Este documento describe una micro-práctica realizada con estudiantes de segundo grado sobre el sistema digestivo humano. La práctica incluyó una discusión sobre la nutrición en humanos y animales, la lectura de un cuento sobre la digestión, la visualización de un video explicativo y la realización de un rompecabezas y crucigrama sobre las partes del sistema digestivo. El objetivo fue identificar la función del sistema digestivo y sus principales órganos.
En este material te explicaremos la diferencia entre zona rural y urbana. Una Zona rural es un sector de una especie o de un terreno.
Rural por su parte, es aquello vinculado al campo. La zona rural se caracteriza por el gran espacio de zona verde que se usa para las labores de agricultura, ganadería, agropecuaria, agro industria, caza, entre otras actividades que logren abastecer comida y materia prima a las grandes ciudades.
Las zonas rurales se componen de los campos en los cuales se desarrolla la agricultura y la cría de ganado.
Así mismo la zona rural, se identifica por el numero de habitantes ya que es una zona con densidad baja de aproximadamente de 2500 habitantes dependiendo de cada país, Por ejemplo se dedican a cultivar tomates, soja, a elaborar queso a partir de la leche que se obtiene en sus tambos y criar ganado vacuno y porcino entre otros.
En este material te explicaremos la diferencia entre zona rural y urbana. Una Zona rural es un sector de una especie o de un terreno.
Rural por su parte, es aquello vinculado al campo. La zona rural se caracteriza por el gran espacio de zona verde que se usa para las labores de agricultura, ganadería, agropecuaria, agro industria, caza, entre otras actividades que logren abastecer comida y materia prima a las grandes ciudades.
Las zonas rurales se componen de los campos en los cuales se desarrolla la agricultura y la cría de ganado.
Así mismo la zona rural, se identifica por el numero de habitantes ya que es una zona con densidad baja de aproximadamente de 2500 habitantes dependiendo de cada país, Por ejemplo se dedican a cultivar tomates, soja, a elaborar queso a partir de la leche que se obtiene en sus tambos y criar ganado vacuno y porcino entre otros.
La Justicia (El Respeto y La Equidad)
La Justicia consiste en dar a cada quien lo que le corresponde, de manera equitativa.
Ejemplo:
Si tienes un pastel y quieres compartirlo con tus amigos, entonces lo repartes en partes iguales para que a todos les toque la misma cantidad.
La justicia también contiene un conjunto de valores, sobre los cuales se basa una sociedad, por ejemplo: el respeto, la equidad o igualdad y la libertad.
¿Qué es el Respeto?
Respetar no significa estar de acuerdo en todos los ámbitos con otra persona, sino que se trata de no discriminar ni ofender a esa persona por su forma de vida y sus decisiones, tener aprecio y reconocimiento por una persona o cosa.
¿Qué es la Equidad?
La equidad es sinónimo de igualdad, justicia, rectitud, equilibrio. Podemos encontrar la equidad de género y la Equidad Social.
Igualdad de Género
La Igualdad de Género es ofrecer a todas las personas, las mismas oportunidades y tratamientos para garantizar el acceso a sus derechos, así como el uso de los bienes y servicios de la comunidad.
Equidad Social
La Equidad Social es la aplicación de los derechos y obligaciones de manera justa y equitativa a las personas.
¿Qué es la libertad?
La libertad es poder preguntar lo que tú quieras y la capacidad del ser humano de actuar o no según su criterio.
Tipos de Justicia
Cuando a una persona no se le trata con igualdad y respeto, no recibe lo que le corresponde y no se le reconocen sus derechos, a esto se le llama injusticia.
Los tipos de justicia que hay son:
Justicia Distributiva
Justicia Retributiva
La Justicia Distributiva
La justicia distributiva consiste en repartir de forma equitativa a las personas lo que les corresponde.
La Justicia Retributiva
La consiste en dar el castigo que se merece la persona de acuerdo a lo que haya hecho.
La Justicia (El Respeto y La Equidad)
La Justicia consiste en dar a cada quien lo que le corresponde, de manera equitativa.
Ejemplo:
Si tienes un pastel y quieres compartirlo con tus amigos, entonces lo repartes en partes iguales para que a todos les toque la misma cantidad.
La justicia también contiene un conjunto de valores, sobre los cuales se basa una sociedad, por ejemplo: el respeto, la equidad o igualdad y la libertad.
¿Qué es el Respeto?
