El documento describe los componentes clave del proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos incluyen el docente, el discente, el contenido y el contexto. Además, este proceso genera la comunicación, un enfoque sistémico y el currículo. El acto didáctico implica la actuación del profesor para facilitar el aprendizaje de los estudiantes a través de la comunicación, la interacción y la evaluación dentro de un contexto.