El documento describe el mapa mental, un organizador del conocimiento que representa ideas de manera jerárquica y asociativa alrededor de una idea central. Explica que un mapa mental parte de una idea principal y genera ramas asociadas como las redes neuronales. También detalla las características de un mapa mental como palabras clave en mayúscula que disminuyen de tamaño con la distancia del centro, uso de colores y cómo elaborar un mapa mental en pasos como definir el tema central y generar subtemas relacionados.

1. Organizadores del Conocimiento
M. Sc. Edgar H. Quispe Vargas

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M. Sc. Edgar H. Quispe Vargas
EL MAPA MENTAL
¿QUÉ ES?
Un mapa mental es un organizador del conocimiento que busca
generar, registrar y organizar ideas tal como lo procesa el cerebro
humano. Parte de una idea central, la más importante o general,
alrededor de la cual se van estableciendo ramas que se asemejan a las redes
neuronales que se están produciendo en un momento determinado, asociando
información para producir una respuesta.. (Javier Bahón, aprender a pensar, sm)
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE?
En la elaboración de los mapas mentales, se debe tener en cuenta las leyes de la
cartografía mental Buzán T. y B. Buzán (1998,1987), (Sambrano -
Ateiner, 2000).
a) El mapa mental debe ser representativo de lo que se está ha-
ciendo. Debe tener un análisis de la situación y una síntesis de la
misma.
b) Tiene una jerarquización ramificada, irradiante y asociada, que parte desde una
idea o tema central.
c) Adopta la forma de una neurona cerebral, y desde su centro se ramifica cada una
de ellas con sub temas diferentes, sin perder la coherencia con el tema central, a la
vez cada rama aún puede seguir ramificándose.
d) Para su elaboración se utilizan los siguientes elementos:
 Presenta una imagen o núcleo central. donde se cristaliza la atención, esta
puede ser un icono o una figura relacionada al tema a tratar.
 Las palabras-claves se constituyen en desencadenantes de nuevas conexiones
neuronales que permiten comprender el poder de una sola palabra, para
recuperar de la memoria el contenido de un nivel mayor de información. Las
palabras-claves más adecuadas son: los sustantivos, los verbos, los adjetivos
calificados y algunas frases cortas.
 Las palabras se escriben con letras mayúsculas verticales y cada vez que se
van alejando del centro van disminuyendo en tamaño.

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 Las ramas se grafican con colores y grosor diferente, las ramas también cada
vez que se alejan del centro disminuyen de grosor.
 En la construcción del mapa mental, también se utilizan iconos o figuras
pertinentes y relacionadas con la idea que se quiere expresar con mayores
énfasis, dichos iconos también van disminuyendo de tamaño cada vez que se
alejan del centro.
 Organizar bien el espacio. Una buena organización del espacio aumenta la
claridad de la imagen, ayuda en el uso de la jerarquía y de la categorización,
deja el mapa mental abierto a otras posibilidades y es estéticamente agradable.
¿CÓMO SE ELABORA?
Al elaborar un mapa mental, se sugiere:
1. Definir en primer lugar, el concepto, idea o tema principal que
se constituirá como núcleo del mapa, y escribe en el centro de la hoja, para ello
puedes utilizar letras grandes y/o un ícono acorde al tema.
2. A partir de esa idea central, genera una lluvia de ideas que estén relacionadas
con el tema. Guardando la proporción o espacio respectivo en el diseño de las
ramas, escribe las palabras claves en torno del centro y en dirección de las
agujas del reloj, empezando de las cero horas.
3. Relacione la idea central con los subtemas utilizando líneas que las unan.
4. Remarque sus ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo
colores, imágenes, etc. Use todo aquello que le sirva para
diferenciar y hacer más clara la relación entre las ideas.
¿NO OLVIDES? O ¿RECUERDA QUE?
El mapa mental fue creado por Tony Buzan desde 1971, como parte
de su investigación “An Encyclopedia of the Brain and Its Use”.
Para mejorar la legibilidad del documento, se sugiere que las palabras se escriban con
mayúscula y en letra imprenta.
Los mapas mentales según el sustento de su autor permite trabajar los dos
hemisferios cerebrales, permitiendo el desarrollo de las inteligencias intrapersonal,
interpersonal, la lógica matemática y la kinestésica.
Y SI VEMOS UN EJEMPLO ¿TE SERVIRÁ COMO
GUÍA?

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