Este documento presenta una descripción general de la filosofía griega antigua, desde los sofistas y Sócrates hasta Platón y Aristóteles. Aborda conceptos como la naturaleza, la política, la ética, la epistemología y la metafísica en el contexto del desarrollo del pensamiento filosófico en la antigua Grecia.
Este documento presenta una descripción general de la filosofía griega antigua, desde los sofistas y Sócrates hasta Platón y Aristóteles. Aborda conceptos como la naturaleza, la política, la ética, la epistemología y la metafísica en el contexto del desarrollo del pensamiento filosófico en la antigua Grecia.
Mapas conceptuales Historia de la filosofíaLuis Barragán
Este documento presenta una descripción general de la filosofía antigua, desde los sofistas y Sócrates hasta Platón y Aristóteles. Aborda conceptos como la naturaleza, el conocimiento, la política, la ética y las principales escuelas filosóficas que surgieron en la antigüedad griega.
Los sofistas constituyeron una nueva filosofía que cuestionaba las verdades establecidas y enseñaba retórica, mientras que Sócrates se opuso a los sofistas al enseñar que el conocimiento verdadero proviene del razonamiento lógico en lugar de la persuasión y murió trágicamente por sus creencias.
El documento resume las diferentes concepciones de la filosofía a lo largo de la historia. En el periodo metafísico, la filosofía se centró en explicaciones míticas y en establecer los primeros principios y causas. En el periodo postmetafísico, la filosofía pasó a cuestionar la certeza y los límites del conocimiento, y filósofos como Kant la definieron como una ciencia del saber. En la actualidad, la filosofía se concibe de diversas formas como una organización sistemática de creencias, una pregunta
Platón analiza temas epistemológicos en diálogos como el Menón, Fedón y La República. En La República, Platón describe una sociedad ideal gobernada por guardianes sabios que han alcanzado el conocimiento superior a través de la dialéctica, y distinguen el mundo de las ideas inmutables del mundo sensible mutable.
Este documento presenta un mapa conceptual de la historia de la filosofía. Muestra las principales corrientes y filósofos desde los sofistas y Sócrates en la Antigua Grecia, pasando por Platón, Aristóteles y la filosofía helenística, hasta llegar a autores modernos como Kant, Hegel, Marx, y corrientes como el utilitarismo, positivismo e historicismo. El mapa conceptual ilustra las relaciones y conexiones entre los diferentes pensadores y escuelas filosóficas a lo largo de la histor
El documento resume los principales conceptos y pensadores de la filosofía antigua y medieval, desde los presocráticos hasta Santo Tomás de Aquino. Explica las ideas fundamentales de Platón, Aristóteles, San Agustín y Santo Tomás sobre temas como el conocimiento, la metafísica, la ética y la política. También resume brevemente el contexto y las ideas de los primeros filósofos griegos como Tales, Anaxímenes y Heráclito.
Act 1.8 linea de tiempo filosofia emiliosEmilrano1969
El documento presenta una línea de tiempo de los momentos históricos más importantes de la reflexión filosófica sobre la educación, desde la Antigüedad hasta la actualidad. Comienza con el tradicionalismo de Homero y continúa con el clasicismo griego de Pitágoras, Sócrates, Platón y Aristóteles. Luego se describe el pensamiento cristiano, la escolástica, el humanismo del Renacimiento, el romanticismo y el pragmatismo, finalizando con las corrientes contemporáneas como el evolucionismo, marxismo y
Este documento presenta una descripción general de la filosofía griega antigua, desde los sofistas y Sócrates hasta Platón y Aristóteles. Aborda conceptos como la naturaleza, la política, la ética, la epistemología y la metafísica en el contexto del desarrollo del pensamiento filosófico en la antigua Grecia.
Mapas conceptuales Historia de la filosofíaLuis Barragán
Este documento presenta una descripción general de la filosofía antigua, desde los sofistas y Sócrates hasta Platón y Aristóteles. Aborda conceptos como la naturaleza, el conocimiento, la política, la ética y las principales escuelas filosóficas que surgieron en la antigüedad griega.
Los sofistas constituyeron una nueva filosofía que cuestionaba las verdades establecidas y enseñaba retórica, mientras que Sócrates se opuso a los sofistas al enseñar que el conocimiento verdadero proviene del razonamiento lógico en lugar de la persuasión y murió trágicamente por sus creencias.
El documento resume las diferentes concepciones de la filosofía a lo largo de la historia. En el periodo metafísico, la filosofía se centró en explicaciones míticas y en establecer los primeros principios y causas. En el periodo postmetafísico, la filosofía pasó a cuestionar la certeza y los límites del conocimiento, y filósofos como Kant la definieron como una ciencia del saber. En la actualidad, la filosofía se concibe de diversas formas como una organización sistemática de creencias, una pregunta
Platón analiza temas epistemológicos en diálogos como el Menón, Fedón y La República. En La República, Platón describe una sociedad ideal gobernada por guardianes sabios que han alcanzado el conocimiento superior a través de la dialéctica, y distinguen el mundo de las ideas inmutables del mundo sensible mutable.
Este documento presenta un mapa conceptual de la historia de la filosofía. Muestra las principales corrientes y filósofos desde los sofistas y Sócrates en la Antigua Grecia, pasando por Platón, Aristóteles y la filosofía helenística, hasta llegar a autores modernos como Kant, Hegel, Marx, y corrientes como el utilitarismo, positivismo e historicismo. El mapa conceptual ilustra las relaciones y conexiones entre los diferentes pensadores y escuelas filosóficas a lo largo de la histor
El documento resume los principales conceptos y pensadores de la filosofía antigua y medieval, desde los presocráticos hasta Santo Tomás de Aquino. Explica las ideas fundamentales de Platón, Aristóteles, San Agustín y Santo Tomás sobre temas como el conocimiento, la metafísica, la ética y la política. También resume brevemente el contexto y las ideas de los primeros filósofos griegos como Tales, Anaxímenes y Heráclito.
Act 1.8 linea de tiempo filosofia emiliosEmilrano1969
El documento presenta una línea de tiempo de los momentos históricos más importantes de la reflexión filosófica sobre la educación, desde la Antigüedad hasta la actualidad. Comienza con el tradicionalismo de Homero y continúa con el clasicismo griego de Pitágoras, Sócrates, Platón y Aristóteles. Luego se describe el pensamiento cristiano, la escolástica, el humanismo del Renacimiento, el romanticismo y el pragmatismo, finalizando con las corrientes contemporáneas como el evolucionismo, marxismo y
El documento presenta un resumen de los principales conceptos y corrientes filosóficas desde la Antigüedad hasta el siglo XVII. Menciona a los sofistas, Sócrates y Platón y su énfasis en la virtud, la justicia y la educación. Luego se refiere a Aristóteles y las escuelas helenísticas como el estoicismo y el escepticismo. Más adelante aborda la filosofía de San Agustín, la Edad Media y las corrientes racionalistas y empíricas del siglo XV
Este documento analiza las explicaciones de F.J. Ayala y E.O. Wilson sobre el origen de la ética. Ayala distingue entre la capacidad ética, determinada biológicamente, y los códigos éticos, de origen cultural. Explica que la capacidad ética surgió en los humanos debido a su gran inteligencia y habilidad para anticipar consecuencias, hacer juicios de valor y elegir acciones. Wilson sostiene que también las normas éticas tienen un origen biológico. El documento contrasta ambas posiciones
El documento presenta ideas sobre el conocimiento y la realidad en Platón y Aristóteles. Platón creía en ideas universales e inmutables separadas del mundo material. Aristóteles propuso que el conocimiento proviene de la experiencia de los objetos físicos y que la realidad está compuesta de sustancias y accidentes. Ambos filósofos también discutieron temas éticos y políticos, con Platón proponiendo una sociedad gobernada por guardianes filósofos y Aristóteles defendiendo la ciudad ideal y las virtudes del término medio.
