Este documento describe las etapas clave de gestión de proyectos, incluido el ciclo de vida de un proyecto con sus fases inicial, intermedia y final. Explica que un proyecto debe tener un objetivo claro y considerar factores como tiempo, costo y calidad. Además, identifica los roles y responsabilidades clave como el director de proyecto, el equipo de gestión de proyectos y el personal involucrado.
Los gerentes de proyectos aplican un modelo que garantizan el correcto desarrollo de un proyecto, este contempla el ciclo de vida del proyecto y los procesos de dirección que se deben aplicar para alcanzar los objetivos propuestos.
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA- MAPA CONCEPTUAL-UDESOriana Zárate
Presentación de mapa conceptual y resolución de preguntas: papel principal del profesional, elementos del ciclo de vida, responsables del ciclo de vida del proyecto.
La gerencia de un proyecto de tecnología educativa, el rol y las funciones de la persona responsable de la dirección de este tipo de proyectos la cual aparte de cumplir con sus deberes debe ser innovador y estar dispuesto a cambios que favorezcan el desarrollo y logro de los objetivos propuestos, también haré referencia sobre los responsables de establecer el ciclo de vida del proyecto y la planeación de cada uno de los procesos y finalmente los elementos fundamentales en el ciclo de vida de un proyecto.
En el siguiente mapa conceptual se da una perspectiva clara sobre que es un proyecto, las características y factores que influyen para su desarrollo y construcción, así como las fases que se llevan a cabo para obtener el producto final.
Un proyecto desde el punto de vista empresarial es definido
como: “Una secuencia bien definida de eventos con un principio y un final, dirigidos a alcanzar un objetivo claro y realizados por personas dentro de unos parámetros establecidos, tales como tiempo, costo,recursos y calidad”(Cano,2003).
Los gerentes de proyectos aplican un modelo que garantizan el correcto desarrollo de un proyecto, este contempla el ciclo de vida del proyecto y los procesos de dirección que se deben aplicar para alcanzar los objetivos propuestos.
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA- MAPA CONCEPTUAL-UDESOriana Zárate
Presentación de mapa conceptual y resolución de preguntas: papel principal del profesional, elementos del ciclo de vida, responsables del ciclo de vida del proyecto.
La gerencia de un proyecto de tecnología educativa, el rol y las funciones de la persona responsable de la dirección de este tipo de proyectos la cual aparte de cumplir con sus deberes debe ser innovador y estar dispuesto a cambios que favorezcan el desarrollo y logro de los objetivos propuestos, también haré referencia sobre los responsables de establecer el ciclo de vida del proyecto y la planeación de cada uno de los procesos y finalmente los elementos fundamentales en el ciclo de vida de un proyecto.
En el siguiente mapa conceptual se da una perspectiva clara sobre que es un proyecto, las características y factores que influyen para su desarrollo y construcción, así como las fases que se llevan a cabo para obtener el producto final.
Un proyecto desde el punto de vista empresarial es definido
como: “Una secuencia bien definida de eventos con un principio y un final, dirigidos a alcanzar un objetivo claro y realizados por personas dentro de unos parámetros establecidos, tales como tiempo, costo,recursos y calidad”(Cano,2003).
Ejercicio reflexivo y critico en donde se puede evidenciar el papel y la función del proyecto en una organización, el líder y su función dentro del mismo y los elementos que lo circundan.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. GESTIÓN DE PROYECTOS
LUZ DEL CARMEN BARRERA VALBUENA
ESTUDIANTE DE LA MAESTRÍA GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
ING. NELSON MICHAEL MENDEZ SALAMANCA
DOCENTE
MÓDULO: GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
28 DE JULIO DE 2018
BOGOTÁ D.C.
2. INTRODUCCIÓN
El mundo empresarial se caracteriza por ser dinámico y por lo tanto cada día se
presentan necesidades o problemas que solucionar y es ahí es donde el gerente
de proyectos juega un papel muy importante, pues debe proponer un proyecto
que responda a dicha necesidad o que dé solución al problema que se acaba de
identificar.
De acuerdo a lo anterior un proyecto debe ser una secuencia de actividades
enfocadas a alcanzar un objetivo claro y siempre teniendo en cuenta el costo,
los recursos y la calidad.
En el siguiente mapa conceptual se observa de forma clara las etapas que se
deben seguir en el desarrollo de un proyecto al igual que la responsabilidad del
profesional a cardo de este.
3. UN PROYECTO es una secuencia de actividades enfocadas a lograr un objetivo, para lo cual se
debe tener en cuenta algunas variables como son: tiempo, espacio, recursos, costo y calidad.
GESTION DE PROYECTOS
Es el proceso por el cual se planifica, dirige y controla el desarrollo de un proyecto con un costo
mínimo y dentro de un período de tiempo especifico.
CICLO DE VIDA
Lo conforman 3 fases:
• Inicial : Verificable
(Acta)
• Intermedia :
Verificable( Avance)
• Final: Verificable
(Producto final)
Cada fase involucra:
• Trabajo a realizar
• Tiempos de
Entrega de
producto.
• Responsables
Involucrados
RESPONSABLES DEL
PROYECTO
• Director del proyecto y su
equipo.
• Oficina de Gestión de
proyectos
• La organización que
ejecuta el proyecto.
• Clientes/usuarios
• Personal de la empresa
• Inversionistas y
patrocinadores
ROL DEL
PROFESIONAL
• Definir y presentar el
proyecto.
• Hacer la planificación
• Establecer los
objetivos.
• Supervisar tareas.
• Implementar cambios
de ser necesario.
4. “
”
CONCLUSIONES
• Así como una empresa requiere plantear y ejecutar proyectos de expansión con el objetivo
de estar a la vanguardia y de mantenerse en la competencia, las instituciones educativas
también van cambiando con los avances tecnológicos y las nuevas generaciones de
estudiantes y por lo tanto se hace necesario que haya directivos docentes y docentes lideres
con una mentalidad de avanzada, decididos a plantear, dirigir e implementar proyectos
educativos que motiven a los estudiantes a explorar y aprovechar las diferentes
herramientas tanto tecnológicas como de su contexto para dar solución a problemas y
necesidades de su entorno.
• Los docentes de hoy en día tienen el reto de capacitarse y cerrar la brecha generacional que
hay con los estudiantes para de esta manera tener una visión clara de cuales son las
expectativas de los educandos y plantear proyectos viables y motivadores en las
instituciones en las que laboran.
5. “
”
BIBLIOGRAFÍA
• LEM, Gerencia de Proyectos de la Tecnología Educativa.
• https://www.gestiopolis.com/gestion-de-proyectos/
• https://www.elobservador.com.uy/el-rol-del-gerente-proyecto-n1021724