Respetar no significa estar de acuerdo en todos los ámbitos con otra persona, sino que se trata de no discriminar ni ofender a esa persona por su forma de vida y sus decisiones, tener aprecio y reconocimiento por una persona o cosa.
¿Qué es la Equidad?
La equidad es sinónimo de igualdad, justicia, rectitud, equilibrio. Podemos encontrar la equidad de género y la Equidad Social.
Igualdad de Género
La Igualdad de Género es ofrecer a todas las personas, las mismas oportunidades y tratamientos para garantizar el acceso a sus derechos, así como el uso de los bienes y servicios de la comunidad.
Equidad Social
La Equidad Social es la aplicación de los derechos y obligaciones de manera justa y equitativa a las personas.
¿Qué es la libertad?
La libertad es poder preguntar lo que tú quieras y la capacidad del ser humano de actuar o no según su criterio.
Tipos de Justicia
Cuando a una persona no se le trata con igualdad y respeto, no recibe lo que le corresponde y no se le reconocen sus derechos, a esto se le llama injusticia.
Los tipos de justicia que hay son:
Justicia Distributiva
Justicia Retributiva
La Justicia Distributiva
La justicia distributiva consiste en repartir de forma equitativa a las personas lo que les corresponde.
La Justicia Retributiva
La consiste en dar el castigo que se merece la persona de acuerdo a lo que haya hecho.
Sistema digestivo. Una guía que puede ser aplicada a octavo año.Hogar
Una guía basada en material disponible en la web en idioma inglés. Mi trabajo fue traducirla, hacerle algunos cambios e incluir algunos lona con animaciones que favorecerán el aprendizaje,
¿Qué sistemas intervienen en la nutrición celular? Guía para 8º básico, Unida...Hogar
Una guía sobre la función que cumplen los 4 sistemas metabólicos (digestivo, circulatorio, respiratorio y excreto), coordinados por los sistemas nervioso y endocrino, para abastecer a las células de los nutrientes necesarios para mantener la homestasis. Se sugiere que los alumnos la trabajen en dos sesiones, usando el laboratorio de computación o, en su defecto, usando un computador conectado a internet y a un datashow.
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR PEDRO JUSTO
BERRIO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO TOBÓN MEJÍA.
ESPACIO CONCEPTUAL: Didáctica de las Ciencias Naturales.
MICRO-PRÁCTICA # 3
GRADO: Segundo C.
FECHA: 25 de abril de 2013.
PROPÓSITO: Identificar la función del sistema digestivo en el hombre, reconociendo las
principales partes que lo componen.
Actividad de inicio: El encuentro inicia con el saludo por parte de los maestros en
formación, seguidamente se indaga sobre el trabajo realizado en la clase anterior,
preguntándoles a los estudiantes por el frijol que sembraron, si si lo estaban cuidando, si
este estaba creciendo o no, y porque creen ellos que este dio buenos o malos resultados.
Seguidamente se les dirá a los estudiantes que al igual que los animales y las plantas los
seres humanos también necesitamos nutrirnos y que también poseemos un sistema
digestivo, el cual se encarga de transformar los alimentos en sustancias que son
aprovechadas por el organismo.
Posteriormente se les narrará a los estudiantes el cuento “El matrimonio” ( ver anexo 1), el
cual a partir de un evento cotidiano muestra el recorrido que hace la comida desde la boca
hasta llegar al estómago, de este modo los estudiantes sabrán por cuales partes pasa la
comida cuando la ingerimos, mencionando además que para ayudar a que nuestro sistema
digestivo trabaje bien debemos masticar muy bien los alimentos.
Actividad de desarrollo: Continuando con la clase se realizará una explicación acerca de
las partes que componen el sistema digestivo, estas se darán a conocer por medio de un
video el cual muestra el recorrido de un alimento a través de este sistema (Ver anexo 2).
2. Una vez se muestre este video, y se tengan claras las partes del sistema digestivo, se
conformarán grupos de seis estudiantes, a los cuales se les entregará un rompecabezas de
este sistema ( ver anexo 3), para que lo armen y respondan las siguientes preguntas en su
cuaderno:
¿Cuál es el primer órgano que compone el sistema digestivo?
¿Cuál órgano permite que los alimentos bajen al estómago?
¿Cuál es el órgano que expulsa los alimentos que no se digieren?