Filosofía antigua y medieval. linea del tiempocarolanadalila
1. La filosofía antigua y medieval exploró la ética a través de la mitología, el razonamiento natural y las enseñanzas de figuras como Sócrates y Platón. 2. La ética socrática promovió el intelectualismo ético y la creencia de que el conocimiento del bien conduce a hacer el bien. 3. La ética de Platón consideró que el alma humana está compuesta por virtudes intelectuales y el intelectualismo ético conduce al conocimiento de la verdad.
El documento presenta un resumen de varios temas filosóficos a través de la historia. Habla sobre los primeros filósofos griegos y sus ideas sobre el origen del cosmos, así como las filosofías de Platón, Aristóteles, Santo Tomás de Aquino y otros pensadores en temas como el conocimiento, la ética y la política. También aborda el racionalismo, empirismo, ilustración y otras corrientes filosóficas posteriores.
El documento presenta un resumen de varios temas filosóficos a través de la historia. Habla sobre los primeros filósofos griegos y sus ideas sobre el origen del cosmos, así como las filosofías de Platón, Aristóteles, Santo Tomás de Aquino y otros pensadores en temas como el conocimiento, la ética y la política. También aborda el racionalismo, empirismo, ilustración y otras corrientes filosóficas posteriores.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre los antecedentes de la filosofía para séptimo grado. Explica que la filosofía tuvo sus orígenes en la antigua Grecia y que los primeros filósofos fueron los presocráticos. Resalta figuras como Tales de Mileto, Anaximandro, Anaxímenes y otros pensadores que buscaron explicar el mundo de forma racional más allá de los mitos. También aborda las condiciones que hicieron posible el surgimiento de la filosofía en la
Glosario de conceptos de Filosofía Antigua y MedievalJavier Merino
Este documento define y explica brevemente varios conceptos clave de la filosofía antigua y medieval. Define apodíctica como la parte de la lógica que se ocupa de la demostración. Explica que gnoseología y epistemología se refieren al estudio del conocimiento. Indica que para Aristóteles, el entendimiento agente es la única parte inmortal del alma humana. Finalmente, resume que la metafísica estudia el ser en sí mismo más allá de las apariencias.
Este documento resume los conceptos clave de la ética. Define la ética como la rama de la filosofía que estudia la moral, la virtud y el deber. Explora las diferentes escuelas de pensamiento ético como la ética cristiana, utilitarista, deontológica y marxista. También resume brevemente la historia de la ética desde la antigua Grecia hasta el presente.
Este documento presenta una introducción a la antropología bíblica y discute las principales corrientes antropológicas, incluyendo dualismo, realismo, trascendentalismo, existencialismo y estructuralismo. Define la antropología como el estudio del ser humano desde la perspectiva teológica. Luego describe brevemente cada corriente y sus principales exponentes, concluyendo con preguntas reflexivas sobre cómo aplicar estas perspectivas.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la epistemología. Explica conceptos como racionalismo, empirismo, dogmatismo, escepticismo, relativismo y materialismo. También discute sobre la naturaleza del conocimiento, indicando que es social, histórico y práctico. Finalmente, presenta las diferencias entre el racionalismo, que enfatiza la razón, y el empirismo, que destaca el papel de la experiencia.
Este documento resume las principales transformaciones del pensamiento filosófico a través de la historia. Comienza con la filosofía antigua griega, centrada en explicar el orden natural y la búsqueda del bien individual y social. Luego pasa a la filosofía medieval cristiana, dominada por la teología. Finalmente, analiza la filosofía moderna y contemporánea, marcadas por el desarrollo científico y los cambios políticos y sociales.
Este documento resume conceptos clave de la filosofía antigua y medieval, incluyendo las ideas de los presocráticos, Platón, Aristóteles, San Agustín y Santo Tomás. Aborda temas como el mito, el logos, el conocimiento, la ética y la política en estas diferentes tradiciones filosóficas.
El documento resume las principales ideas filosóficas de Platón. Habla sobre su teoría de las ideas, que postula la existencia de un mundo inteligible de formas eternas e inmutables que son la verdadera realidad. También explica su teoría del conocimiento, basada en la reminiscencia, y su concepción dualista del alma y el cuerpo. Por último, resume su propuesta ética y política de una sociedad justa basada en la especialización funcional y en la educación de guardianes filósofos gobernantes.
En esta disertación se trata de proponer a la regulación en un carácter científico, considerando que es de suma importancia que la autoridad sanitaria tenga a los mejores representantes para poder supervisar la investigación farmacológica.
Este documento describe la evolución de la filosofía a través de los períodos antiguo, medieval, moderno y contemporáneo. Resume los principales problemas filosóficos abordados en cada época, como la naturaleza de la realidad en la antigüedad, la relación entre fe y razón en la Edad Media, el conocimiento en la modernidad, y la búsqueda del sentido en la época contemporánea. También menciona a algunos de los filósofos más importantes de cada período.
Este documento presenta una biblioteca digital llamada Biblioises que contiene miles de libros, artículos, videos y otros recursos clasificados por materia e inspirados en la Clasificación Decimal Dewey. Incluye contenido sobre temas como conocimiento, bibliotecología, filosofía, metafísica, epistemología, fenómenos paranormales, psicología, lógica, ética, filosofía antigua y moderna, y más. Los recursos están disponibles en formatos PDF, Word, PowerPoint y video para que puedan accederse
El documento hace referencia a los principales conceptos y corrientes filosóficas desde la Antigüedad hasta la Ilustración. Menciona a los sofistas, Sócrates y Platón y sus ideas sobre la verdad, la justicia y la educación. También habla de Aristóteles y sus aportes a la lógica, ética y política. Más adelante, analiza el escepticismo de los estoicos y epicúreos, y las escuelas filosóficas helenísticas. Luego, resume las filosofías de Descartes,
El documento resume los principales conceptos y filósofos de la filosofía griega y su evolución, desde los sofistas y Sócrates hasta Platón y Aristóteles. Aborda temas como la naturaleza, la política, la ética, la epistemología y la metafísica. También menciona las principales escuelas filosóficas posteriores como el estoicismo, el epicureísmo y el escepticismo, y cómo orientaron el pensamiento hacia la búsqueda de la felicidad y la tranquilidad del espíritu.
El documento presenta un resumen de la filosofía griega desde los sofistas hasta Platón y Aristóteles. Aborda conceptos como la naturaleza, el conocimiento, la política, la ética y las diferentes escuelas filosóficas que surgieron. Destaca las figuras de Sócrates, Platón y Aristóteles y cómo influyeron en el desarrollo del pensamiento occidental.
