El documento describe la vida y obra de María Mazzarello, fundadora de las Hijas de María Auxiliadora. Comenzó su labor educativa ofreciendo clases de costura para niñas pobres y luego conoció a Don Bosco, con quien fundó el instituto de las Hijas de María Auxiliadora en 1872 para continuar su labor educativa preventiva, enfocada especialmente en la educación de niñas. El documento también analiza los contextos históricos y retos actuales en los que las Hijas de María Auxiliadora llevan a cabo su misión educativa

1. MARÍA MAZZARELLO MAESTRA DE EDUCACIÓN PREVENTIVA
PRIMEROS BROTES DE PREVENTIVITA:
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Aprender a cocer.
Taller de costura para niños pobres.
Apostolado con el grupo de las hijas de la Inmaculada.
ENCUENTRO CON DON BOSCO:
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Ecos de corazón.
¿Qué le dejo este encuentro a Main?, le dejó la certeza de que lo que ella hacia era
la voluntad de Dios.
Aumento su amor.
MARÍA MAZZARELLO ES LA FUNDADORA DE LA EXPERIENCIAS
SALESIANA EN FEMENINO. Mario Midali.
¿EN EL ASPECTO EDUCATIVO QUIÉN ES MAIN?
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Una mujer de solida capacidad para proyectar.
Intuyo que la educación es el factor de cambio más dinámico y estimulante que
existe.
El estilo educativo de Main tiene una característica propia: la mujer.
En 1872 se fundó el instituto de María Auxiliadora. FM: Figlie di María Ausilitrice.
¿EN QUE CONTEXTOS SE EFECTÚA LA MISIÓN EDUCATIVA DE LAS FMA?
AYER:
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Nuevas congregaciones abiertas a los problemas sociales y a las nuevas pobrezas.
Congregaciones dedicadas a obras asistenciales, educación infantil y mujeres.
Había analfabetismo, falta de estructuras educativas y carencia de docentes
preparados.
Las mujeres de clase alta poseían nivel cultural bueno, las educaban
individualmente.
Mujeres con vida precaria.
Mujer apta para la educación de las niñas por métodos amables.
MODELOS DE ESPIRITUALIDAD EN EL PIAMONTE.
San Francisco de sales: difundido por el monasterio de la visitación de Turin fundado por
Juana Francisca de Chantal.
San Francisco aporta: equilibrio, discreción, optimismo, cariño en las relaciones.

2. Siglo XIX, siglo pedagógico, se desarrolla una tare de recuperación, defensa, prevención,
promoción e instrucción y formación profesional.
HOY:
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Valoración de la mujer y la infancia
Equidad de género.
Nuevas tecnologías.
Normas.
Modas.
Nuevos lenguajes.
Drogadicción.
Alcoholismo.
Desenfreno sexual.
Desintegración familiar.
RETOS DEL MOMENTO PARA EL INSTITUTO DE LAS HIJAS DE MARÍA
AUXILIADORA.
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Profundas expectativas de familias y jóvenes.
Apropiación de la autoconciencia y femenina.
Avance ciencias de la educación, nueva hermenéutica del sistema preventivo
elaborado por hermanas salesianas.
PROBLEMAS SOCIALES A AFRONTAR.
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Vida violada y rechazada.
Empobrecimiento en el mundo.
Acumulación del poder.
Cultura individualizadora y hedonista.
RESPUESTAS DEL INSTITUTO.
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Humanización metodológica de acción.
“Camino marino del cariño”
Estilo de relaciones marcadas por reciprocidad y solidaridad.
Regeneración de la conciencia de la reciprocidad en el proceso formativo.
Educación para vivir cambios sociales.
Valoración de las diferencias multiétnicas y religiosas.