reproducción: vivíparos, donde el embrión se desarrolla dentro del cuerpo de la madre; ovíparos, donde el embrión se desarrolla dentro de un huevo; y ovovivíparos, donde el huevo permanece dentro del cuerpo de la madre durante el desarrollo del embrión.
Interjecciones
Este documento proporciona instrucciones para completar varios ejercicios relacionados con el uso de interjecciones. Pide al estudiante que escriba oraciones expresando asombro, llamada de atención y dolor usando interjecciones. También pide colorear una imagen con la interjección correspondiente y rodear las interjecciones en un texto dado. Por último, pide rodear y marcar el sentido de varias interjecciones en frases dadas.
El punto
El documento explica los diferentes tipos de puntos de puntuación y su uso. Menciona que el punto se utiliza para indicar pausas mayores al terminar oraciones o temas. Luego describe tres tipos de puntos: punto seguido para separar oraciones simples dentro de un párrafo, punto aparte al finalizar un párrafo, y punto final para terminar cualquier texto. También incluye un ejemplo del uso de los diferentes puntos.
Interjecciones
Este documento explica qué son las interjecciones y sus características. Las interjecciones expresan emociones y siempre van entre signos de exclamación. Aunque son palabras, las interjecciones se comportan como oraciones independientes con significado completo. El documento describe dos tipos de interjecciones: interjecciones propias que expresan emociones puras y interjecciones impropias derivadas de otras palabras pero usadas como interjecciones.
La costa
Este documento describe la ubicación, clima, relieve, flora, fauna y actividades económicas de un país. Se encuentra entre la costa y los 500 metros sobre el nivel del mar. Tiene un clima tropical húmedo en el norte y templado en el centro y sur. Presenta diversos tipos de relieve y produce molle, tara, algodón, maíz, ganado vacuno y aves de corral. Sus principales actividades económicas son la agricultura, ganadería, comercio e industria.
Asexual
El documento instruye al estudiante a completar un ejercicio sobre la Cordillera de los Andes. Les pide que coloreen los países que conforman la cordillera, que indiquen el nombre de sus cadenas oriental y occidental, y que respondan preguntas sobre cómo se unen dichas cadenas al ingresar al Perú y qué cadenas forman el Nudo de Pasco. Finalmente les pide relacionar las influencias de la cordillera.
Asexual
El documento proporciona instrucciones para completar una guía educativa sobre reproducción asexual. Instruye al estudiante a completar un mapa conceptual, llenar espacios en blanco con términos como "célula madre", "descendientes idénticos", y tipos de reproducción asexual como "fragmentación" y "gemación". También pide al estudiante asociar datos con diferentes tipos de reproducción y dibujar un animal que se reproduce de cierta manera.
Reproduccion asexual
La reproducción asexual ocurre sin la unión de órganos reproductores ni células sexuales y produce descendientes idénticos al progenitor. Puede ocurrir a través de la fisión, gemación, esporulación, fragmentación, regeneración o partenogénesis. Algunos ejemplos de organismos que se reproducen asexualmente son las bacterias, algas, protozoos, estrellas de mar y muchas plantas.
Agua
El documento habla sobre el agua y su importancia para el cuerpo humano y la población. Explica que el cuerpo humano está compuesto mayormente de agua y que si la población sigue aumentando puede haber escasez de agua. También menciona que encontramos agua en ríos, mares, lagos y que la chía ayuda a mejorar la salud.
Adverbio practica
Este documento proporciona una lista de oraciones y pide subrayar los adverbios en cada una e indicar su clase. La lista contiene 30 oraciones con diferentes adverbios de tiempo, lugar, modo y cantidad.
Adverbios
Este documento describe diferentes tipos de adverbios en español, incluyendo adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda. Proporciona ejemplos de cada tipo para ilustrar cómo modifican al verbo o al adjetivo.
Niveles
El documento describe los diferentes niveles de organización biológica en los seres vivos, incluyendo el nivel celular, nivel de tejidos, nivel de órganos, y nivel de sistemas. Explica que las células se agrupan para formar tejidos, los tejidos se organizan en órganos para cumplir funciones específicas, y varios sistemas forman un organismo completo.
Más de Lupe Alpiste Dionicio (20)
Último
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Último (20)
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Adjetivos indefinidos del recuadro
- 1. 1. Completa el texto con adjetivos indefinidos del recuadro. Con .................................. frecuencia aparecen en los periódicos buenas noticias ________________ son sobre injusticias que ocurren en todo el mundo. Hay .................................. noticias que nos hacen ver que el mundo está llena de cosas malas y son __________________ que nos llevan a dar cuenta que el mundo tiene aún bondad. 2. Escribe la palabra que señala al nombre en forma vaga o indefinida. ...........................caballo ........................... paloma ......................... peluche ........................... tizas ........................... perros ........................... celular ........................... camisa ........................... gallo ........................... joven ........................... estudiante 3. En las siguientes oraciones subraya los adjetivos indefinidos que encuentres. Muchos universitarios que cambian de carrera durante el primer año. Algunos ancianos desatienden su alimentación. Han pasado ya varios días desde que no me contesta. Pocos empleados están dispuestos a hacer horas extras. Compré pocos dulce ya que me hacen mal. Tengo algo de sueño ayer no pude dormir, había demasiada bulla. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA GUÍA:25 Área: Comunicación Nivel: Primario. Grado: 5° Fecha: 13/06/18
- 2. Hay demasiado tráfico y muy poco tiempo. Juan hace bastante ejercicio. Gianni come pocos vegetales y mucha grasa. Mi madre algún día me llevará de viaje. Juana eligió ambos vestidos. 4. Completa las oraciones con adjetivos indefinidos. ____________________ jóvenes se fueron de fiesta. Son ________________ los errores en mi examen de matemática. Compraré __________________ juegos. No me gustan __________________los chocolates con maní. Quisiera __________________ celular que tome mejores fotos. Toma ______________________ de esos jugos. Maicol ve _____________ películas los fines de semanas. 5. Con los siguientes adjetivos indefinidos forma oraciones. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Algunos – bastante – mucho – poco – varias - algunas