El documento hace referencia a conceptos fundamentales de la filosofía como la polis, la naturaleza, la ley, la educación, la verdad, Sócrates y Platón. Menciona las escuelas socráticas como los cirenaicos, megáricos y cínicos, así como las principales escuelas helenísticas como el epicureísmo y el estoicismo. Finalmente, hace referencia a pensadores modernos como Descartes, Spinoza, Locke y Kant y sus contribuciones al racionalismo, empirismo y la filosofía cr
El documento presenta un resumen de los principales conceptos y corrientes filosóficas desde la Antigüedad hasta el siglo XVII. Menciona a los sofistas, Sócrates y Platón y su énfasis en la virtud, la justicia y la educación. Luego se refiere a Aristóteles y las escuelas helenísticas como el estoicismo y el escepticismo. Más adelante aborda la filosofía de San Agustín, la Edad Media y las corrientes racionalistas y empíricas del siglo XV
Este documento analiza las explicaciones de F.J. Ayala y E.O. Wilson sobre el origen de la ética. Ayala distingue entre la capacidad ética, determinada biológicamente, y los códigos éticos, de origen cultural. Explica que la capacidad ética surgió en los humanos debido a su gran inteligencia y habilidad para anticipar consecuencias, hacer juicios de valor y elegir acciones. Wilson sostiene que también las normas éticas tienen un origen biológico. El documento contrasta ambas posiciones
El documento presenta ideas sobre el conocimiento y la realidad en Platón y Aristóteles. Platón creía en ideas universales e inmutables separadas del mundo material. Aristóteles propuso que el conocimiento proviene de la experiencia de los objetos físicos y que la realidad está compuesta de sustancias y accidentes. Ambos filósofos también discutieron temas éticos y políticos, con Platón proponiendo una sociedad gobernada por guardianes filósofos y Aristóteles defendiendo la ciudad ideal y las virtudes del término medio.
Filosofía antigua y medieval. linea del tiempocarolanadalila
1. La filosofía antigua y medieval exploró la ética a través de la mitología, el razonamiento natural y las enseñanzas de figuras como Sócrates y Platón. 2. La ética socrática promovió el intelectualismo ético y la creencia de que el conocimiento del bien conduce a hacer el bien. 3. La ética de Platón consideró que el alma humana está compuesta por virtudes intelectuales y el intelectualismo ético conduce al conocimiento de la verdad.
El documento presenta un resumen de varios temas filosóficos a través de la historia. Habla sobre los primeros filósofos griegos y sus ideas sobre el origen del cosmos, así como las filosofías de Platón, Aristóteles, Santo Tomás de Aquino y otros pensadores en temas como el conocimiento, la ética y la política. También aborda el racionalismo, empirismo, ilustración y otras corrientes filosóficas posteriores.
El documento presenta un resumen de varios temas filosóficos a través de la historia. Habla sobre los primeros filósofos griegos y sus ideas sobre el origen del cosmos, así como las filosofías de Platón, Aristóteles, Santo Tomás de Aquino y otros pensadores en temas como el conocimiento, la ética y la política. También aborda el racionalismo, empirismo, ilustración y otras corrientes filosóficas posteriores.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre los antecedentes de la filosofía para séptimo grado. Explica que la filosofía tuvo sus orígenes en la antigua Grecia y que los primeros filósofos fueron los presocráticos. Resalta figuras como Tales de Mileto, Anaximandro, Anaxímenes y otros pensadores que buscaron explicar el mundo de forma racional más allá de los mitos. También aborda las condiciones que hicieron posible el surgimiento de la filosofía en la
Glosario de conceptos de Filosofía Antigua y MedievalJavier Merino
Este documento define y explica brevemente varios conceptos clave de la filosofía antigua y medieval. Define apodíctica como la parte de la lógica que se ocupa de la demostración. Explica que gnoseología y epistemología se refieren al estudio del conocimiento. Indica que para Aristóteles, el entendimiento agente es la única parte inmortal del alma humana. Finalmente, resume que la metafísica estudia el ser en sí mismo más allá de las apariencias.
Este documento resume los conceptos clave de la ética. Define la ética como la rama de la filosofía que estudia la moral, la virtud y el deber. Explora las diferentes escuelas de pensamiento ético como la ética cristiana, utilitarista, deontológica y marxista. También resume brevemente la historia de la ética desde la antigua Grecia hasta el presente.
Este documento presenta una introducción a la antropología bíblica y discute las principales corrientes antropológicas, incluyendo dualismo, realismo, trascendentalismo, existencialismo y estructuralismo. Define la antropología como el estudio del ser humano desde la perspectiva teológica. Luego describe brevemente cada corriente y sus principales exponentes, concluyendo con preguntas reflexivas sobre cómo aplicar estas perspectivas.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la epistemología. Explica conceptos como racionalismo, empirismo, dogmatismo, escepticismo, relativismo y materialismo. También discute sobre la naturaleza del conocimiento, indicando que es social, histórico y práctico. Finalmente, presenta las diferencias entre el racionalismo, que enfatiza la razón, y el empirismo, que destaca el papel de la experiencia.
Este documento resume las principales transformaciones del pensamiento filosófico a través de la historia. Comienza con la filosofía antigua griega, centrada en explicar el orden natural y la búsqueda del bien individual y social. Luego pasa a la filosofía medieval cristiana, dominada por la teología. Finalmente, analiza la filosofía moderna y contemporánea, marcadas por el desarrollo científico y los cambios políticos y sociales.
Este documento resume conceptos clave de la filosofía antigua y medieval, incluyendo las ideas de los presocráticos, Platón, Aristóteles, San Agustín y Santo Tomás. Aborda temas como el mito, el logos, el conocimiento, la ética y la política en estas diferentes tradiciones filosóficas.
El documento resume las principales ideas filosóficas de Platón. Habla sobre su teoría de las ideas, que postula la existencia de un mundo inteligible de formas eternas e inmutables que son la verdadera realidad. También explica su teoría del conocimiento, basada en la reminiscencia, y su concepción dualista del alma y el cuerpo. Por último, resume su propuesta ética y política de una sociedad justa basada en la especialización funcional y en la educación de guardianes filósofos gobernantes.
En esta disertación se trata de proponer a la regulación en un carácter científico, considerando que es de suma importancia que la autoridad sanitaria tenga a los mejores representantes para poder supervisar la investigación farmacológica.
Este documento describe la evolución de la filosofía a través de los períodos antiguo, medieval, moderno y contemporáneo. Resume los principales problemas filosóficos abordados en cada época, como la naturaleza de la realidad en la antigüedad, la relación entre fe y razón en la Edad Media, el conocimiento en la modernidad, y la búsqueda del sentido en la época contemporánea. También menciona a algunos de los filósofos más importantes de cada período.
Este documento presenta una biblioteca digital llamada Biblioises que contiene miles de libros, artículos, videos y otros recursos clasificados por materia e inspirados en la Clasificación Decimal Dewey. Incluye contenido sobre temas como conocimiento, bibliotecología, filosofía, metafísica, epistemología, fenómenos paranormales, psicología, lógica, ética, filosofía antigua y moderna, y más. Los recursos están disponibles en formatos PDF, Word, PowerPoint y video para que puedan accederse
El documento hace referencia a los principales conceptos y corrientes filosóficas desde la Antigüedad hasta la Ilustración. Menciona a los sofistas, Sócrates y Platón y sus ideas sobre la verdad, la justicia y la educación. También habla de Aristóteles y sus aportes a la lógica, ética y política. Más adelante, analiza el escepticismo de los estoicos y epicúreos, y las escuelas filosóficas helenísticas. Luego, resume las filosofías de Descartes,
El documento resume los principales conceptos y filósofos de la filosofía griega y su evolución, desde los sofistas y Sócrates hasta Platón y Aristóteles. Aborda temas como la naturaleza, la política, la ética, la epistemología y la metafísica. También menciona las principales escuelas filosóficas posteriores como el estoicismo, el epicureísmo y el escepticismo, y cómo orientaron el pensamiento hacia la búsqueda de la felicidad y la tranquilidad del espíritu.