Actividad de finalización: Para culminar el encuentro cada estudiante resolverá un
crucigrama acerca de las partes que componen su sistema digestivo. (Ver anexo 4)
3. ANEXO 1:
Matrimonio
Hoy mi familia ha estado muy ocupada con los preparativos para la fiesta de despedida de
mi hermana Paula Andrea, quien se casará la próxima semana, y hemos invitado a varios
amigos para que vengan por la noche a bailar un poco y a comer mucho. Por eso mi mamá
ha preparado tamales: los más ricos, los que hacen salivar a cualquiera con sólo
nombrarlos, y a los que mi mamá debe toda su fama en la región.
Yo he permanecido sentado en el asiento chiquito que hay en la cocina y no he perdido
detalle del proceso. Príncipe, mi perro, ha entendido a la perfección el mensaje y no ha
despegado su hocico de las sandalias presurosas de mi mamá.
Ella ha agradecido nuestra interesada compañía, dándonos algunos anticipos de los
tamales que yo mastico muy despacito, sintiendo que el sabor se agolpa en mi garganta y
que tengo que capturarlo a como dé lugar.
Mi boca, mis dientes y mi lengua me mantienen tan distante de lo que pasa a mi alrededor
que mi mamá ha preguntado varias veces si me encuentro bien, porque le parece raro que
permanezca tan callado durante tanto tiempo. Mi mandíbula está feliz por el continuo
movimiento, y yo ensayo diferentes maneras de moverla, como si fuera la máquina de
moler que mi mamá ha usado para moler el maíz. Mientras tomo un sorbo de chicha miro
la masa que ella arma con sus adorables manos, y me imagino que así mismo está la
comida, bajando por el tobogán de mi garganta en forma de bola, como un pequeño sol
que se desliza para llegar al lago de mi estómago.
Allí la bolita se desdobla en varios pedazos, por efecto de los jugos gástricos, y continúa su
camino hasta el intestino más flaco, que mi profesor se empeña en llamar "delgado". Él
dice que tiene unos pelitos (no mi profesor sino el intestino) que se encargan de chupar lo
que me alimenta, es decir los nutrientes, para mandárselo a la sangre. En general, yo
siempre me he sentido muy complacido por el funcionamiento de mi maquinaria y por
eso, cuando como cosas hechas por la más hermosa de las mujeres, nada más me
interesa.
Sin embargo, cuando mi hermana se acercó para decirme que iba a extrañar mucho
nuestros juegos de pellizcos y cosquillas, y los lametazos de Príncipe, sentí algo muy
parecido a la indigestión, aunque esta vez en el alma.
Gloria Liliana
4. ANEXO 2:
http://www.supersaber.com/digestivo.htm
El aparato digestivo
El aparato digestivo está formado por los siguientes órganos: boca, faringe, esófago,
estómago, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano.
La boca. Es una cavidad que encierra los dientes y la lengua. Los dientes cortan, desgarran
y trituran el alimento. En la boca los alimentos se mezclan con la saliva,, y forma el bolo
alimenticio, que es empujado por la lengua a la faringe.
La faringe. Es un tubo por donde pasa el bolo alimenticio al esófago.
El esófago. Es un conducto o tubo que lleva el bolo alimenticio al estómago.
El estómago. Tiene la forma de una bolsa o saco. El bolo alimenticio llega al estómago; allí
se mezcla con los jugos gástricos y es transformado en sustancias semilíquidas que pasan
al intestino delgado
Los intestinos. Son un tubo largo .Se divide en dos partes: el intestino delgado, que es
muy largo y estrecho, y el intestino grueso, que es corto y de mayor grosor.
En el intestino delgado ocurre un 90% de la absorción de los alimentos. Al comienzo del
intestino grueso también ocurre una pequeña absorción. El alimento, ya en forma líquida,
llega al intestino delgado y a través de él pasa a la sangre, que reparte los nutrientes a
todas las partes del cuerpo.
Las sustancias no digeridas se van acumulando en el intestino grueso, que es donde se
absorbe agua. Las sustancias no digeridas se llaman heces fecales y se expulsan al exterior
por el ano.
7. ANEXO 4
HORIZONTALES:
1. Bolsa en la que los alimentos se convierten en sustancias casi liquidas
2. Conducto que transporta el alimento al estomago
3. Órgano que puede ser delgado o grueso
VERTICALES:
1. Órgano en el que se mastican los alimentos.
2. Tubo que permite el paso de los alimentos al esófago
3. Parte del sistema digestivo por donde se expulsan desechos.
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