Este documento describe cuatro situaciones de comunicación en entornos educativos y las ventajas de las nuevas tecnologías. Las cuatro situaciones son: 1) mismo tiempo, mismo lugar; 2) mismo tiempo, distinto lugar; 3) distinto tiempo, mismo lugar; y 4) distinto tiempo, distinto lugar. También explica conceptos clave como comunicación y proceso de enseñanza-aprendizaje, e identifica algunas ventajas de las nuevas tecnologías como aumentar la oferta informativa y favorecer el aprendizaje independiente.

1. UTPL
UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
MÓDULO: PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA
AUTORA: Fanny Marlene Brito Peralta
DOCENTE : Mst. Franklin Javier Miranda Realpe
PRIMER CICLO
NOVIEMBRE 2011- MAYO 2012

2. LA INCORPORACION DE
LAS NNTT Y LAS CUATRO
SITUACIONES

3. LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN EL ENTORNO
EDUCATIVO
El proceso enseñanza aprendizaje se puede dar en
diferentes situaciones.
La comunicación se da a través de los diferentes medios.
La comunicación ha evolucionado de unidireccional a
bidireccional y multidireccional.
El resultado de la enseñanza es el aprendizaje y este es el
resultado de la comunicación.

4. COMUNICACION
Proceso intencionado entre emisor y receptor.
Acción comunicativa: tiene una duración indeterminada en sus
aspectos no formales y una duración determinada en el tiempo
en la educación formal.
El entorno cultural configura la realidad personal del emisor y
receptor y condiciona significativamente todo el proceso.
El entorno cultural debe ser contemplado tanto en el propio
proceso de aprendizaje como en las diferentes fases.

5. VENTAJAS DE LA NN TT
Aumentar la oferta informativa.
Creación de entornos más flexibles.
Potenciar una formación multimedia.
Favorecer el aprendizaje independiente y el autoaprendizaje.
Ofrecer nuevas posibilidades para la orientación y la
tutorización de los estudiantes.
Crear nuevos entornos de comunicación sincrónicos y
asincrónicos.

6. SITUACIONES DE LA
COMUNICACIÓN
Mismo tiempo - mismo lugar
Mismo tiempo - distinto lugar
Distinto tiempo - mismo lugar
Distinto tiempo - distinto lugar

7. MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR
MISMO TIEMPO - MISMO LUGAR.
Poner en común información que uno de ellos pose
directa o indirectamente.
Una educación formal en el aula de clases.
El profesor prepara su clase tradicional: enseñar
conocimientos.
El profesor y el alumno se encuentran en el mismo
lugar para el aprendizaje.

8. MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
El emisor y el receptor se encuentran en
diferentes lugares.
El proceso se realiza en tiempo real.
Se da una comunicación sincrónica.

9. El emisor y receptor se encuentran en diferentes
lugares.
El proceso se realiza en tiempo real.
Se da una comunicación asincrónica.

10. DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
El emisor puede acceder a la información en diferentes
tiempos y diferentes repositorios o base de datos.
El material como video conferencias, resúmenes,
diapositivas, etc. Se encuentra a disposición en
servidores como Google, Hotmail, y YouTube, Eva, etc.