El documento presenta un resumen de la filosofía griega desde los sofistas hasta Platón y Aristóteles. Aborda conceptos como la naturaleza, el conocimiento, la política, la ética y las diferentes escuelas filosóficas que surgieron. Destaca las figuras de Sócrates, Platón y Aristóteles y cómo influyeron en el desarrollo del pensamiento occidental.
El documento hace referencia a conceptos fundamentales de la filosofía como la polis, la naturaleza, la ley, la educación, la verdad, Sócrates y Platón. Menciona las escuelas socráticas como los cirenaicos, megáricos y cínicos, así como las principales escuelas helenísticas como el epicureísmo y el estoicismo. Finalmente, hace referencia a pensadores modernos como Descartes, Spinoza, Locke y Kant y sus contribuciones al racionalismo, empirismo y la filosofía cr
Este documento presenta un resumen de los principales temas y autores de la historia de la filosofía, desde los sofistas y Sócrates en la Antigua Grecia hasta la filosofía del siglo XVII. Incluye las filosofías de Platón, Aristóteles, la filosofía helenística, San Agustín, el racionalismo, el empirismo, Kant y Hegel, entre otros.
18. La filosofía y los mitos, como fundamento de la filosofíajesusdarioperezsierr
la presentación tiene como fin mostrar el proceso que se da entre la filosofía y el mito, como parte del proceso antiguo en perspectiva a el inicio de la filosofía.
El documento presenta un resumen de las principales corrientes filosóficas desde la modernidad hasta el racionalismo. Describe la crisis de la modernidad y la búsqueda de nuevos métodos, como el modelo matemático de Descartes. Luego resume las características del racionalismo cartesiano, espinozista y leibniziano, que confiaban en la razón para alcanzar certeza sobre la realidad. Finalmente, resume las escuelas helenísticas que surgieron en el contexto de la crisis de la polis, como el epicureísmo, estoic
El documento presenta un resumen sobre el racionalismo. Este movimiento filosófico surgió en Europa en los siglos XVII y XVIII y se caracterizó por absolutizar la razón y fundamentar el conocimiento en conceptos mentales y la lógica más que en la experiencia. Algunos de los principales exponentes del racionalismo fueron Descartes, Spinoza y Leibniz.
El documento presenta un resumen de las aproximaciones teóricas de la filosofía desde los presocráticos hasta la filosofía moderna. Comienza con Tales de Mileto y los primeros filósofos jonios, luego pasa a Sócrates, Platón y Aristóteles y sus aportes a la lógica, la ética y las ciencias. Más adelante describe la filosofía medieval y la filosofía moderna, distinguiendo entre el racionalismo de Descartes y el empirismo de Locke, Hume y Mach. Finalmente m
Este documento presenta una descripción general de las principales corrientes filosóficas en la educación, incluyendo el idealismo, el realismo, el escepticismo, el dogmatismo, el empirismo, el racionalismo, el materialismo, el historicismo, el positivismo y el estructuralismo. Define cada corriente y enumera algunos de sus principales representantes a lo largo de la historia de la filosofía.
El documento presenta resúmenes biográficos y de las obras y postulados filosóficos de importantes pensadores de la Edad Moderna como Santo Tomás de Aquino, San Agustín, Alberto Magno, Descartes, Bacon, Spinoza, Leibniz, Locke, Hume y Kant. Los filósofos abordados defendieron posiciones racionalistas o empiristas y aportaron ideas sobre temas como el conocimiento, Dios, la mente y la ética.
Este documento presenta un resumen de la epistemología griega y los principales filósofos como Aristóteles, Platón y los sofistas. Explica las diferentes escuelas filosóficas y los conceptos centrales desarrollados como la metafísica, ética, política, teoría del conocimiento, entre otros. También analiza las distinciones entre el mundo de las ideas y el mundo sensible planteadas por Platón.
El documento presenta un resumen de varios temas filosóficos a través de la historia. Habla sobre los primeros filósofos griegos y sus ideas sobre el origen del cosmos, así como las filosofías de Platón, Aristóteles, Santo Tomás de Aquino y otros pensadores en temas como el conocimiento, la ética y la política. También aborda el racionalismo, empirismo, ilustración y otras corrientes filosóficas posteriores.
Este documento presenta una introducción general a la filosofía. Explica que la filosofía se originó en Asia Menor en el 3000 a.C. y luego se desarrolló en Grecia con figuras como Platón y Aristóteles. También resume las principales etapas y contextos de la filosofía antigua, medieval, moderna y contemporánea, así como los sistemas filosóficos y representantes más importantes de cada período. En resumen, proporciona una visión de alto nivel sobre los orígenes e historia de la filos
El documento presenta un resumen del contexto histórico del siglo XVII en Europa, un período caracterizado por el desarrollo de la ciencia moderna, el racionalismo filosófico y cambios políticos y sociales. Se describe el progreso en campos como la física, las matemáticas y la astronomía, con figuras como Galileo, Kepler, Newton y Descartes. También se menciona el surgimiento del capitalismo, la contrarreforma religiosa y las luchas entre católicos y protestantes. Finalmente, se hace referencia al racional
Este documento presenta información sobre varios temas filosóficos. Explica que la filosofía surgió en Grecia en el siglo VI a.C. como una forma de cuestionar el mundo de manera racional en lugar de mitológica. También compara las semejanzas y diferencias entre filosofía y ciencia. Además, analiza diferentes posturas sobre el conocimiento como el dogmatismo, el escepticismo y el relativismo. Por último, resume brevemente las ideas de filósofos presocráticos como Tales de Mileto y Plat
Este documento resume las ideas filosóficas de los sofistas y Sócrates en la antigua Grecia. Los sofistas promovieron el relativismo y el escepticismo y cuestionaron valores tradicionales, mientras que Sócrates buscó la verdad y la justicia a través del diálogo y reconoció su propia ignorancia. La muerte trágica de Sócrates llevó a las escuelas socráticas a continuar su búsqueda de lo universal a través de la razón y la ética.
Este documento resume las ideas filosóficas de los sofistas y Sócrates en la antigua Grecia. Los sofistas promovieron el relativismo y el escepticismo y cuestionaron valores tradicionales, mientras que Sócrates buscó la verdad y la justicia a través del diálogo y reconoció su propia ignorancia. La muerte trágica de Sócrates llevó a las escuelas socráticas a continuar su búsqueda de lo universal a través de la razón y la ética.
El documento trata sobre la epistemología. Explica que la epistemología es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento, buscando la verdad, objetividad y justificación. También describe las figuras epistemológicas más importantes de la antigüedad como Platón y Aristóteles, y resume los desarrollos más relevantes de la epistemología moderna como el empirismo, racionalismo, positivismo e idealismo. Finalmente, presenta las características de la epistemología postmoderna.
