1. MAPAS
CONCEPTUALES

2. CONCEPTO
Son representaciones gráficas de un
conjunto de conceptos e ideas.
Permiten reflejar la jerarquización y
el tipo de relaciones existentes en
ese conjunto de contenidos.

3. ELEMENTOS:
Conceptos, ideas o contenidos
Conectores y palabras de enlace
Las proposiciones

4. RELACIÓN CON EL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
(DAVID AUSUBEL):
 significados relacionados
sustancialmente con el nuevo contenido.
 relación sustancial y no arbitraria
 modificación de la estructura cognitiva

5. PASOS PARA LA REALIZACIÓN DE
UN MAPA CONCEPTUAL
1. Identificar los conceptos clave
2. Armar una lista en orden
jerárquico de los conceptos.
3. Organizar los conceptos a
través de enlaces.

6. MI MAPA CONCEPTUAL

7. PROPUESTA DE TRABAJO PARA NIVEL PRIMARIO
EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
 Trabajamos un texto sobre la alimentación de
los animales.
 Le damos una lista, no ordenada, que contiene
conceptos
 ¿Cómo se clasifican los animales según su
alimentación?.
 Organizarlos jerárquicamente.
 Indicar las relaciones mediante conectores.
 La lectura del mapa debe responder a la
pregunta del título.

8. OTRAS APLICACIONES PARA UN MAPA
CONCEPTUAL:
 Para la planificación anual
 Para la planificación de los contenidos.
 Para realizar una evaluación de pares, donde los
estudiantes discutan las diferencias y similitudes
entre sus mapas.