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1. LA POLIS
SISTEMA
ENCICLOPÉDICO
centrada en
EL HOMBRE
NATURALEZA
LEY CONVENCIONAL
TÉCNICA
CIUDAD
EDUCACIÓN
VERDAD
LOS SOFISTAS
MÉTODO
FORMACIÓN CÍVICA
CONOCIMIENTO
PROCESUAL
RELATIVISMO Y
ESCEPTICISMO
PROTÁGORAS
GORGIAS
HIPIAS
PRÓDICOS
ANTIFÓN
CRÍTIAS
TRASÍMACO
CALICLES
que exige
constituyen una
NUEVA FILOSOFÍA
y una reflexión
sobre
CONCEPTOS
FUNDAMENTALES
LOGOS
REALIDAD
INDEPENDIENTE
como búsqueda de
JUSTICIA
PRODUCCIÓN
CREATIVA
en tantoEMPRESA
COLECTIVA
como
DEMOCRACIA
fundamento de
que requiere
FORMACIÓN DE LA
PERSONALIDAD
contra
VALORES
TRADICIONALES
en
EL LENGUAJE
como
DEMOSTRACIÓN
con un
nuevo
basado
en
SÓCRATES
es símbolo de la
relación entre
FILOSOFÍA
a través de
PREGUNTAS
reconociendo
LA IGNORANCIA
EL CONCEPTO
que conduce al
CONOCIMIENTO
DEL BIEN
EL DIÁLOGO
en la construcción
de
entendida
como
INDIVIDUO
MUERTE TRÁGICA
su
SOCIEDAD
LEYES
como
es una respuesta
al
RELATIVISMO
con un
MÉTODO
que busca
LO UNIVERSAL
con
como paso para gestar
que supone una
EDUCACIÓN
en la virtud de
LA JUSTICIA
cuyo
fundamento es
LA RACIONALIDAD
como principio de
LA ÉTICA
seguida por
LAS ESCUELAS
SOCRÁTICAS
CIRENAICOS
MEGÁRICOS
CÍNICOS
de
como
LA REVOLUCIÓN EN EL LENGUAJE: LOS SOFISTAS YLA REVOLUCIÓN EN EL LENGUAJE: LOS SOFISTAS Y
SÓCRATESSÓCRATES frente a
2. “MENÓN”
que puede
APRENDERSE
“FEDÓN”
INMORTAL
ANÁMNESIS
que tiene
FUNCIONES
EL MITO DE LA CAVERNA
UN MUNDO DE IDEAS
aprehendido
por la
FUNDAMENTO
DE LO EXISTENTE
UN MUNDO SENSIBLE
MUTABLE
LOS SENTIDOS
simbolizado por
HOMBRES ENCADENADOS
a
LA DOXA
(OPINIONES)
es
GRADO INFERIOR
DEL CONOCIMIENTO
imita
“LA REPÚBLICA”
HOMBRES LIBERADOS
por
EL EROS Y
LA DIALÉCTICA
que contemplan
EL BIENcuyo objeto superior es
que han de volver
mediante la
EPISTEME
RAZÓN
ÁNIMO
APETITO
son
GOBERNANTES
GUARDIANES
TRABAJADORES
con
simbolizado por
percibido por
EXCELENCIA
entendido como analiza
distingue
REGÍMENES
POLÍTICOS
aristocracia
timocracia
oligarquía
democracia
tiranía
formula
fundamento de
Sócrates
El pitagorismo
confluyen
pretende
Epistemología
que es
GRADO SUPERIOR
DEL CONOCIMIENTO
son
VALORES
morales
estéticos
enlazadas por
JUSTICIA
fundamento de
RECUERDO
que es
de
es
reencarnándose para
PURIFICARSE
m
ediante el
PLATÓN
PRUDENCIA
VALOR
MODERACIÓN
VIRTUDES
que son
donde nos narra
son
es
que es
es
es
APARENTE
INMUTABLE
es
relacionadas con
CLASES SOCIALES
relacionadas con
son
REAL
PLATÓNPLATÓN
3. Tradición discursiva
confluyen pretende
Creación de una nueva
terminología filosófica
LOS FENÓMENOS
MUNDO DE LAS IDEAS
LENGUAJE
nos conduce al
Problema del SER
se manifiesta en
POLÍTICA ÉTICA
es parte de
valores
propios son
LA FELICIDAD El BIEN
trata sobre Comportamiento
que es
Individual Colectivo
Amplitud de intereses
Sistematización de saber
confluyen
ARETÉ
se entiende
como
Excelencia
humana
sólo es
posible
en la
POLIS
se concibe
como
La más fundamental
de las ciencias se desarrolla en la
esEspacio de
comunicación
favorecido
por
Armonía
Autarquía
Educación
LÓGICA RETÓRICA Y
POÉTICA
estudia
Aspectos formales
del lenguaje
estudia
Aspectos no formales
del lenguaje
comprenden
Proposición
Categorías
Silogismo
Inducción
Definición
Opinión
Poética
NATURALEZA
su estudio
comprende
El cambio natural
puede ser
locativo cualitativo otros tipos
de movimiento
tienen una
FINALIDAD
Teoría de las
Cuatro Causas
La vidagenera genera El Hombre
lo estudia
Psicología
descubre
Tipos de alma
vegetativa
sensitiva
intelectual
se expresa
en la
lo estudia la METAFÍSICA
Potencia
Sustancia primera
exigen
MOTOR INMÓVIL
es causa del
cambio en la
Filosofía de Platón
Formal
Material
Causal
Final
que
son
ARISTÓTELES
explica
son
Sustancia segunda
Acto
un
seoponenal
distingue
se muestran en el
ARISTÓTELESARISTÓTELES
4. SERENIDAD DEL ALMA
(ATARAXIA)
NATURALEZA
CORPÓREA
PRINCIPIO
DEL
PLACER
DESEOS
es satisfación
INTELIGENCIA
sabe elegir
nos orienta
hacia la
EL IDEAL DEL
SABIO
SOLIDARIDAD
VIVIR CONFORME A LA NATURALEZA
SABIO
propio
del
PASIONES
que controla
las
DOGMATISMO
es una
reacción
al
FELICIDAD (ATARAXIA)
EPOCHÉ
(Suspensión
del juicio)
EPICUREISMO
basada en la
regida por
con la ayudade la
Naturales y Necesarios
defiende
ESTOICISMO
defiende
que es conformidad
entre
LOGOS UNIVERSAL
esta concordancia
sumerge al individuo
en la
ARMONÍA UNIVERSAL
que
proporciona
AUTARQUÍA
ESCEPTICISMO
en el contexto de
LAS PRINCIPALES ESCUELAS
COSMOPOLITISMO
LA CRISIS DE LA POLIS
orientan el pensamiento
hacia la búsqueda
de la
FELICIDAD
defiende
la
LOGOS INDIVIDUAL
AMISTAD
son
buenos
los
son
INTERIORIDAD
AMISTAD
da lugar a nuevos
modelos culturales
KOINÉ
CIENCIAS EXPERIMENTALES
Y MATEMÁTICAS
BIBLIOTECAS (Alejandría)
y
TRANQUILIDAD DEL
ESPÍRITU
defiende la
que consiste
en la
INDEPENDENCIA
busca la
LA FILOSOFÍA HELENÍSTICALA FILOSOFÍA HELENÍSTICA
5. LA FILOSOFÍA DE SAN
AGUSTÍN
DIOS
EL TRIUNFO DEL CRISTIANISMO
viene marcado por
s. II APOLOGETAS
GNÓSTICOS
s. III
ESCUELA DE ALEJANDRÍA
CLEMENTE Y ORÍGENES
s.IV-V FORMULACIÓN DE
LOS DOGMAS
323 EDICTO DE MILÁN
325 CONCILIO DE NICEA
ALMA
es la
búsqueda
de la
VERDAD
habita en interior
del
ESCRITURAS
revelada en
ILUMINACIÓN
RAZÓN
Se caracteriza
por la
conoce
por
la
se identificacon
FE
se da en
la
Creer para entender
Entender para creer
CREACIÓN CRIATURAS
de
SERreciben
el
realizala
es
Voluntaria y libre
Ex nihilo
Por Amor
del
TIEMPO HISTORIAda lugar a la
UNIVERSAL
REDENCIÓN
LINEAL
CIUDAD
DE
DIOS
como
constitución y
progreso de la
CIUDAD TERRENA
que peregrina dentro de la
ELEGIDOS
donde los
PROVIDENCIA guiados
por la
hacia
LA ALTA
EDAD MEDIA
vinculada
al
FEUDALISMO
MONASTERIO
CULTURA
sus aportaciones
más importantes
fueron
DIALÉCTICA
TEOLOGÍA
FILOSOFÍA
NATURAL
REFLEXIÓN SOBRE
LA BIBLIA
contribuyó al
ESCATOLÓGICO
es
es
influyó en
fue un
foco
de
DE SAN AGUSTÍN AL SIGLODE SAN AGUSTÍN AL SIGLO
XIIXII
6. Crítica de la
cosmología aristotélica
Elaboración de la
ciencia moderna
Filosofía del siglo XVII
Racionalismo individualista
Crítica al dogmatismo
Teoría contractualista
Libertad de conciencia
Atención a la experiencia
RACIONALISMO
definen anticipa
la doctrina es el
LEIBNIZSPINOZADESCARTES
LA FILOSOFÍA DEL S. XVII: DESCARTES, SPINOZA Y LEIBNIZLA FILOSOFÍA DEL S. XVII: DESCARTES, SPINOZA Y LEIBNIZ
EMPIRISMO
7. DESCARTES
OntológicosEpistemológicos
Conocimiento seguro Sustancia
Res Cogitans Res ExtensaDIOS
MÉTODO matemático
Cogito ergo sum
Principio indudable
DUDA
Sujeto pensante
IDEAS
Facticias
Adventicias
Innatas
Conocimiento
Existencia del sujeto
Ética y Religión
Absoluta perfección
No engañador
se plantea problemas
supone la búsqueda de un
mediante un
lo que implica un
utilizando la
afectano afecta
garantiza un
suformulaciónes escapa a la
supone la definición de
se aplica a
permite distinguir entre
concebido como
lo que implica
garantiza el
procedende
concebido como
poseedor de
puedenser
VOLVER SPINOZA
8. SPINOZA
formula una
Ética «científica»Salvación del hombre
Discurso tradicional Método geométrico
REALIDAD DIOS Sistema total de filosofía
FILOSOFÍA RELIGIÓN
Sabiduría Salvación
Obediencia
SUSTANCIA
Res Extensa Res Cogitans
Conocimiento
Imaginación
Ciencia intuitiva
Razón
Naturaleza finita
Absolutamente necesarioCausal
Causa inmanente
busca
se basa en conocer
utiliza
suponen
rechazareivindica
es una forma auténtica de es una forma única de
su objetivo es
es
sus
grados
son
busca
es
se identifica con la
es un sistema
es
no es
sonatributosde
buscalaunión
VOLVER LEIBNIZ
9. LEIBNIZ
intenta compatibilizar
Filosofía Religión
Sustancia
Infinito DIOS Razón perfecta
Mónadas Libre Potencia infinita
Verdades de razón Mundo
replantea el problema de la
creada porexiste en número
reciben el nombre de
es
concebido como
se deduce
la absoluta necesidad de las la contingencia del
Átomos metafísicos
dispuestas en orden natural
materiales
imperecederas
se conciben como
son
VOLVER EMPIRISMO
10. EMPIRISMO
BACON
Filosofía experimental
R. BOYLE Royal Society
a través de
influyen busca determinar
capacidades
límites
aplicación
La RAZÓN
de
Metafísica
crítica a latratamiento
Empírico histórico
Problemas
se caracteriza
por
de los
de índole
EPISTEMOLÓGICA POLÍTICA
destaca la
obra de
LOCKE
cuestiona la
existencia de
Principios Innatos
en
el orden
Teórico Práctico
hipótesis
La MENTE
es
tabula rasa
por lo tanto
La Experiencia
es
fundamento origen
CONOCIMIENTO
del
externa interna
puede ser
Mundo
Informan del
mediante
IDEAS
SIMPLES
COMPUESTAS
ABSTRACTAS
puede ser
Cualidades Primarias
Cualidades Secundarias
sobre
a partir de
opera a través del
LENGUAJE
es un
Sistema
arbitrario de
de
Signos externos
IDEAS
de
designan
fundamentalmente
ABSOLUTISTA LIBERAL
dos vías
representada por
HOBBES
distingue
entre
SOCIEDAD
CIVIL
ESTADO
son
Organismos artificiales
fruto de
CONTRATO SOCIAL
pretende evitar
ESTADO DE NATURALEZA
caracterizado por
Guerra de todos
contra todos
Autoridad
única
Indivisible
es
Definitivo
Irrevocable
es
MORAL
RELIGIÓN
surgen
LOCKE BAYLE
critica
la Teoría del
Pacto Social
formula
garantiza
Derechos
Naturales
que existían
en el
ESTADO DE
NATURALEZA
Sociedad Civil
ESTADO
LEGISLATIVO
EJECUTIVO
dividido
en poderes
LAICO
es
mediante
sostiene
que
Virtud
Y
Religión
son
independientes
Prejuicios
religiosos
critica
planteando
el tema del
Ateo virtuoso
representada por
LA FILOSOFÍA DEL S. XVII.LA FILOSOFÍA DEL S. XVII.
EMPIRISMOEMPIRISMO
11. pretende
responde a
LOS INTERESES DE LA RAZÓN
¿QUÉ PUEDO CONOCER? ¿QUÉ DEBO HACER? ¿QUÉ ME CABE ESPERAR?
¿QUÉ ES EL HOMBRE?
CONCEPTOS A
PRIORI
ESPACIO
CATEGORÍAS
ACTUAR POR
DEBER
SER LIBRE Y
RACIONAL LA FELICIDAD
sólo si
se expresa en
el
IMPERATIVO
CATEGÓRICO
FIN EN SÍ MISMO
se da a sí mismo
la ley moral
PERFECCIÓN
de
se
experimenta
en la
es la
convergencia
de
requiere
UN ESTADO
DIGNIDAD
con
que garantice
LA JUSTICIA
las tres preguntas se resumen
CIUDADANO DE DOS MUNDOS
RACIONALISMO
EMPIRISMO
confluyen
EMANCIPACIÓN DEL
INDIVIDUO
son
posibilitan
Elementos que lo hacen posible
TIEMPO
son
determinan
la síntesis de
SUSTANCIA
RELACIÓN
CAUSA-EFECTO
son
CONOCIMIENTO
POSIBLE Y REAL
determinan
LA
NATURALEZA
su ámbito y límite es
para
MANDATO DE
LA VOLUNTAD
FORMAL
INCONDICIONADO
UNIVERSAL
es
como
Educarse
Autoconocerse LEY
MORAL
LEY DE LA
NATURALEZA
BELLEZA
CULTURA
AMISTAD
las tres preguntas se resumen
es
LA FILOSOFÍA DE KANT
RESPETO
y
LA FILOSOFÍA DE KANTLA FILOSOFÍA DE KANT
para
IMAGINACIÓN
CONCEPTO
12. PREOCUPACIONES JUVENILES
EL FRACASO DE LA
REV. FRANCESA
OBJETO INVISIBLE
DE AMOR
LA LIBERTAD, LA
DEMOCRACIA, LA VIDA
PÚBLICA
LA LIBERTAD Y EL ESPÍRITU
como elementos de
EL CRISTIANISMO EN EL
GERMANISMO
MUNDO E
IDEAL
ESPÍRITU FINITO
LA INTERIORIDAD
que caracterizaron
LA CULTURA
CLÁSICA
NOSOTROS
al hacer de
CERTEZA
SUBJETIVA
LA HISTORIA
que lleva a
que no alcanza
como unidad
de unsuperada en
EL CRISTIANISMO
EL AMOR DE CRISTO
una vez muerto éste
explicando construyendo
UNA NUEVA EUROPA
como
ESTADO LIBRE Y
HOMBRE RELIGIOSO
LA VERDAD
alcanzada
primero como
al integrarseencerrado
en sí como
que vive la tensión
entre
dando origen a
LA CONCIENCIA
DESGRACIADA
se realiza como
ETICA DE LA INTENCIÓN
EL TRABAJO
LA ETICIDAD
como
HERENCIA
COMPARTIDA
LA ETICIDAD Y EL ESTADO
LA FAMILIA
INDIVIDUALISMO MODERNO
como solución al
buscando
UNIDAD DE LA
SOCIEDAD
que se da a
través de
CONFIANZA Y
AFECTO
LA SOCIEDAD
CIVIL
por
DEPENDENCIA
RECÍPROCA
que lleva a
EL TRABAJO
ABSTRACTO pues está referido
SÍ MISMO
TODOS
EL ESTADOREGULA EL MERCADO
PLANIFICA LA SOCIEDAD
ADMINISTRA EL PATRIMONIO
GARANTIZA LA LIBERTAD
que supone
HEGEL
con sus
sus conceptos de
sus ideales de solidaridad y de sentido político sintetizados en
por los vínculos de
en tanto instancia
superior que
superada en la verdad
compartida de
de cuyas
relaciones surge
que es acción
común guiada
por
que se abre a
los otros en
que se
desarrolla en LA SATISFACCIÓN DE LAS
NECESIDADES SOCIALES
en una trama social
ordenada por
LA FILOSOFÍA DE HEGELLA FILOSOFÍA DE HEGEL
13. K. MARX
CRÍTICA
LA CULTURA LA RELIGIÓN
PRÁCTICA
TRANSFORMACIÓN
DEL MUNDO
de
de
acuerdo
con
FEUERBACH
en que
DIOS
según el momento
histórico como
Poder Mágico
Legislador
Omnipotencia
absoluta
es un
CONSUELO
que crea
DEPENDENCIA
que oculta la verdadera
situación de
INJUSTICIA
es un obstáculo
para la
pretende superar las
formas tradicionales de
LUCHA SOCIAL
por la
EMANCIPACIÓN
TRABAJO ALIENADO
del
que desarrolla la
IGUALDAD
retos incumplidos
por la
ILUSTRACIÓN REVOLUCIÓN
FRANCESA
por efectos
positivos
- Sano Materialismo
negativos
Radicalización teórica
de ahí concluye
que
LA UNIDAD DE ACCIÓN
ARISTOCRACIA
BURGUESIA
ARTESANOS
LA POLÍTICA
no debe
separarse de
la
REALIDAD
SOCIAL
debe ser
efecto de
la
SOCIEDAD
basada en
CLASE
SOCIAL
SOCIEDAD CAPITALISTA
es una
SOCIEDAD DIVIDIDA
en
CAPITALISTAS
TRABAJADORES
se da
EXPLOTACIÓN
de
lo que conduce a
CRISIS
SOCIAL
POLÍTICA
provocaría
LUCHA DE CLASES
REVOLUCIÓN
SOCIALISTA DEL
PROLETARIADO
llevaría
a
DICTADURA DEL
PROLETARIADO
resolvería la
cuyo origen
reside en
LA PROPIEDAD DE
LOS MEDIOS DE
PRODUCCIÓN
APROPIACIÓN POR
EL CAPITAL DE LA
PLUSVALÍA DEL
TRABAJO
busca la
produciría
el fin del
en contra
del
IDEALISMO
no fue posible
de
es
producido
por los
HOMBRES
propone
cuya filosofía es
y
JUSTICIA
RESIGNACIÓN
y
DESIGUALDAD REAL
y
Perdida de base social
Violencia del terror
y
EL PROBLEMA SOCIAL: MARXEL PROBLEMA SOCIAL: MARX
y
poseen
14. A. DE TOCQUEVILLE
analizó
LA DEMOCRACIA EN AMÉRICA
con el precedente
con una vida
ESTABLE
COMUNAL
CIUDADANA
EDUCADA EN
LA POLÍTICA
basada en
LA IGUALDAD
DE CONDICIONES
que conlleva al
INDIVIDUALISMO
EN EUROPA
dominaría
LA VIDA SOCIAL ENTERA
pornoestar
ESCISIÓN
HOMBRE
PRIVADO
ASUNTOS
PÚBLICOS
por
DEFECTOS
ESPÍRITU
VICIOS DEL
CORAZÓN
J. STUART MILL
va más allá del
UTILITARISMO
ANTERIOR
de
J. BENTHAM
CANTIDAD DE PLACER
que mide
EL ACTO BUENO
por la
EL DINERO
cuya unidad es
UTILIDAD
para el
MÁXIMO DE
PERSONAS
de la que emerge
distingue entre
SATISFACCIÓN LA FELICIDAD
de un
DESEO
m
ediante
TIEMPO LIBRE
DE TRABAJOnosemidecon
A la que se
aspira con
DEMOCRACIA CULTURAL
LA LIBRE DISCUSIÓN
BIENES
CULTURALES
que reclaman
en una
EDUCACIÓN
posibilita
propone crear
INDIVIDUALMENTE
HOMBRE
COMPLETO
SACRIFICIO ÚTIL
SENTIDO
COMUNITARIO
UN MODELO
DE VIDA
MORAL HEROICA
con
mediante un
con una
capaz de
SOCIALMENTE
al compartir
EL DESTINO
CON OTROS
superando
LOS MALES DEL
INDIVIDUALISMO
influyó
EL UTILITARISMO
de
para conseguir
tanto
que
contrapesado por estar
EL ORDEN SOCIAL
LA OPINIÓN PÚBLICA
MAYORITARIA
justificándose
con
desentendido
PODER
DESPÓTICO
constituyéndose
limitado al
DERECHO Y LA LEY
BIENES
PARTICULARES
refuerza
en sus
utiliza
mediante la
de
producidos por la
LA RECONSTRUCCIÓN DEL MUNDO BURGUÉS:LA RECONSTRUCCIÓN DEL MUNDO BURGUÉS:
UTILITARISMOUTILITARISMO
para el
15. El POSITIVISTMO DE A. COMTE
critica a
LA FILOSOFÍA
IDEALISTA
que había generado
EL FANATISMO
REVOLUCIONARIO
y como contrapartida
LA REACCIÓN
separándose
EL PROGRESO
DINÁMICO
EL ORDEN
ESTABLE
SOCIEDAD BIEN
ORDENADA
rompe
EL VIEJO
ORDEN
establece
LA EVOLUCIÓN DEL ESPÍRITU HUMANO
ESTADIO
TEOLÓGICO
se representa
EL UNIVERSO
COMO UNIDAD
dada por
DIOS
ESTADIO
METAFÍSICOfrente
sin construir
UN ORDEN
NUEVO
por las
CRÍTICAS ENTRE LOS
DISTINTOS SISTEMAS
ESTADIO
POSITIVO
en
como apuesta por
EL ORDEN DE LA
SOCIEDAD INDUSTRIAL
mediante
UNA CIENCIA
ORGANIZADA
cuya soberana es
LA SOCIOLOGÍA
AUTORIDAD
SOCIAL Y POLÍTICA
constituyendo
LA RELIGIÓN DE LA
SOCIEDAD
reconoce
LOS PROBLEMAS
REALES
con el
MÉTODO CIÉNTIFICO
a semejanza de la
RELIGIÓN CATÓLICA
establece
UN ORDEN
CONSTANTE
mediante
SENTIMIENTOS
SOCIALES
como
EL AMOR A LA
HUMANIDAD MISMA
EL HISTORICISMO DE DILTHEY
distinguiendo entre
CIENCIAS
NATURALES
que aspiran a
LA REGULARIDAD
estableciendo
LEYES
CIENCIAS DEL
ESPÍRITU
es
COMPREHENSIVA
(HERMENEÚTICA)
exigencia de una
con
VALOR PRÁCTICO
que dota de
SENTIDO A LA VIDA
potenciando
LA CREATIVIDAD
LA LIBERTAD
exigencias de una
REORDENACIÓN GLOBAL
DE EUROPA
pretende la
pretende la
es
es
LA RECONSTRUCCIÓN DEL MUNDO BURGUÉS: POSITIVISMO ELA RECONSTRUCCIÓN DEL MUNDO BURGUÉS: POSITIVISMO E
HISTORICISMOHISTORICISMO
investida de
16. GINER DE LOS RIOS
es seguidor de
EL KRAUSISMO ESPAÑOL
por el significado de
RENOVACIÓN
ESPIRITUAL Y
EDUCATIVA
como
actitud
de
LA ETICA Y LA
PRÁCTICA
conectando
SOBERANÍA
DE LA
RAZÓN
DEFENSA DE
LA CIENCIA
IDEALISMO
HUMANITARISTA
llevada a cabo en
“LA INSTITUCIÓN LIBRE
DE ENSEÑANZA”
con un
IDEAL EDUCATIVO
RESPETO A
LA
CONCIENCIA
RENOVACIÓN
PEDAGÓGICA
EDUCACIÓN
EN LIBERTAD
REGENERACIÓN
Y PROGRESO
de
POLÍTICA
PROGRESISTA
y una dimensión
MIGUEL DE UNAMUNO
cercano al
EXISTENCIALISMO
por partir de
como
CRITERIO DE VERDAD
PRAGMATISMO
que le lleva a un
ESCEPTICISMO
por su desconfianza hacia
LA RAZÓN
DOGMÁTICA
repudiando
LA VERDAD
ABSTRACTA
Y OBJETIVA
porque en la filosofía activa
LA FE CREA
SU OBJETO
ante la
necesidad de
INMORTALIDAD DE
LA EXISTENCIA
DIOS
por la
INCERTIDUMBRE
DE LA VIDA Y DE
LA FE
ORTEGA Y GASSET
quiere
RENOVACIÓN DE LA VIDA
ESPIRITUAL ESPAÑOLA
contra
LA ESPIRITUALIDAD
ANQUILOSADA DEL
TRADICIONALISMOa partir de
DISCIPLINA
INTELECTUAL
con que
incorporarnos a
EUROPA
INCONSTANCIA E
INDIVIDUALISMO
“YO SOY YO Y MI
CIRCUNSTANCIA”
porque
en el escenario de
LA VIDA
QUEHACER Y
PROYECTO
en el
DRAMA DE LA
EXISTENCIA
puesto que
EL HOMBRE NO
TIENE NATURALEZA
SINO HISTORIA
determinándose
AUTÉNTICAMENTE
consciente de
LAS CONVICCIONES
IDEAS
CREENCIAS
como
RAZÓN
HISTÓRICA
que se
convierte
n en
cuyo escenario es
que explica
LA VIDA
INDIVIDUAL
LA FACTICIDAD DE
LA EXISTENCIA
pero desde
“EL SENTIMIENTO
TRÁGICO DE LA VIDA”
en un
afirmando en esa
lucha con la vida
LA INDIVIDUALIDAD
que acabe con su
es
LA FILOSOFÍA ESPAÑOLA
de
LA FILOSOFÍA MÁS PRÓXIMA: ALGUNOS AUTORESLA FILOSOFÍA MÁS PRÓXIMA: ALGUNOS AUTORES
ESPAÑOLESESPAÑOLES
17. M. HEIDEGGER J. P. SARTRE
se plantea
¿QUÉ ES EL SER?
tomando como
punto de partida la
EXISTENCIA HUMANA
cuyo rasgo
fundamental es
SER-EN-EL-MUNDO
puede ser
INAUTÉNTICA
AUTÉNTICA
se caracteriza
por
LA ANGUSTIA
SER-PARA-LA-MUERTE
de
VERDAD DE LA EXISTENCIA:
NIHILIDAD
revela la
insertado
en
NUESTRO
SER CON
OTROS
LAS COSAS
OBJETIVADAS
en su obra se
distinguen:
1ª ETAPA
aborda el tema de
EMOCIONES
como
modo de ser
de la
CONCIENCIA
que pertenecen al
ámbito de la
AFECTIVIDAD
donde se
dan
RELACIONES MÁGICAS
CON EL MUNDO
determinan
la
FUNCIÓN
IRREALIZANTE DE LA
CONCIENCIA-EMOCIÓN
2ª ETAPA
SER-PARA-SI SER-EN-SI
frente
al
caracterizado
como
ENTE PLENO
caracteriza al
HOMBRE
y
su
EXISTENCIA
que está
CONDENADO
A SER LIBRE
es una
PASIÓN
INÚTIL
CONTINGENTE
INEXPLICABLE
ABSURDA
es
HERMENÉUTICA DE G. GADAMER
cuya misión
es la
COMPRENSIÓN
aplicada a la
INTERPRETACIÓN
EN LAS CIENCIAS
HUMANAS
SENTIDO
teniendo
en cuenta
LA TRADICIÓN
MÉTODO DE LA
COMUNICACIÓN:
EL DIÁLOGO
LOS
PREJUICIOS
y
es un
momento de
LA LIBERTAD
a través
del
juego de
la
PREGUNTA RESPUESTA
EXISTENCIALISTAS
son
SER QUE ES
LA HISTORIA
y
EXISTENCIALISMO YEXISTENCIALISMO Y
HERMENÉUTICAHERMENÉUTICA
es la